1、诫子书诫子书初中语文德育渗透教学课例初中语文德育渗透教学课例学科：初中语文学科：初中语文年级：七年级（上册）年级：七年级（上册）版本：人民教育出版社（版本：人民教育出版社（20162016版）版）诫诫子子书书诸诸葛葛亮亮诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守
2、穷庐，将复何及！多不接世，悲守穷庐，将复何及！夫夫淡淡泊泊淫淫慢慢遂遂庐庐 （ f f ）（ dn dn ）( (ynyn) )( (susu) )( (ll) )澹半身不半身不遂遂（susu）学习方法： 请拿出笔，记在课本上。读准字音翻译文章：翻译文章：（1 1）保留原句式特点）保留原句式特点（2 2）以直译为主，意译为辅）以直译为主，意译为辅（3 3）尽量保留原文的语言特点）尽量保留原文的语言特点疏通文意（1 1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。）夫君子之行，静以修身，俭以养德。重点字：重点字：以：来，表目的；以：来，表目的； 俭俭：约束，不放纵；：约束，不放纵；翻翻 译：译：君子的德行，
3、（用）宁静来修养身心，用君子的德行，（用）宁静来修养身心，用 约束和不放纵来培养品德。约束和不放纵来培养品德。重点字重点字：淡泊、明志、宁静、致远：淡泊、明志、宁静、致远翻翻 译：译：没有内心恬淡就不能明确志向，没有和宁没有内心恬淡就不能明确志向，没有和宁 静专一，就不能达到远大目标。静专一，就不能达到远大目标。（2 2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（3 3）非学无以广才，非志无以成学。）非学无以广才，非志无以成学。重点字：重点字：广才：增加才干广才：增加才干 成学：完成学业成学：完成学业翻翻 译：译：没有学习就不能增加才干，没有志向就不没有学习就不能增加
4、才干，没有志向就不能完成学业。能完成学业。（4 4）遂成枯落，多不接世。）遂成枯落，多不接世。重点字：重点字：枯落，凋落，衰残，比喻年老志衰，没有用处。枯落，凋落，衰残，比喻年老志衰，没有用处。翻翻 译：译：最终年老志衰，没有用处，不能为社会做出最终年老志衰，没有用处，不能为社会做出贡献。贡献。/节节 奏奏1)1)约束，不放纵约束，不放纵2 2）节省）节省3 3）少）少4 4）短小短小5 5）歉收歉收 6 6）谦逊谦逊/疏通文意/书诫子书诫劝诫、勉励古人往往在家信中寄语子女兄弟，予以教诲劝勉。诫子书父亲儿子诫诸葛亮诸葛瞻济世爱民之心，经天纬地之才。诸葛亮(公元181-234年)，汉族，字孔明，
5、号卧龙居士。中国三国时期蜀汉杰出的丞相以及政治家、军事家、战略家、散文家、外交家。解读文本通过这样一封家书，诸葛亮给自己的儿子提出哪些劝诫呢？解读文本修身养德明志致远广才成学励精治性俭静学志淡泊 宁静君子如何成为君子内心恬淡 志向坚定宁静专一自我约束诫子书诸葛亮 夫君子之行，夫君子之行，静静以以修身修身，俭俭以以养德养德。非非淡泊淡泊无以无以明志明志，非，非宁静宁静无以无以致远致远。夫。夫学学须须静静也，也，才才须须学学也。非学无以也。非学无以广才广才，非志，非志无以无以成学成学。淫慢则不能。淫慢则不能励精励精，险躁则不能，险躁则不能治性治性。年与时。年与时驰驰，意与日，意与日去去，遂成枯落，
6、遂成枯落，多不接世，多不接世，悲悲守穷庐，守穷庐，将将复何及！复何及！重重 读读诫子书老父幼子诫54岁8岁知人论世“瞻已八岁，聪慧可爱，嫌其早成，恐不为重器耳。”临终前作诫子书知人论世节奏缓慢、语调舒缓、情真意切诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将
7、复何及！多不接世，悲守穷庐，将复何及！感感 情情精通书法绘画，博闻强识，才思敏捷。公元236年，率军抵抗魏国邓艾袭击。拒绝利诱投降，率军出战，战死绵竹。诫子书诸葛亮只是写给儿子吗？父亲人臣相父胸怀天下的智者读出自己读出自己请选择诫子书中的一句话，作为你的座右铭，写在书签上。诫子书诸葛亮 夫君子之行，静以修身，俭以养德。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！多不接世，悲守穷庐，将复何及！致敬先贤
