1、人教版七年级人教版七年级语文语文教学课件教学课件刘义庆刘义庆仙居外语学校仙居外语学校 制作者制作者 张张 明明 刘义庆刘义庆 南朝宋南朝宋彭城彭城(现在江苏徐州现在江苏徐州)人，人， 曾任荆州刺史，爱好文学。曾任荆州刺史，爱好文学。世说新语世说新语是他组织一批文人是他组织一批文人编写，是六朝志人小说的代表作。编写，是六朝志人小说的代表作。 作者简介作者简介 它是它是六朝志人小说六朝志人小说的代表作，南朝宋临的代表作，南朝宋临川川刘义庆刘义庆撰，梁刘孝标作注，主要记载汉末年撰，梁刘孝标作注，主要记载汉末年到东晋士族阶层的到东晋士族阶层的遗闻轶事遗闻轶事，比较全面地反映，比较全面地反映了这个时期士
2、族阶层的荒诞生活和风气了这个时期士族阶层的荒诞生活和风气 。在中。在中国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在国小说中自成一体，后代仿作很多。书中存在不少消极因素，但也有不少批判黑暗，讽刺奢不少消极因素，但也有不少批判黑暗，讽刺奢淫，表彰善良的记述。淫，表彰善良的记述。 全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物全书语言精练，善于通过一言一行刻画人物 肖像，精神面貌。全书按内容分类记事，共分肖像，精神面貌。全书按内容分类记事，共分德行、言语、政事德行、言语、政事 、文学、文学 、方正、方正 、雅量等三、雅量等三十六门。十六门。“咏雪咏雪”选自选自“言语言语”一门。一门。世说新语世说新语 世说新语世
3、说新语共八卷，分德共八卷，分德行、言语、政事、文学等三十行、言语、政事、文学等三十六门，反映当时士族的思想、六门，反映当时士族的思想、生活等。篇幅短小，语言简练，生活等。篇幅短小，语言简练，辞意隽（辞意隽（jun）永。鲁迅称其）永。鲁迅称其为为“一部名士底（的）教科一部名士底（的）教科书书”。 教学目标教学目标 1、积累文言字词，掌握积累文言字词，掌握“俄而、俄而、欣然、拟、未若欣然、拟、未若”等词的词义。等词的词义。 2、理解文义，背诵课文。理解文义，背诵课文。3、品析文中人物的语言。品析文中人物的语言。 咏咏 雪雪 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪
4、骤，公欣然曰：俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所白雪纷纷何所似？似？”兄子胡儿曰：兄子胡儿曰：“撒盐空中差可撒盐空中差可拟。拟。”兄女曰：兄女曰：“未若柳絮因风起。未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。凝之妻也。诵读课文 准确读出下列生字。准确读出下列生字。俄俄而而 雪雪骤骤 差差可可拟拟 无无奕奕女女 zhuchny 自学要求自学要求字词积累字词积累陈太丘与友期陈太丘与友期陈太丘与友陈太丘与友期期行，期日中，过中不至，太丘舍去，行，期日中，过中不至，太丘舍去， 约定约定去后去后乃乃至。元方时年九岁，门外戏。客问元方：至。元方时年九岁，
5、门外戏。客问元方：“尊君尊君在在才才对别人父亲的一种尊称对别人父亲的一种尊称不不？”答曰：答曰：“待君久不至，已去。待君久不至，已去。”友人便怒：友人便怒：“非人非人哉！哉！通通“否否”与人期行，相与人期行，相委委而去。而去。”元方曰：元方曰：“君君与与家君家君期日中。日期日中。日丢下、丢弃丢下、丢弃敬称，您敬称，您 谦称，对人称谦称，对人称自己的父亲自己的父亲中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下友人惭，下车车引引之，元方入门而不之，元方入门而不顾顾。拉拉回头看回头看 陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正陈太丘跟一位朋友约定一同出门，约好正午
6、时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再午时碰头。正午已过，不见那朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子等候就走了。太丘走后，那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元陈元方那年七岁，当时正在门外玩。那人便问元方：方：“你爸爸在家吗你爸爸在家吗? ?”元方答道：元方答道：“等你好久都等你好久都不来，他已经走了。不来，他已经走了。”那人便发起脾气来，骂道：那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西真不是东西! !跟别人约好一块儿走，却把别人跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自个儿走了。丢下，自个儿走了。”元方说：元方说：“您跟我爸爸约您跟我爸爸约好正午一同出发，
