1、 生物的多样性及其保护生物的多样性及其保护 一、单选题一、单选题 1生物学家将地球上现存的生物依次分为 7 个等级，其中最基本的分类单位是（ ） A种 B界 C科 D纲 【答案】A 【解析】【解答】 生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，其中，最基本的分类单位是种，A 符合题意。 故答案为：A 【分析】此题考查生物的分类单位，为基础题，熟记：生物学家将地球上现存的生物依次分为七个等级，分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。 2被世界誉为“杂交水稻之父”的袁隆平，带领团队成功培育出高产优质的杂交水稻新
2、品种、为解决人类的粮食危机做出巨大贡献。袁隆平培育杂交水稻利用的是（ ） A生物物种的多样性 B基因的多样性 C生态系统的多样性 D环境的多样性 【答案】B 【解析】【解答】基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。原水稻品种与杂交水稻新品种都属于同一个物种，所以，袁隆平培育杂交水稻利用的是基因的多样性。 故答案为：B。 【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，
3、不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。 3金丝猴、朱鹮、麋鹿、珙桐都是珍稀的动植物，为了更好的保护它们，最有效的措施是（ ） A建立自然保护区 B移入动物园和植物园进行保护和管理 C建立它们的种质库 D制定相关的法律、法规 【答案】A 【解析】【解答】建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保
4、护生物多样性的重要场所。因此，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。 故答案为：A。 【分析】保护生物多样性的措施：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 4生物多样性是人类生存和发展的基本条件之一，生物多样性的内涵不包括（ ） A生物种类多样性 B生物数量多样性 C基因多样性 D生态系统多样性 【答案】B 【解析】【解答】生物多样性通常有三个层次的含义，即生物
5、种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有 170 多万个，我国已知鸟类就有 1244 种之多，被子植物有3000 种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性和生活环境的多样性组成了生态系
6、统的多样性；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，由此可见生物多样性不包括生物个体数量的多样性。 故答案为：B。 【分析】生物的多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性。 5某生物兴趣小组的同学调查了校园中的生物，包括人、小鸟、蜘蛛、蚂蚁、蚊子、青蛙、银杏、桃树、桂花树、榕树、苔藓，并对它们进行了分类，其中不合理的是（ ） A依据生物的形态结构，可以把以上生物分为两类动物和
7、植物 B依据脊柱的有无，可以把人、小鸟、青蛙归为一类脊椎动物 C依据种子的有无可以把以上植物分为两类：银杏、苔藓为一类，其他植物为另一类 D生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种 【答案】C 【解析】【解答】A生物按形态结构特点可分为：植物、动物、其他生物等，A 不符合题意。 B根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱，可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。其中人、小鸟、青蛙属于脊椎动物；蜘蛛、蚂蚁、蚊子属于无脊椎动物，B 不符合题意。 C植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子
8、植物和被子植物。故银杏、桃树、桂花树、榕树属于种子植物，而苔藓属于孢子植物，C 符合题意。 D生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，D 不符合题意。 故答案为：C。 【分析】生物的分类： 62009 年 6 月 8 日联合国确定的首个世界海洋日主题为“我们的海洋，我们的责任”。如果因海洋水域环境遭到破坏而导致一种稀有鱼类灭绝，给人类造成的损失主要是（ ） A 人类将永远失去一种动物资源 B海洋生态系统将失去平衡 C生态系统的多样性将遭到破坏 D渔业产量将严重减少 【答案】A 【解析】【解答】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性
9、、基因的多样性和生态系统的多样性，基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，生物的性状是由基因决定的，每个物种都是一个独特的基因库，根据题干所述，如果一种鱼类灭绝了，那么就无法再生了，将失去一个信息库，对我们人类的损失在于人类将永远损失一种动物资源，A 说法正确。 故答案为：A 【分析】此题考查生物的多样性基本知识，为基础题，熟记即可。生物多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，生物物种的多样性的实质是基因的多样性，基因控制生物的性状。 7以下生物类群中，含有生物种类最多的是（ ） A鸟纲 B隼性目 C鹰科 D海雕属 【答案】A 【解析】【解答】生物分类单位由大到小
10、是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，含有生物种类越多，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远。所以，选项中含有生物种类最多的是鸟纲。 故答案为：A。 【分析】根据等级可了解生物间的亲缘关系，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类单位越大，生物的亲缘关系越远，生物的共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物的亲缘关系越近，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，同种的生物亲缘关系最近。 8生物分类的基本单位是（ ） A界 B门 C属 D种 【答案】D 【解析】【解答】生物的分类单位从大到小依次是界、门
