1、陶冶性情；陶冶性情；表达应用表达应用: :说话或写文章，恰当引用诗说话或写文章，恰当引用诗句，使语言更典雅，更有诗意，内容句，使语言更典雅，更有诗意，内容更丰富。更丰富。现代诗：现代诗：繁星繁星、春水春水诗诗 的的“墙角的花墙角的花/你你孤芳自赏时孤芳自赏时/天地便小了天地便小了”，这首小诗简，这首小诗简练而隽永，其蕴涵的哲理练而隽永，其蕴涵的哲理是：是： 。 古代诗：古代诗：阅读下面这首诗，完成诗后两题。阅读下面这首诗，完成诗后两题。暮江吟暮江吟 白居易白居易一道残阳铺水中，一道残阳铺水中， 半江瑟瑟半江红。半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，可怜九月初三夜， 露似真珠月似弓。露似真珠月似弓。
2、 （1 1）残阳照射在江面上，诗人不说）残阳照射在江面上，诗人不说“照照”而说而说“铺铺”，有什么表达效果？，有什么表达效果？（2 2）诗人为什么觉得）诗人为什么觉得“九月初三夜九月初三夜”是是“可怜可怜”的？试结合诗句作具体分析。的？试结合诗句作具体分析。1、了解作者及写作背景；、了解作者及写作背景；2、从用词的角度赏析（动词、形容词、从用词的角度赏析（动词、形容词、副词）；副词）；3、抓住诗题，关键词，关键句；、抓住诗题，关键词，关键句；4、发挥联想和进行丰富的想象。、发挥联想和进行丰富的想象。观沧海观沧海次北固山下次北固山下钱塘湖春行钱塘湖春行天净沙天净沙秋思秋思写景诗，借景抒情写景诗，
3、借景抒情资料链接表层意思品味赏析背诵默写注重诗题注重诗题课时课时一一课时课时二二把握方向把握方向写写景诗，借景抒情景诗，借景抒情钱塘湖春行钱塘湖春行 【唐唐】 白居易白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 西湖西湖 ，也，也叫西子湖叫西子湖首联首联颔颔hn联联颈联颈联 尾联尾联 表层意思孤山寺北贾亭西：孤山寺北贾亭西：行走在西湖边，从孤山寺的北面到贾行走在西湖边，从
4、孤山寺的北面到贾亭的西面；亭的西面；最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤：我最喜爱西湖东边我最喜爱西湖东边的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤的美景，游览不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤 。写写景诗景诗,写了哪些景？要抒什么情？写了哪些景？要抒什么情？ 唐穆宗长庆二年（唐穆宗长庆二年（822822年）的七月白居易由忠州刺年）的七月白居易由忠州刺史改任杭州刺史，年底抵达杭州上任，途中，他看到秋史改任杭州刺史，年底抵达杭州上任，途中，他看到秋天傍晚江面瑰丽的景象写下了流传千古的天傍晚江面瑰丽的景象写下了流传千古的暮江吟暮江吟。第二年（第二年（823823年，唐穆宗
5、长庆三年）春天刚刚来临，稍年，唐穆宗长庆三年）春天刚刚来临，稍露些许春的气息，早就慕杭州美景的白居易迫不及待地露些许春的气息，早就慕杭州美景的白居易迫不及待地来到了西湖边游赏。漫步西湖湖堤上，面对早春的西湖来到了西湖边游赏。漫步西湖湖堤上，面对早春的西湖景色，白居易不禁为西湖美景感染，兴奋而作景色，白居易不禁为西湖美景感染，兴奋而作钱塘湖钱塘湖春行春行这首脍炙人口的西湖名诗。这首脍炙人口的西湖名诗。 资料链接品味赏析1、你最喜欢哪一联？说说你的理由。、你最喜欢哪一联？说说你的理由。2、浅尝：浅尝：导学导练导学导练第第5252页页“一一”的的“3 3”深究深究课后作业：课后作业：1、背诵、背诵j
