1、长 江 之 歌 教学目标教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会、学会5个生字，理解由生字组成的词语。个生字，理解由生字组成的词语。 3、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对、通过理解诗歌的语言和吟诵诗句，激发学生对祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。祖国大好河山的热爱之情，培养审美情趣。第一课时第一课时二、简介长江之歌时代背景及有关知识点二、简介长江之歌时代背景及有关知识点 时代背景：写于时代背景：写于1988年，这正是中国人民在中国年，这正是中国人民在中国共产党领导下，实行改革开放政策，社会主义建设取得共产党领导下，实
2、行改革开放政策，社会主义建设取得伟大胜利的年代。伟大胜利的年代。 长江之歌是电视专题片话说长江的主题歌，长江之歌是电视专题片话说长江的主题歌，胡宏伟词，王世光曲。胡宏伟词，王世光曲。一、复习旧课一、复习旧课 检查背诵情况。哺育哺育 磅磅 礴礴 荡涤荡涤 尘埃尘埃 灌溉灌溉检检 查查 预预 习习( b( b ) )( png b )（ dng d dng d ）（ i i ）（ gun gi gun gi ）你从雪山走来，你从雪山走来，春潮是你的丰采；春潮是你的丰采；你向东海奔去，你向东海奔去，惊涛是你的气概。惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；哺育各族儿女；你用健美的
3、臂膀，你用健美的臂膀，挽起高山大海。挽起高山大海。 我们赞美长江，我们赞美长江，你是无穷的源泉；你是无穷的源泉；我们依恋长江，我们依恋长江，你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。 听课文录音，听课文录音，注意各节的中心注意各节的中心意思。意思。 你从远古走来，你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，你向未来奔去，涛声回荡在天外。涛声回荡在天外。你用纯洁的清流，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；灌溉花的国土；你用磅礴的力量，你用磅礴的力量，推动新的时代。推动新的时代。 我们赞美长江，我们赞美长江，你是无穷的源泉；你是无穷的源泉；我们依恋长江，我们依恋长江，你有母亲的情怀。你有母亲的情
4、怀。 啊，长江！啊，长江！ 啊啊, , 长江！长江！第一节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第一节：写长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩。第二节：写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。第二节：写长江的古老悠久、气势磅礴、力量无穷。概括两部分的内容概括两部分的内容（从空间上描写了长江源远流长，横贯西东的宏伟气势，歌颂母亲长江拥抱着祖国大地，哺育了中华儿女的伟大胸怀。）（从时间上描写了长江悠远久长，纵贯古今的丰功伟绩，表现了我们祖国苦难的过去，光辉的现实和灿烂的未来。） 1 1、为什么说长江是无穷的源泉？ 2、从哪些地方看出长江有母亲的情怀？ 你从雪山走来， 春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是
5、你的气概。（“雪山”在祖国的最西部，“东海”在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。）精读第精读第1节，讨论：节，讨论： 你用甘甜的乳汁，你用甘甜的乳汁， 哺育各族儿女；哺育各族儿女； 你用健美的臂膀，你用健美的臂膀， 挽起高山大海。挽起高山大海。（“哺育各族儿女哺育各族儿女”：只有母亲才会哺育儿女，在这：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。“你用健美的臂膀：挽起高山大海你用健美的臂膀：挽起高山大海”：这里又
6、把长：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。）紧密联系在一起，永不分离。）精读第精读第2 2节讨论：节讨论： （1）从哪些地方看出长江是无穷的源泉？ （2）从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？你从远古走来，你从远古走来， 巨浪荡涤着尘埃；巨浪荡涤着尘埃；你向未来奔去，你向未来奔去， 涛声回荡在天外。涛声回荡在天外。 你用纯洁的清流，你用纯洁的清流，灌溉花的国土；灌溉花的国土； 你用磅礴的力量，你用磅礴的力量，推动新的
7、时代。推动新的时代。 “远古远古”是指很遥远的古代，是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无穷的源泉。停息，所以说它是无穷的源泉。 “灌溉花的国土灌溉花的国土”，祖国的领，祖国的领土那么大，长江能将它们一起土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是灌溉，所以说它是“无穷的源无穷的源泉泉”。 “ “推动新的时代推动新的时代”：长江能：长江能推动时代的发展，力量是无穷推动时代的发展，力量是无穷的。的。 “你用纯洁的清流，灌溉花的国土”：母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。“
