1、环节一：自主感悟环节一：自主感悟观看视频并思考，你怎样理解生命历程？观看视频并思考，你怎样理解生命历程？生命是美好的 环节二：合作探究环节二：合作探究从这些图片中你能感受到什么？地震地震海啸海啸泥石流泥石流雪崩雪崩 正确认识生命的苦与乐正确认识生命的苦与乐生命是一个过程，这一过程充满了无限的欢乐。我们也生命是一个过程，这一过程充满了无限的欢乐。我们也会体会到快乐，体会到幸福。当然，生命过程中也有一会体会到快乐，体会到幸福。当然，生命过程中也有一些困苦，它同样增添我们的人生体验。苦与乐都让我们些困苦，它同样增添我们的人生体验。苦与乐都让我们品尝着生活的滋味，丰富着我们的生命历程。品尝着生活的滋味
2、，丰富着我们的生命历程。 智慧锦囊智慧锦囊生命属于我们只有一次 中国传统称中国传统称6060岁为花甲，岁为花甲，7070岁为古稀。即使以现代的医疗岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件，能活条件和生活条件，能活80-9080-90岁的人也不是太多。如果折算为天，岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约人生也就大约3 3万天。计算一下，若以万天。计算一下，若以3 3万天（万天（82.282.2岁）计，自岁）计，自己已用去了多少天，还剩多少天？己已用去了多少天，还剩多少天？1.今天是今天是年年月月日。日。2.我的生命已用去我的生命已用去天，我的生命还剩下天，我的生命还剩下天。天。3.算完以后
3、，自己的第一感受是：算完以后，自己的第一感受是：。每个人的生命只有一次，而且是不可重复的。生活中，人每个人的生命只有一次，而且是不可重复的。生活中，人们常感叹生命的短暂。由此，我们倍感生命的可贵，必须们常感叹生命的短暂。由此，我们倍感生命的可贵，必须更加珍惜。更加珍惜。我很重要 我我的容貌和别人不一样。我眼的容貌和别人不一样。我眼睛大大的，鼻子高高的，在人睛大大的，鼻子高高的，在人群中你们一眼就能将我辨认出群中你们一眼就能将我辨认出来！来！我的性格与别人不同。我活泼好我的性格与别人不同。我活泼好动，性格开朗，虽然是女生，却动，性格开朗，虽然是女生，却有着男孩儿的性格。妈妈整天说有着男孩儿的性格
4、。妈妈整天说我不像女孩儿，可是，如果每个我不像女孩儿，可是，如果每个女孩儿的性格都一样，世界就太女孩儿的性格都一样，世界就太不精彩了！不精彩了！我的爱好与别人不同。我喜我的爱好与别人不同。我喜欢踢球、唱歌，可最喜欢的欢踢球、唱歌，可最喜欢的是搞一些小制作。最近，我是搞一些小制作。最近，我的好几件作品在全市中学生的好几件作品在全市中学生窗子你制作比赛中获奖了。窗子你制作比赛中获奖了。我的理想与别人不同。我的我的理想与别人不同。我的理想是当一名像杨利伟那样理想是当一名像杨利伟那样的宇航员，乘坐飞船遨游太的宇航员，乘坐飞船遨游太空，探索宇宙的奥妙。空，探索宇宙的奥妙。正如世界上没有两片完全相同的树正
5、如世界上没有两片完全相同的树叶，每个人也都是不一样。人的生叶，每个人也都是不一样。人的生命具有独特性，各有自己的优势和命具有独特性，各有自己的优势和特长。特长。说一说：“独特的自我”一位妈妈对女儿说：一个大花园里有各种各一位妈妈对女儿说：一个大花园里有各种各样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但样的鲜花，你不一定是最大最艳的那朵，但你是朵你是朵“小清新小清新”，你有你的价值，也必然有，你有你的价值，也必然有人会发现你的价值？人会发现你的价值？读了“妈妈”的这段话自己有何感悟？我们都是独一无二的，要认识自我生命的独特价值，我们都是独一无二的，要认识自我生命的独特价值，发挥自己独有的优势，展现自己
6、特有的风采。发挥自己独有的优势，展现自己特有的风采。这则视频给你什么启示？这则视频给你什么启示？珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人珍爱生命不仅是对自己负责，也是对亲人负责、对他人和社会负责。负责、对他人和社会负责。生命是最宝贵的生命是最宝贵的（1 1）生命是美好的。）生命是美好的。（2 2）生命属于我们只有一次。）生命属于我们只有一次。（3 3）每个人的生命都是独特的。）每个人的生命都是独特的。知识点拨知识点拨1.1.通过学习，我知道了生命的宝贵：通过学习，我知道了生命的宝贵：2.2.我知道了生命的独特性表现在：我知道了生命的独特性表现在： 汪国真汪国真世界是这样的美丽，世界是这样的美丽，让我们把生命珍惜。让我们把生命珍惜。一天又一天，一天又一天， 让晨光拉着我，让晨光拉着我， 让夜露挽着你让夜露挽着你 。只要我们拥有生命，只要我们拥有生命，就什么都可以争取。就什么都可以争取。一年又一年，一年又一年， 为爱我们的人，为爱我们的人， 也为了我们自己。也为了我们自己。让我们把生命珍惜教师寄语教师寄语
