1、 教学目标 1、理解作者借咏月表达的人生感、理解作者借咏月表达的人生感触，学习词人乐观旷达的人生态度。触，学习词人乐观旷达的人生态度。 2、背诵全词，积累咏月名句。、背诵全词，积累咏月名句。 3、了解诗词赏读的方法。、了解诗词赏读的方法。感于哀乐，缘事而发 书读百遍， 其义自见一读：熟读课文，了解内容一读：熟读课文，了解内容明月几时有？明月几时有？把酒问青天。把酒问青天。不知天上宫阙，不知天上宫阙，今夕是何年。今夕是何年。 皎洁的明月皎洁的明月什么时候出现？什么时候出现？我端起酒杯询问我端起酒杯询问青天。不知道月青天。不知道月中宫殿，今晚该中宫殿，今晚该是哪一年。是哪一年。我欲乘风归去，我欲乘
2、风归去，又恐琼楼玉宇，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。高处不胜寒。起舞弄清影，起舞弄清影，何似在人间。何似在人间。 我想驾着长风我想驾着长风回到天上，又恐怕回到天上，又恐怕经不起那月中宫殿经不起那月中宫殿的高寒。月下起舞，的高寒。月下起舞，清影随人，清冷的清影随人，清冷的月宫怎比得上人间。月宫怎比得上人间。转朱阁，低转朱阁，低绮户，照无眠。绮户，照无眠。不应有恨，何事不应有恨，何事长向别时圆？长向别时圆？ 月光转过朱红月光转过朱红色的楼阁，贴近雕色的楼阁，贴近雕花的窗户，照着离花的窗户，照着离人不能成眠。它跟人不能成眠。它跟人不应该有什么怨人不应该有什么怨恨，为什么总是在恨，为什么总是在别离时又亮又
3、圆？别离时又亮又圆？人有悲欢离合，人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，月有阴晴圆缺，此事古难全。此事古难全。但愿人长久，但愿人长久，千里共婵娟。千里共婵娟。 人间有离别的人间有离别的痛苦、团聚的欢欣，痛苦、团聚的欢欣，月亮也会阴藏晴出，月亮也会阴藏晴出，团圆残缺。这些事团圆残缺。这些事自古以来难得圆全。自古以来难得圆全。但愿我们岁岁平安，但愿我们岁岁平安，远隔千里，共对这远隔千里，共对这明月互相祝福。明月互相祝福。二品，感知文本，品味语言二品，感知文本，品味语言、这首词的小序写了什么？、这首词的小序写了什么？、分别用四个字概括上下阙、分别用四个字概括上下阙的内容。的内容。 这首中秋词作于丙辰中秋（这首
4、中秋词作于丙辰中秋（10761076），当时），当时苏轼苏轼4141岁，为密州太守，政治上很不得意，岁，为密州太守，政治上很不得意，与其弟子由（即苏辙）已六七年不见，心与其弟子由（即苏辙）已六七年不见，心情抑郁寡欢。但作者并不因此幻想超脱尘情抑郁寡欢。但作者并不因此幻想超脱尘世，而是热爱这人间的现实生活。他认为，世，而是热爱这人间的现实生活。他认为，一个人一身生很难十全十美，只要大家都一个人一身生很难十全十美，只要大家都能在月光下过得很好，也就可以了。能在月光下过得很好，也就可以了。 写作背景写作背景上阙：上阙：下阙：下阙：望望 月月 问问 天天 对对 月月 怀怀 人人我最喜欢（或最欣赏），因
5、为起舞弄清影，起舞弄清影，何似在人间。何似在人间。月下起舞，清影随人，直令人陶醉。这境遇没有天上的高寒，却有人间的温暖。“何似在人间”，这是词人“起舞弄清影”的感受。这时作者的思想从天上的幻境回到了地上的现实，表现了作者对人间生活的赞美和热爱。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 作者将人与月、古与今都纳入心胸，将人世的聚合离散，看作如明月的阴晴圆缺，非人力所能左右，蕴涵人生哲理。但愿人长久，千里共婵娟。 表达美好祝愿，唤起了人类普遍感情体验。表达作者超脱、旷达的情怀。读你的词，其实是在读你。、对你的情感，我能理解的是、对你的人格，我最欣赏的是三悟、领悟情感，对话作者三悟、领悟情感，对话作
6、者 举头望明月，低头思故乡举头望明月，低头思故乡 李白李白 举杯邀明月，对影成三人举杯邀明月，对影成三人 李白李白 露从今夜白，月是故乡明露从今夜白，月是故乡明 杜甫杜甫 海上生明月海上生明月, , 天涯共此时天涯共此时 张九龄张九龄 晨兴理荒秽，带月荷锄归晨兴理荒秽，带月荷锄归 陶渊明陶渊明 春风又绿江南岸，明月何时照我还春风又绿江南岸，明月何时照我还 王安石王安石 月落乌啼霜满天月落乌啼霜满天, , 江枫渔火对愁眠江枫渔火对愁眠 张继张继 秦时明月汉时关，万里长征人未还秦时明月汉时关，万里长征人未还 王昌龄王昌龄 月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋 李煜李煜 故乡的歌是一
7、支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起故乡的歌是一支清远的笛，总在有月亮的夜晚响起 席慕容席慕容 中秋的夜晚，凉中秋的夜晚，凉风习习，我坐在阳风习习，我坐在阳台上，望着明亮的台上，望着明亮的月亮，心绪万千月亮，心绪万千 给材料作文给材料作文 课外作业： 和同学一起搜集有关描写月亮或借月抒怀的诗文 及句子,办一期诸如 “月是故乡明” 、“ 天涯共此时 ” 为主题的黑板报或手抄报。课内作业： 以月为主题写一首小诗或一则散文，寄予你的某种感情。再再 见见 四伸：人四伸：人 生生 A B A B 剧剧 现在，你就是彼得的爸爸，在那现在，你就是彼得的爸爸，在那人要和你结婚的女人和生你养你的父人要和你结婚的女人
8、和生你养你的父亲之间，做一个抉择，你最终选择谁亲之间，做一个抉择，你最终选择谁呢？请说出理由。呢？请说出理由。 A A、父亲父亲 B B、那个女人那个女人 46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56
9、死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是
10、没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