6、idnsngzhmos乐府诗乐府诗形容大海形容大海水面浩淼水面浩淼的样子的样子 “多么”，是叹美之词。 地点地点动动 静静静态静态动态动态是合乐时的套语，与诗的内容无关 写写景诗景诗,写了哪些景？写了哪些景？要抒什么情要抒什么情？表层意思了解乐府诗了解乐府诗:乐府乐府是自秦代以来设立的配置乐曲、训练是自秦代以来设立的配置乐曲、训练乐工和采集民歌的乐工和采集民歌的专门官署专门官署，汉乐府指由汉时乐府机，汉乐府指由汉时乐府机关所采制的关所采制的诗歌诗歌。这些诗，原本在民间流传，经由乐。这些诗，原本在民间流传，经由乐府保存下来，汉人叫做府保存下来，汉人叫做“歌诗歌诗”，魏晋时始称，魏晋时始称“乐府乐
7、府”或或“汉乐府汉乐府”。后世文人仿此形式所作的诗，亦称。后世文人仿此形式所作的诗，亦称“乐府诗乐府诗”。写作背景：写作背景：传说作者在汉献帝建安十二年（传说作者在汉献帝建安十二年（207207）八月，）八月，北征乌桓北征乌桓( (古代民族名，东胡之一古代民族名，东胡之一,乌桓不仅掳掠北边民乌桓不仅掳掠北边民众，并与袁绍关系密切。众，并与袁绍关系密切。 )大获全胜，大获全胜，又消灭袁绍的残又消灭袁绍的残余势力后，统一了北方。九月，在余势力后，统一了北方。九月，在凯旋班师凯旋班师途中经过途中经过碣石山，写下的这首诗。碣石山，写下的这首诗。 资料链接这首写景诗抒发了作者怎样的情感？这首写景诗抒发了
8、作者怎样的情感？抒发了诗人热爱祖国河山，渴望祖国统抒发了诗人热爱祖国河山，渴望祖国统一的思想感情，同时也表现了诗人博大一的思想感情，同时也表现了诗人博大的胸襟，凌云的壮志，有所作为而不畏的胸襟，凌云的壮志，有所作为而不畏艰险的精神。艰险的精神。 品味赏析在下面三道题中在下面三道题中,选择其中两题，赏析这首诗：选择其中两题，赏析这首诗：1、这首诗描写了哪些景物？发挥你的想象，、这首诗描写了哪些景物？发挥你的想象，用生动的语言描绘诗中的其中一个用生动的语言描绘诗中的其中一个画面画面。2、为什么、为什么“”的秋天，还的秋天，还“”？3、你怎样理解、你怎样理解“”？欣赏诗歌，贵在欣赏诗歌，贵在联想联想
9、和和想象想象。浅尝：浅尝：导学导练导学导练第第5252页页“一一”的的“1 1”细嚼细嚼品味赏析碣石山上树木长得非常茂盛，盘虬卧龙碣石山上树木长得非常茂盛，盘虬卧龙般的枝干上长着如翡翠般碧绿的叶子，般的枝干上长着如翡翠般碧绿的叶子，藤蔓们也不甘示弱，似乎要和树木比高藤蔓们也不甘示弱，似乎要和树木比高低，缠着树木的身子往上攀。在树木稀低，缠着树木的身子往上攀。在树木稀少的地方，却长着茂密的青草，各种各少的地方，却长着茂密的青草，各种各样的野草绿油油，肥美美的，远远看去样的野草绿油油，肥美美的，远远看去像一张厚厚的绿地毯。像一张厚厚的绿地毯。1 1、这首诗描写了哪些景物？发挥你的想象，用生动的、这
10、首诗描写了哪些景物？发挥你的想象，用生动的语言描绘诗中的其中一个语言描绘诗中的其中一个画面画面。2 2、为什么、为什么“”的秋天，还的秋天，还“”？因为当时诗人被征乌桓大获全胜，又消灭了消灭袁绍的残因为当时诗人被征乌桓大获全胜，又消灭了消灭袁绍的残余势力后，统一了北方，内心非常愉快，所以虽说已经是余势力后，统一了北方，内心非常愉快，所以虽说已经是秋天了，但在作者眼中，树木还是那么茂盛，野草还是那秋天了，但在作者眼中，树木还是那么茂盛，野草还是那么丰美。么丰美。3 3、你怎样理解、你怎样理解“”？这几句诗是诗人的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏这几句诗是诗人的想象和夸张，展现出一派吞吐宇宙的宏