7、您正午不到，就是不讲信用；好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。也不回地走进了自家的大门。译文译文: :白雪纷纷何所似？白雪纷纷何所似？撒盐空中撒盐空中差可拟差可拟未若柳絮未若柳絮因风起因风起1、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点、元方义正辞严地指出了父亲朋友的哪两点 错误？错误？ “无信无信” “无礼无礼”2、元方是一个怎样的孩子呢？、元方是一个怎样的孩子呢？聪颖聪颖 机智机智 懂得为人懂得为人问
8、题探究问题探究3、元方、元方“入门不顾入门不顾”是否失礼？是否失礼？ 谈谈你的看法。谈谈你的看法。探探 究究 讨讨 论论 太傅对于谢朗、谢道韫的两个比太傅对于谢朗、谢道韫的两个比 喻未作出评价，只是一笑而过。那喻未作出评价，只是一笑而过。那么，你认为作者的态度如何？为什么，你认为作者的态度如何？为什么？么？ 如果你来评价，你觉得哪个比喻如果你来评价，你觉得哪个比喻好？为什么？好？为什么？探究质疑请同学们按小组进行请同学们按小组进行“合作合作探究，互问互答探究，互问互答”。各小组。各小组分别提出课文有关的疑难问分别提出课文有关的疑难问题，考考对方。看哪一小组题，考考对方。看哪一小组能考住对方，而
9、不被对方考能考住对方，而不被对方考住。记下有价值的问题在全住。记下有价值的问题在全班讨论。班讨论。问题归纳问题归纳 1 1、文中的两个比喻你认为哪个更好？、文中的两个比喻你认为哪个更好？2 2、“公大笑乐公大笑乐”一句不同的理解。一句不同的理解。运用比喻，想像写作运用比喻，想像写作 你还能说出一两个形容飞雪的你还能说出一两个形容飞雪的好比喻吗好比喻吗? （一）解释下列各句中加线的词（一）解释下列各句中加线的词 1.1.俄俄而雪骤，公而雪骤，公欣然欣然曰曰 2.2.撒盐空中差可撒盐空中差可拟拟 3.3.未若未若柳絮因风起柳絮因风起 4.4.太丘舍去，去后太丘舍去，去后乃乃至至 5.与人与人期期行
10、，相行，相委委而去而去 练练 习习俄常与俄常与“而而”“”“顷顷”连用，皆片刻义连用，皆片刻义 高兴的样子高兴的样子 比拟比拟 比不上比不上 才才 约会、约定约会、约定 舍弃舍弃 （二）下列说法不正确的一项是（二）下列说法不正确的一项是 （ ）A、 “期日中，过中不至期日中，过中不至”这句话点名了不守这句话点名了不守信信 用的人是客而不是陈太丘。用的人是客而不是陈太丘。B、 “与儿女讲论文义与儿女讲论文义”一句中一句中“儿女儿女”指的指的是谢是谢 太傅的儿子和女儿。太傅的儿子和女儿。C、 “未若柳絮因风起未若柳絮因风起”这句话的意思是：还这句话的意思是：还不不 如比作风把柳絮吹得满天飞舞。如比
11、作风把柳絮吹得满天飞舞。D、 “尊君尊君” “家君家君”，前者是敬词，对别，前者是敬词，对别人父人父 亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自 己的父亲。己的父亲。B（三）解释下列各句中加点的词。（三）解释下列各句中加点的词。与友与友期期行行不不期期而遇而遇太丘舍太丘舍去去去去日苦多日苦多下车下车引引之之引引吭高歌吭高歌太丘太丘舍舍去去舍舍己为人己为人则是无则是无信信信信口开河口开河(约定）约定）(约定）约定）(离开离开)(过去的过去的)(拉拉)(放开放开)(放弃放弃)(牺牲牺牲)(讲信用讲信用)(随便随便)（四）辨别下列词于哪些属于敬词，哪（四）辨别下列词于哪
12、些属于敬词，哪 些属于谦词？些属于谦词？敝人敝人 卑职卑职 陛下陛下 令尊令尊寡人寡人 足下足下 令郎令郎 老朽老朽麾下麾下敬词：敬词：谦词：谦词：扩展阅读扩展阅读 一一 客有问陈季方：客有问陈季方：“足下足下家家君君 太丘有何功德而太丘有何功德而荷荷天下重名？天下重名？”季方季方 曰：曰：“吾（于）家君譬如桂树生泰山之吾（于）家君譬如桂树生泰山之阿阿，上有上有万仞万仞之高，下有不测之深；上为甘露所之高，下有不测之深；上为甘露所 沾，下为渊泉为润。当沾，下为渊泉为润。当斯斯之时，桂树之时，桂树焉焉知泰知泰山之高，渊泉之深？不知有功德与无也？山之高，渊泉之深？不知有功德与无也？”你你承承当当腰腰
13、怎么怎么这这万丈万丈(1)(1)用自己的话复述原文的内容。用自己的话复述原文的内容。(2) (2) 陈季方真的不知道自己父亲有无功德吗陈季方真的不知道自己父亲有无功德吗? ? 一次，有人挑衅性地问陈季方：一次，有人挑衅性地问陈季方：“您父您父亲陈太丘只是个小小的县令，有什么功业德行亲陈太丘只是个小小的县令，有什么功业德行而享有天下大名？而享有天下大名？”陈季方知道问者不怀好意，陈季方知道问者不怀好意，就不作正面回答，而是采取迂回曲折的方式说：就不作正面回答，而是采取迂回曲折的方式说：“你问我父亲吗？你问我父亲吗？这就像桂树生长在泰山的这就像桂树生长在泰山的低凹处，上面有千万丈高，下面有深不可测
