1、 心理健康心理健康优质优质课（小学组）评比活动课（小学组）评比活动 教 案 课题：学会与人合作课题：学会与人合作 课题：学会与人合作课题：学会与人合作 教学活动过程：教学活动过程： 一、一、导入：划大船导入：划大船（是啊，龙舟能在水面上飞速行驶，是因为队员们团结协作的结果。在我（是啊，龙舟能在水面上飞速行驶，是因为队员们团结协作的结果。在我 们的学习和生活中，处处需要合作，它是力量的源泉，是成功的阶梯。今天让我们一起来学会与人合作。）们的学习和生活中，处处需要合作，它是力量的源泉，是成功的阶梯。今天让我们一起来学会与人合作。） 二、二、引入课题：引入课题：( (板书）板书）学会与人合作学会与人
2、合作 你怎么理解“合作”？为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。你怎么理解“合作”？为了共同做好一件事情，各有分工、互相商量、相互配合。 三、三、在日常生活学习中哪些活动是需要通过合作才能完成的？在日常生活学习中哪些活动是需要通过合作才能完成的？ 四、四、谈生活中的合作。谈生活中的合作。（拔河比赛（拔河比赛大合唱大合唱迎面接力）迎面接力） （ 多人自行车多人自行车手术室手术室划龙舟奥运会开幕式）划龙舟奥运会开幕式） 这些活动都离不开人与人的合作。这些活动都离不开人与人的合作。 四、（首先我们来做一个）四、（首先我们来做一个）小游戏：单手拉拉链小游戏：单手拉拉链（规规 则：则： 用
3、一只手将拉链拉好，另一只用一只手将拉链拉好，另一只 手不允许帮忙，互相监督。手不允许帮忙，互相监督。请学生代表上台表演，看哪一组完成得好？学生谈感受重点词板书）请学生代表上台表演，看哪一组完成得好？学生谈感受重点词板书） 五、五、（单手拉拉链比赛，让我们懂得了（单手拉拉链比赛，让我们懂得了 相互配合的道理相互配合的道理 接下来，我们又来一个有趣的接下来，我们又来一个有趣的）游戏：游戏：抬抬花轿花轿 1 1、游戏游戏规则规则：三人一组，两人抬轿：三人一组，两人抬轿，一人坐轿。抬轿的一人坐轿。抬轿的同学先把自己的右手握住自己的左手腕；然后同学先把自己的右手握住自己的左手腕；然后 把左手握把左手握住
4、对方的住对方的右手腕，形成一右手腕，形成一“井”“井”字形。坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的字形。坐轿者双脚各插进抬轿者双手形成的“8 8”圈中，坐在圈中，坐在 手掌形成的手掌形成的“井”“井”字上。字上。 2 2、PPTPPT 展示编轿坐轿起轿展示编轿坐轿起轿抬轿（音乐）抬轿（音乐）学生学生尝试抬花轿尝试抬花轿 4 4、分组活动，分组活动，抬花轿。抬花轿。（玩时各组学生站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。玩时各组学生站起来抬着孩子往前走或左右摇晃。学生注意学生注意 要和同伴协调一致，侧向疾跑，快者为胜。要和同伴协调一致，侧向疾跑，快者为胜。 ）比一比，哪一级完成得好？）比一比，哪一级完成得好？
5、5 5、然后说说自己的感觉。然后说说自己的感觉。（板书，关键词（板书，关键词） 抬花轿游戏的启示：互相配合，各有抬花轿游戏的启示：互相配合，各有 分工的道理分工的道理 六、六、( (现在，还有一个精彩游戏等待同学们）现在，还有一个精彩游戏等待同学们）编花篮编花篮 1 1、游戏规则：、游戏规则： （1 1）参加游戏的人数在三人以上。（）参加游戏的人数在三人以上。（2 2）若有一个学生的腿掉下来或摔倒就算失败。）若有一个学生的腿掉下来或摔倒就算失败。 2 2、游戏指导：、游戏指导： 3 3、分组活动，分组活动，编花篮编花篮，（沟通，合作中的沟通，（沟通，合作中的沟通，体验到与同伴合作游戏的快乐）体
6、验到与同伴合作游戏的快乐） 然后说说自己的感觉。然后说说自己的感觉。 七、七、活动明理。活动明理。 同学们，今天的现代社会，是一个充满竞争与挑战的社会，也是一个更加需要合作的社会，在今同学们，今天的现代社会，是一个充满竞争与挑战的社会，也是一个更加需要合作的社会，在今 后的学习、生活或工作中，要学会合作，学会沟通，共同解决合作中遇到的困难，共同分享合作的成后的学习、生活或工作中，要学会合作，学会沟通，共同解决合作中遇到的困难，共同分享合作的成 果，只有学会合作，才能取得更大的成功。果，只有学会合作，才能取得更大的成功。 祝同学们今后都能成为一个与人合作的成功人士！祝同学们今后都能成为一个与人合作的成功人士！