8、你用磅礴的力量，推动新的时代”：母亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？从哪些地方看出长江具有母亲的情怀？思考思考本诗抒发了作者的什么感情？本诗抒发了作者的什么感情？ 抒发了对母抒发了对母亲长江的赞美和亲长江的赞美和依恋之情。诗中依恋之情。诗中以长江的美好、以长江的美好、博大、仁厚、雄博大、仁厚、雄伟的形象象征祖伟的形象象征祖国母亲，表达了国母亲，表达了对祖国母亲无限对祖国母亲无限热爱、深情赞美热爱、深情赞美的感情。的感情。 长江之歌用（ ）的手法，把长江比作（ ）,赞颂了长江的（ ）、（ ），表达了对长江的（ ）、（ ）之情。
9、拟人拟人母亲母亲宏伟宏伟壮观壮观热爱热爱依恋依恋小 结：板书设计：板书设计： 源远流长 拥抱着大地 从空间上描写从空间上描写 歌颂歌颂 宏伟气势 哺育儿女的胸怀 悠远久长 苦难的过去 从时间上描写从时间上描写 表现表现 光辉的现实 功在千秋 灿烂的未来 赞美之情 崇敬的情感 抒抒 写写 表达表达 依恋之情 热爱的情感 长长 江江 之之 歌歌长长 江江 之之 歌歌长长 江江 之之 歌歌板书设计：板书设计： 源远流长 拥抱着大地 从空间上描写从空间上描写 歌颂歌颂 宏伟气势 哺育儿女的胸怀 悠远久长 苦难的过去 从时间上描写从时间上描写 表现表现 光辉的现实 功在千秋 灿烂的未来 赞美之情 崇敬的
10、情感 抒抒 写写 表达表达 依恋之情 热爱的情感 长长 江江 之之 歌歌布置作业：布置作业： 1、背诵。、背诵。 2、完成、完成配套练习配套练习。名言摘抄名言摘抄1 1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。周恩来周恩来2 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。华罗庚华罗庚3 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。华罗庚华罗庚4 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，
11、一生都无知。、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。华罗庚华罗庚5 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。、自学，不怕起点低，就怕不到底。华罗庚华罗庚6 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。、聪明出于勤奋，天才在于积累。华罗庚华罗庚7 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。高尔基高尔基8 8、学习永远不晚。、学习永远不晚。高尔基高尔基9 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。莎士
12、比亚莎士比亚1010、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德歌德1111、单学知识仍然是蠢人。、单学知识仍然是蠢人。歌德歌德1212、终身努力便是天才。、终身努力便是天才。门捷列夫门捷列夫1313、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。孔子孔子1414、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子孔子1515、知之者不如好之者，
13、好之者不如乐之者。、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子孔子1616、学而不厌，诲人不倦。、学而不厌，诲人不倦。孔子孔子1717、己所不欲，勿施于人。、己所不欲，勿施于人。孔子孔子1818、学而不思则罔，思而不学则殆。、学而不思则罔，思而不学则殆。孔子孔子1919、敏而好学，不耻下问。、敏而好学，不耻下问。孔子孔子2020、兴于诗，立于礼，成于乐。、兴于诗，立于礼，成于乐。孔子孔子2121、不要企图无所不知，否则你将一无所知。、不要企图无所不知，否则你将一无所知。德谟克利特德谟克利特2222、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。、学习知识要善于思考，思考再思考，我
14、就是用这个方法成为科学家的。爱因斯坦爱因斯坦2323、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。斯大林斯大林2424、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。斯大林斯大林2525、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。周培源周培源2626、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。毛泽东毛泽东2727、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的
15、学习。、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。毛泽东毛泽东2828、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。毛泽东毛泽东2929、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。鲁迅鲁迅3030、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。鲁迅鲁迅
