1、沉重的数据沉重的数据 据统计，每年我国有近据统计，每年我国有近2 2万万1414岁以下儿童岁以下儿童非正常死亡，平均每天约有非正常死亡，平均每天约有4040多名学生死于食多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，相当于每天物中毒、溺水、交通或安全事故，相当于每天几乎一个班级的人数在消失。几乎一个班级的人数在消失。4040至至5050万儿童受万儿童受到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成到车祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害，未成年人已成为危险环境的受害者年人已成为危险环境的受害者. .学习目标：学习目标：1、学习在日常生活中自我保护的方学习在日常生活中自我保护的方法和技能。法和技能。2、知道未
2、成年人获得法律帮助的方知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。式和途径。3、树立自我保护意识能够运用法律树立自我保护意识能够运用法律同违法犯罪行为做斗争。同违法犯罪行为做斗争。生活剧场生活剧场专家支招专家支招 某中学八年级女生王某和李某，在下晚自习后回家路过一片树林时，忽然有一个约30岁的歹徒手握匕首出现在她们面前，意欲行暴。在危急关头，王某趁歹徒不注意，猛扑过去，顺势用胳膊紧锁歹徒的颈部。歹徒见势不妙，用匕首向王某身上乱扎。王某忍着剧痛，让李某搬起石头砸向歹徒。经过一阵惊心动魄的搏斗，直至歹徒无力反抗，她们才跑回家告诉家人。歹徒因伤势过重，还没等送到医院，便于当晚命丧黄泉。以上女生做法对吗？为
3、什么？以上女生做法对吗？为什么？正当防卫正当防卫的条件的条件1 1、合法权益受到不法侵害、合法权益受到不法侵害2 2、不法侵害正在进行、不法侵害正在进行3 3、只能对不法侵害者本人、只能对不法侵害者本人4 4、不能超过必要限度、不能超过必要限度同时具备同时具备 生活剧场三：生活剧场三：1、 面对歹徒行凶时：面对歹徒行凶时：要用智慧要用智慧机机智灵活保护自己：智灵活保护自己：呼救法、报警、呼救法、报警、周旋法。周旋法。2必要时实施必要时实施正当防卫正当防卫自自我我保保护护的的方方法法和和技技巧巧用智慧保护自己用智慧保护自己学会自我保护学会自我保护专家支招二专家支招二 男生在旁高声喊； 二三好友高
4、声喊； 白天高峰高声喊； 旁有军警高声喊； 天黑人少慎高喊； 孤独无助慎高喊； 直觉危险慎高喊； 斗智斗勇智为先。 2：生活中你遇到过类似的事情吗？：生活中你遇到过类似的事情吗？孙某驾驶满载乘客的公共汽车以时速孙某驾驶满载乘客的公共汽车以时速25公里的公里的速度行驶，行驶到某路段时，迎面开来一辆高速度行驶，行驶到某路段时，迎面开来一辆高速行驶的失控货车，孙某为了避免与其相撞，速行驶的失控货车，孙某为了避免与其相撞，急忙向右方面，撞飞了护栏急忙向右方面，撞飞了护栏，飞起的护栏将一，飞起的护栏将一名路人撞伤了。名路人撞伤了。孙某该不该承担法律责任？为什么？孙某该不该承担法律责任？为什么？自我保护的
5、技能之自我保护的技能之 紧急避险紧急避险生活剧场四：生活剧场四：紧急避险知多少紧急避险知多少2 2、紧急避险构成的要件：、紧急避险构成的要件：（1 1）、必须遭受现实的危险。）、必须遭受现实的危险。（2 2）、必须是正在发生的危险，即合法权益正）、必须是正在发生的危险，即合法权益正处在危险威胁之中，如不实行紧急避险，合法处在危险威胁之中，如不实行紧急避险，合法权益遭受不可挽回的损失。权益遭受不可挽回的损失。1 1、紧急避险是指、紧急避险是指为了使国家、公共利益、本人或为了使国家、公共利益、本人或者他人人身、财产和其他权利免受正在发生的危者他人人身、财产和其他权利免受正在发生的危险，不得已而采取
6、的损害另一较小合法权益的行险，不得已而采取的损害另一较小合法权益的行为。为。 当遭遇自然灾害、人为事故等突发情况时，：当遭遇自然灾害、人为事故等突发情况时，： 紧急避险紧急避险 请你帮帮小高，他和家人该怎么办？请你帮帮小高，他和家人该怎么办？生活剧场五生活剧场五法律法律援助援助法律服务机构法律服务机构维维权权010102020303政府部门政府部门拨打政府拨打政府热线热线1234512345司法机关司法机关公安机公安机关关法院法院检察院检察院社会团体社会团体共产主义青年团、妇共产主义青年团、妇女联合会女联合会工会、青年联合会、工会、青年联合会、学生联合会、少年先学生联合会、少年先锋队等锋队等
7、2022-5-18法法律律帮帮助助方方式式和和途途径径2 2、 向有关单位反映情况，寻求帮向有关单位反映情况，寻求帮助，调解，仲裁助，调解，仲裁- -非诉讼途径非诉讼途径3 3 到人民法院状告侵权者到人民法院状告侵权者- -诉讼途径诉讼途径( (打官司打官司) )4 4、寻求法律援助、寻求法律援助运用法律维护权益运用法律维护权益1 1、寻求法律帮助、寻求法律帮助学会自我保护学会自我保护CB 2015 2015年年5 5月，平平在语文老师的指导下，参加了某出月，平平在语文老师的指导下，参加了某出版社举办的中学生作文大赛，并获得一等奖。版社举办的中学生作文大赛，并获得一等奖。20152015年年1
8、010月的一天，她在书店摆放的月的一天，她在书店摆放的中学生获奖作文选中学生获奖作文选里发里发现了自己的那篇文章，而她没有收到发表那篇文章的任现了自己的那篇文章，而她没有收到发表那篇文章的任何通知，平平感到非常惊讶，也感到很困惑。何通知，平平感到非常惊讶，也感到很困惑。假如平平是你的同学，请帮她走出困惑。假如平平是你的同学，请帮她走出困惑。平平可以向家长和老师反映情况，争取他们的帮助；平平可以向家长和老师反映情况，争取他们的帮助；也可和出版社协商；也可和出版社协商；当协商无效时可以向人民法院提起诉讼来维护自己的合法权当协商无效时可以向人民法院提起诉讼来维护自己的合法权益。益。 教师寄语教师寄语 社会是复杂的，未成年人难免受到伤社会是复杂的，未成年人难免受到伤害。我们维护权益的最有力的武器就害。我们维护权益的最有力的武器就是法律。因此我们每一个人只有掌握是法律。因此我们每一个人只有掌握了自我保护的方法和技能，以及获得了自我保护的方法和技能，以及获得法律帮助的方式和途径，才能依法维法律帮助的方式和途径，才能依法维护自己的合法权益。在法律保护伞下护自己的合法权益。在法律保护伞下，健康安全地生活，健康安全地生活 。