11、、纲、目、科、属、种，分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。界是最大的单位，种是最基本的分类单位。 故答案为：D。 【分析】为了弄清生物之间的亲缘关系，我们把生物分成不同的等级，生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，据此答题。 9保护生物多样性最有效的措施是（ ） A就地保护 B异地保护 C法制教育 D法制管理 【答案】A 【解析】【解答】解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一
12、定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施。 故答案为：A 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 保护生物多样性的措施如下： (1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 (2)迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的
13、保护和管理，是对就地保护的补充。 (3)建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 (4)加强法制教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。 102019 年 5 月 22 日是第 26 个“国际生物多样性日”。今年的主题是“我们的生物多样性，我们的食物，我们的健康”。生物多样性不包括（ ） A 生态系统的多样性 B生物种类的多样性 C营养物质的多样性. D基因的多样性 【答案】C 【解析】【解答】解：生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体（动物、植物、微生物）有规律地结合所构成稳定的生态综合体，是人类赖以生存的物质基础。人类的衣、食、住、行，甚至文化生活都与生物的多样性密切相关。生物多样性通
14、常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，因此生物多样性不包括营养物质的多样性。 故答案为：C 【分析】生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。 1、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。 2、基因的多样性又叫遗传的多样性，它是生物多样性中最基本、起决定作用的多样性。生物的性状特征是由基因控制的，生物的细胞内有成千上万个基因。不同物种的生物基因有较大差别，同种生物不同个体之间基因也有差异。每种生物都是一个丰富的基因库。生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 3、生态系统的多样性：地
15、球上存在着多种多样的生态系统，生物圈是地球上最大的生态系统。在生物圈中又可以分出很多小的生态系统，如一片森林、一块草地、一块农田、一个池塘、一条河流等，即生态系统的多样性。 11建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施，建立自然保护区的重要意义不包括（ ） A能保存物种和各种类型的生态系统 B为人类持续提供各种山珍海味 C是开展生物科学研究的良好基地 D是宣传保护生物多样性知识的场所 【答案】B 【解析】【解答】A、人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，可见自然保护区能够保存原来生活环境的本面目，有利于保存许多物种和各种类型的生态系统，可见 A 是法正确，A 不
16、符合题意。 B、自然保护区是为了保护珍稀动物，而不是为了满足人类的利益，所以建立自然保护区不是为人类提供山珍海味，B 说法错误，故 B 符合题意。 C、自然保护区是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等，C 是法正确，C 不符合题意。 D、自然保护区是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性，可见 D 是法正确，D 不符合题意。 故答案为：B 【分析】此题考查保护生物多样性的措施，建立自然保护区是就地保护的主要措施，解答此题需要熟记建立自然保护区的意义：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类
17、型的生态系统，有利于研究珍稀动物的生态和生物学特征；为人类提供研究自然生态系统的场所；是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等；是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等；自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。 二、综合题二、综合题 12图是某生物兴趣小组对当地鸟类资源减少的原因进行调查的结果，从图中数据可看出： （1）鸟类多样性面临的威胁主要来自 。 （2）偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了生物 的多样性。 （3）保护生物多样性最为有效的措施是建
18、立 【答案】（1）栖息地被破坏 （2）种类（物种） （3）自然保护区 【解析】【解答】解： （1）从条形统计图看出，外来物种入侵约占 12%、偷猎约占 31%、栖息地被破坏约占 52%、其他原因占 10%，因此鸟类多样性面临的威胁主要来自栖息地被破坏。 （2）生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次，偷猎造成当地鸟类的品种和数量大量减少，从而影响到了生物种类的多样性。 （3）生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行
19、保护和管理；建立自然保护区对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。 【分析】1、生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面： (1)栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。(2)掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。(3)环境污染。(4)外来生物入侵。 2、生物种类的多样性即物种的多样性，物种的多样性是指动物、植物和微生物种类的丰富性。 3、保护生物多样性的措施如下： (1)就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。 (2)迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。 (3)建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。 (4)加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
