1、从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋鲁鲁 迅迅教学目标教学目标导入学习导入学习图文资料图文资料初读文本初读文本研读文本研读文本小结归纳小结归纳拓展训练拓展训练课后作业课后作业作者：上海市风华初级中学，王以新作者：上海市风华初级中学，王以新 鲁迅原名为周树人，是中国现代伟大的思鲁迅原名为周树人，是中国现代伟大的思想家、文学家、革命家，我们来学习一篇描写想家、文学家、革命家，我们来学习一篇描写他童年之乐的散文他童年之乐的散文从百草园到三味书屋从百草园到三味书屋。导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业导入学习：导入学习：1 1、从景物描写入手来理解散文主题。、从景物描写入手
2、来理解散文主题。3 3、学习鲁迅先生对大自然的热爱以及对、学习鲁迅先生对大自然的热爱以及对 童年的向往之情。童年的向往之情。导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业教学目标教学目标: :2 2、通过品味关键词语和语句，把握作者、通过品味关键词语和语句，把握作者 的思想情感。的思想情感。 鲁迅鲁迅（1881188119361936）原名周）原名周树人，字豫才，树人，字豫才，浙江绍兴人，现浙江绍兴人，现代伟大的文学家、代伟大的文学家、思想家、革命家。思想家、革命家。导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业图文资料：图文资料：现代文学家、思想家、现代文
3、学家、思想家、革命家革命家。 18811881年诞生于浙江省绍兴县城一个年诞生于浙江省绍兴县城一个逐渐没落的封建家庭。逐渐没落的封建家庭。 19041904年入仙台医学专门学校立志学年入仙台医学专门学校立志学医，希望用新的医学，来医，希望用新的医学，来“促进国人对促进国人对于维新的信仰于维新的信仰”。 19181918年初，鲁迅参加了陈独秀主编的年初，鲁迅参加了陈独秀主编的新青年新青年的编辑工作，大力倡导民主和的编辑工作，大力倡导民主和科学，反对旧礼教和旧文学。同年科学，反对旧礼教和旧文学。同年5 5月，他月，他在这个刊物上，发表了第一篇白话小说在这个刊物上，发表了第一篇白话小说狂人日记狂人日
4、记，揭露了封建，揭露了封建“家族制度和家族制度和礼教的弊害礼教的弊害”，指出中国社会的历史是人，指出中国社会的历史是人吃人的历史。吃人的历史。 接着，鲁迅还发表了接着，鲁迅还发表了孔乙孔乙己己、药药、故乡故乡、阿阿Q Q正传正传等等十几篇小说。鲁迅是择取中国文化遗产优十几篇小说。鲁迅是择取中国文化遗产优秀成分和采用外国良规加以融合发展，创秀成分和采用外国良规加以融合发展，创造现代小说的杰出代表，并成为中国现代造现代小说的杰出代表，并成为中国现代文学的伟大奠基人。文学的伟大奠基人。鲁迅的父亲鲁迅的父亲周伯宜周伯宜母亲母亲鲁瑞鲁瑞百草园百草园l“我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草我家的后面有一
5、个很大的园，相传叫作百草园。园。”l“其中似乎确凿只有一些野草；但那时其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。却是我的乐园。” 鲁迅幼时上学的三味书屋鲁迅的塾师鲁迅的塾师寿镜吾寿镜吾 先生是一先生是一位极方正、质位极方正、质朴、博学的人。朴、博学的人。 寿镜吾寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴
6、，对学生和蔼，是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。生。导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业初读文本：初读文本：导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业注意下列词语的字音和字形：注意下列词语的字音和字形：zoqshuichnmshisyundngt tngshnbsutucunkushulin思
7、考：思考：整体感知课文内容，理清文章结构整体感知课文内容，理清文章结构： 课文写的是课文写的是什么时候什么时候的事？写了哪的事？写了哪几个地方几个地方？从题目上看，本文从题目上看，本文应分几个部分应分几个部分？ 这是一篇记叙作者这是一篇记叙作者童年生活童年生活的文章的文章 。从题目里，我。从题目里，我们可以看出文章们可以看出文章记叙了记叙了“百草园百草园”和和“三味书屋三味书屋” 两个两个地方地方。“从从到到”表明文章是按表明文章是按“百草园百草园”在前，在前，“三味书屋三味书屋”在后的时间和空间顺序来写的。在后的时间和空间顺序来写的。全文分成全文分成两部分两部分。第一部分，记叙百草园的生活；