14、的低凹处，上面有千万丈高，下面有深不可测的渊源；桂树上面承接雨露的滋润，下面蒙受清渊源；桂树上面承接雨露的滋润，下面蒙受清泉的滋养。在这种情况下，桂树怎么能知道泰泉的滋养。在这种情况下，桂树怎么能知道泰山有多高，源泉有多深呢？山有多高，源泉有多深呢？”陈季方的回答一陈季方的回答一方面阐明了儿子不该议论父亲的儒家伦理观念，方面阐明了儿子不该议论父亲的儒家伦理观念，另一方面更烘托出了父亲的高大形象和高深修另一方面更烘托出了父亲的高大形象和高深修养。养。 （1）钱强在放学回家的路上与同学打架，钱强的好朋友李辉看到后立即上去帮各式各样钱强。（2）刘丰在体育课上扭伤了脚，林健送刘丰去医务室治疗，又回教室
15、将老师布置的语文作业题抄下来，给刘丰送去。（3）郑伟有道题不会做，想拿马捷的作业本抄袭。马捷不同意，而是给他讲解做题的方法，要他自己去做。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 韩愈韩愈春雪春雪忽如一夜春风来，千树万树梨花开。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 岑参岑参白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台。 李白李白北风行北风行六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 高群高群对雪对雪举出几句古人吟咏白雪时用了比喻的诗句举出几句古人吟咏白雪时用了比喻的诗句。作业布置作业布置 发挥你的想
16、象力，紧接第一发挥你的想象力，紧接第一句，试着再写几句，使其成为句，试着再写几句，使其成为一首小诗。一首小诗。 有人喜欢把有人喜欢把“0”放平，放平， 躺在上面像一叶舒适的躺在上面像一叶舒适的 游艇。游艇。 ，； ，。比喻想象 的运用 有人喜欢斜靠的有人喜欢斜靠的“0 0”，它像方向盘；，它像方向盘； 有人喜欢竖起的有人喜欢竖起的“0” ，它是飞转向前的车轮。，它是飞转向前的车轮。 有人问：有人问：“0是什么是什么?” 音乐家说：音乐家说：“0是休止符。是休止符。” 数学家说：数学家说：“0是零，是是零，是 圆圆 。” 诗人说：诗人说：“0是朝阳，满月。是朝阳，满月。” 摩登女郎则说：摩登女郎
17、则说：“它是耳环、项链、戒指、它是耳环、项链、戒指、 手镯。手镯。” 相信自己相信自己 英语中有英语中有26个字母，请你从除下面例句个字母，请你从除下面例句 以外的剩下的以外的剩下的23个大写字母中任选两个，个大写字母中任选两个， 发挥想象，仿写句子。发挥想象，仿写句子。 例句：例句：A是一座金字塔，是进取。是一座金字塔，是进取。 B是两个联结的心，是友谊。是两个联结的心，是友谊。 C是未满的月牙儿，是缺憾。是未满的月牙儿，是缺憾。春春 雪雪唐唐韩愈韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 提示：这首诗
18、诗人赋情于雪，提示：这首诗诗人赋情于雪，仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一仿佛白雪也嫌春光来迟，像落花一样飘飞，来装点春色。样飘飞，来装点春色。 夜夜 雪雪唐唐白居易白居易已讶衿已讶衿(jn)(jn)枕冷，复见窗户明。枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。夜深知雪重，时闻折竹声。 提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的提示：这首诗采用侧面烘托陪衬的手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽手法，从感觉、视觉、听觉入手写雪，尽现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪现雪之寒、大、重。短短四句诗，把夜雪描写得曲折、细致。描写得曲折、细致。 白雪歌送武判官归京白雪歌送武判官归京唐唐 岑岑(cn)(cn)参参北风卷地白
19、草折北风卷地白草折(sh),(sh),胡天八月即飞雪。胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。千树万树梨花开。 提示：以提示：以“梨花梨花”喻雪，妙哉，雅喻雪，妙哉，雅哉，不愧为千古写雪之名句。哉，不愧为千古写雪之名句。检测检测1、咏雪咏雪选自选自（ ）组织一批组织一批人编写的人编写的 。2、解释加横线的词：、解释加横线的词： a、撒盐空中差可、撒盐空中差可拟拟 b、未若未若柳絮因风起柳絮因风起46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付
20、出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己
21、一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感
22、恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