11、伟气象，正是诗人宏伟的政治抱负，建功立业的雄心壮志，伟气象，正是诗人宏伟的政治抱负，建功立业的雄心壮志，对前途充满信心的乐观气度的体现。对前途充满信心的乐观气度的体现。 背诵默写次北固山下次北固山下 王湾王湾（唐）（唐） 客路青山外，客路青山外， 行舟绿水前。行舟绿水前。 潮平两岸阔，潮平两岸阔， 风正一帆悬。风正一帆悬。 海日生残夜，海日生残夜， 江春入旧年。江春入旧年。 乡书何处达，乡书何处达， 归雁洛阳边。归雁洛阳边。 停泊停泊向前航行向前航行 潮水涨潮水涨得与岸得与岸齐平齐平 风顺风顺而和而和 天将天将破晓破晓 江上春早，江上春早，旧年未过，旧年未过，新春已到新春已到 旅途旅途 挂挂
12、写写景诗，借景抒情景诗，借景抒情表层意思 王湾王湾作为作为开元开元( (唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年唐朝皇帝唐玄宗李隆基的年号号 ) )初年初年的北方的北方诗人诗人，往来于吴楚间，被江南清，往来于吴楚间，被江南清丽山水所倾倒，写下了一些歌咏江南山水的作品，丽山水所倾倒，写下了一些歌咏江南山水的作品，这首这首次北固山下次北固山下就是其中最为著名的一篇。就是其中最为著名的一篇。这首诗是这首诗是诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于诗人由楚入吴，在沿江东行途中泊舟于江苏镇江北固山下时所作江苏镇江北固山下时所作。当时正值冬尽春来，。当时正值冬尽春来，旭日初升，诗人面对江南景色，置身水路孤舟，旭日初升，诗人面对
13、江南景色，置身水路孤舟，感受时光流逝，油然而生别绪乡思。感受时光流逝，油然而生别绪乡思。 资料链接可以从用词的角度，也可以从想象的角度可以从用词的角度，也可以从想象的角度浅尝：浅尝：导学导练导学导练第第5252页页“一一”的的“2 2”细嚼细嚼天净沙天净沙秋思秋思马致远马致远枯藤老树昏鸦。枯藤老树昏鸦。 小桥流水人家。小桥流水人家。 古道西风瘦马。古道西风瘦马。 夕阳西下，夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。 本文的体裁本文的体裁：元：元曲曲 ，是继唐诗、，是继唐诗、宋词之后兴起的宋词之后兴起的一种艺术形式，一种艺术形式，包括杂剧和散曲包括杂剧和散曲两部分两部分 。散曲。散曲又包括小令和散又
14、包括小令和散套两部分。本文套两部分。本文属属“小令小令”。此此曲被后人称为曲被后人称为 “秋思之祖秋思之祖”。 马致远：马致远：号号东篱，元代东篱，元代大都人，是大都人，是当时著名的当时著名的元曲作家，元曲作家，被人称为被人称为“元曲四大元曲四大家家”之一，之一，更被时人美更被时人美誉为誉为“曲状曲状元元”。 写了写了哪几哪几种景种景物物 将你想象到的，感受到的，用生动而细腻将你想象到的，感受到的，用生动而细腻的笔触把它们描绘出来，让这首小令成为你的的笔触把它们描绘出来，让这首小令成为你的在创作。在创作。品味赏析抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦
15、于飘泊的凄苦愁楚之情。倦于飘泊的凄苦愁楚之情。 诗眼是：诗眼是：“断肠断肠”抓住诗眼，体会这首诗的意境。抓住诗眼，体会这首诗的意境。浅尝：浅尝：导学导练导学导练第第5252页页“一一”的的“5 5”细嚼细嚼46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事
16、，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事
17、是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