8、第二部分，记。第一部分，记叙百草园的生活；第二部分，记叙三味书屋的生活。叙三味书屋的生活。思考：思考：第九节在全文中起什么作用？第九节在全文中起什么作用？ 第九节表达了第九节表达了“我我”对百草园的依恋之情。对百草园的依恋之情。承上启下的过渡作用。承上启下的过渡作用。导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业思考：思考：导入导入目标目标初读初读资料资料研读研读小结小结拓展拓展作业作业研读文本：研读文本： 作者为什么喜欢百草园？哪些事物作者为什么喜欢百草园？哪些事物吸引他？作者是如何进行描写的？吸引他？作者是如何进行描写的？百草园的自然景物和乐趣百草园的自然景物和乐趣菜畦菜
9、畦石井栏石井栏皂荚树皂荚树桑椹桑椹鸣蝉鸣蝉黄蜂黄蜂叫天子叫天子静态静态动态动态低低高高碧绿的碧绿的光滑的光滑的高大的高大的紫红的紫红的肥胖的肥胖的轻捷的轻捷的长吟长吟伏伏窜窜高高低低观察景物：观察景物：有序有序多角度多角度单是单是就有就有油蛉油蛉蟋蟀蟋蟀蜈蚣蜈蚣斑蝥斑蝥何首乌藤何首乌藤木莲藤木莲藤木莲果木莲果何首乌根何首乌根覆盆子覆盆子低唱低唱（声音）（声音）弹琴弹琴（声音）（声音）翻翻按按喷喷动作动作缠络缠络形状形状像莲房像莲房臃肿臃肿拔拔像小球像小球又酸又甜又酸又甜形状形状形状形状形状形状摘摘动物动物植物植物味道味道啪啪声音声音 思考：思考： 文章中是如何描写在雪地上捕鸟文章中是如何描写在
10、雪地上捕鸟的？在文中圈划表示动作的词语。的？在文中圈划表示动作的词语。 “扫扫. . 支支. . 撒撒. . 系系. . 牵牵. . 看看. . 拉拉. . 罩罩”，准确而生动的描写了捕鸟的，准确而生动的描写了捕鸟的全过程。可见，童年的全过程。可见，童年的“我我”对捕鸟十分对捕鸟十分感兴趣。冬天的百草园充满乐趣。感兴趣。冬天的百草园充满乐趣。“我我”即将结束在百草园的生活，要去私塾即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，读书，“我我”是怎么想的？是怎么想的？“我我”为何留恋百草园的生活？为何留恋百草园的生活？三个三个“也许也许”，他在反复揣测，认为可能是做错，他在反复揣测，认为可能是做错了事所受
11、的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。了事所受的惩罚。可见他对百草园是多么的留恋。预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天预示着三味书屋与百草园将是截然不同的一块天地。地。自由自在，无拘无束。在这里，自由自在，无拘无束。在这里，“我我”学到了许多知学到了许多知识。这是识。这是“我我”从老师和书本中学不到的东西。从老师和书本中学不到的东西。 文中写到了作者的老师，从文中找文中写到了作者的老师，从文中找出这些句子，说说这是怎样的一位老师，出这些句子，说说这是怎样的一位老师，你喜欢他吗？你喜欢他吗？ 极方正、质朴、博学极方正、质朴、博学 百草园中有许多趣事，三味书屋里有百草园中有许多趣事，三味书屋里
12、有没有？分别是哪些趣事？没有？分别是哪些趣事？第段；读书；上课时的画画等第段；读书；上课时的画画等 导入导入目标目标初读初读资料资料研读研读小结小结拓展拓展作业作业思考：思考：从文中看来，你觉得作者在从文中看来，你觉得作者在三味书屋的读书生活是三味书屋的读书生活是快乐的还是快乐的还是痛苦的痛苦的？作者在百草园和三味书屋作者在百草园和三味书屋分别有什么收获？分别有什么收获？导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业小结归纳：小结归纳：儿时记趣儿时记趣 （节选）（节选）沈沈 复复 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，
13、果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以果然鹤也，昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拨山一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拨山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业拓展训练：拓展训练：翻译下文并评点表达趣味的关键词。翻译下文并评点表达趣味的关键词。1 1、选择课文中你最喜欢的一处景物、选择课文中你最喜欢的一处景物 描写加以赏析。（必做）描写加以赏析。（必做）2 2、课后阅读、课后阅读 朝花夕拾朝花夕拾。（选做）。（选做）导入导入目标目标资料资料初读初读研读研读小结小结拓展拓展作业作业课后作业：课后作业：
