1、金色花情境导入 你听过这样一句诗“世界上最远的距离, 不是生与死的距离,而是我站在你面前 ,你不知道我爱你”吗?这句诗就是伟大的印度诗人泰戈尔所作。 今天我们就一起来学习他的一首散文诗歌金色花。1.有感情的朗读课文,注意节奏、韵律、声调、重音。2.诵读诗歌,领悟诗歌的内涵。学习目标课前自主学习 散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散文描写性的某些特点。从本质上看,它有诗的情绪和幻想,给读者美感和想像,但内容上保留了有诗意的散文性细节;从形式上看,它有散文的外观,不像诗歌那样分行和押韵,但不乏内在的音乐美和节奏感。它是用散文形式写成的诗篇,即 “散文其形,诗意其质”。
2、罗宾德拉纳特 泰戈尔是印度近代文学史上一位具有里程碑意义的作家。他多才多艺,遍观百家,是位杰出的诗人、小说家、戏剧家。他的诗,风格秀丽、感情醇厚、意象生动、韵律优美、文字隽永。代表诗集新月集飞鸟集园丁集。课前自主学习自主学习反馈看看这些词语你都会读吗?笑嘻嘻匿笑 花瓣沐浴祷告 繁衍1.读音正确 ,声音洪亮。2.读出感情,流畅自然。3.读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。自主学习反馈朗读课文自主学习反馈朗读时注意语气,要读出喜悦、舒缓、温馨、深情的感觉。假如我变成了一朵金色花,为了好玩,长在树的高枝上,笑嘻嘻的在空中摇摆,又在新叶上跳舞,妈妈你会认识我吗?(读出调皮、想象、快乐的感觉) 你要是叫到:“
3、孩子,你在哪里呀?”我暗暗的在那里匿笑,却一声儿不响。(读出了母亲的焦急的心情,可带着急促的读法。我调皮,读出轻快的感觉。) 自主学习反馈“你到哪里去了,你这坏孩子?”(读出了爱怜、责怪。有一点娇嗔,但是悬着的心终于落下,可以前面读得急促,后面落下时变成厚重慢慢的读法。) “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要说的话。(读出了调皮、撒娇,可以轻快点读。) 请同学们说说这首诗写了几个人物?写了他们之间的什么事?初读感知写了“我”突发奇想,变成金色花,与母亲嬉戏。 课文品读“我”变成金色花后干了什事?妈妈 我做祷告时 读书时 拿灯去牛棚时 开放花瓣,散发香气跳妈妈面前,恢复原形将影子投在书页上
4、课文品读课文品读第一次嬉戏(14):“我”在妈妈祷告时,悄悄地开放花瓣散发香气。第二次嬉戏(56):“我”在妈妈读诗时,将影子投射到书页上。第三次嬉戏(79):“我”在妈妈拿了灯去牛棚时,突然跳到她身边,恢复了原形。 看似是孩子与母亲嬉戏,表达的是孩子对母亲的喜爱、依恋课文品读1、诗中的金色花是自然界中的花还是一种有特别意义的花?诗中的金色花是由具备了神力的小男孩变的花。课文品读2、“我”变成金色花,为什么不让妈妈知道? 因为“我”懂得,母爱的奉献是无私的,对母爱的回报也应该是无私的,“我”不图妈妈夸奖,只求妈妈生活得更加温馨。为能给妈妈做些好事而高兴,对妈妈保密,让她莫名其妙。课文品读3、泰
5、戈尔为什么要把孩子想象成金色花呢?象征孩子对母亲的爱圣洁而美丽 (1)在中国,我们一般用花儿来比喻什么?儿童?成人?老人?(2)金色花是最美丽的圣树上的花朵,用金色花作喻体现了诗人对孩子怎样的感情?喜爱、憎恶?赞美、贬抑?(3)人们爱花儿,花儿也惠及人们,在诗中有什么象征意义?技法总结 我们中国喜欢用花朵比喻儿童,印度也一样。泰戈尔把儿童想像成一朵金色花,最美丽的圣树上的花朵,赞美孩子可爱。人们喜爱花儿,花儿也惠及人们,正可以象征母亲喜爱孩子、孩子回报母爱的心愿。泰戈尔的想像实在新奇,表达实在美妙!随堂检测请同学们根据所学内容,完成练习题。1金色花作者是_(国名)文学家_(姓名)。该诗人的代表
6、作还有_ _、_ _等。印度泰戈尔新月集飞鸟集随堂检测2下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( )A 我要悄悄地开放花瓣儿,看着你工作B 你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的C 将我小小的影子投在你的书页上,正投在你所读的地方D 我暗暗地在那里匿笑,却一声儿不响D随堂检测3金色花结尾 “妈妈见了面说:你这坏孩子,你到哪里去了?”这一句是如何体现母爱的?参考答案:上文写“妈妈叫道:孩子,你在哪里呀?”可以想像不见了孩子,妈妈多么着急,这种惶急的心情也一定与时俱增,一旦不见了,又惊又担心,自然嗔怪孩子,这嗔怪中恰恰表现的是母亲的担心和对孩子的疼爱。拓展阅读1.眼睛为她下着雨,心却为她打着伞
7、,这就是爱情。2.生如夏花之绚烂,死如秋叶之静美。3.蜜蜂从花中啜蜜,离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。4.如果你因错过太阳而流泪,那么你也将错过群星。5.天空不曾留下飞鸟的痕迹,但我已经飞过。课后作业小练笔: 以“妈妈,我想说爱您”为题,在日记上写一段话,表现你对妈妈的深情。 读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。-歌德书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。-莎士比亚书籍是巨大的力量。-列宁好的书籍是最贵重的珍宝。-别林斯基任何时候我也不会满足,越是多读书,就越是深刻地感到不满足,越感到自己知识贫乏。-马克思书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的,是富有启发性的养料
8、。而阅读,则正是这种养料。-雨果 喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。-孟德斯鸠如果我阅读得和别人一样多,我就知道得和别人一样少。-霍伯斯英国作家读书有三种方法:一种是读而不懂,另一种是既读也懂,还有一种是读而懂得书上所没有的东西。-克尼雅日宁俄国剧作家诗人要学会读书,必须首先读的非常慢,直到最后值得你精读的一本书,还是应该很慢地读。-法奇(法国科学家)了解一页书,胜于匆促地阅读一卷书。-麦考利英国作家读书而不回想,犹如食物而不消化。-伯克美国想思家读书而不能运用,则所读书等于废纸。-华盛顿(美国政治家)书籍使一些人博学多识,但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。-彼特拉克意大利诗
9、人生活在我们这个世界里,不读书就完全不可能了解人。-高尔基读书越多,越感到腹中空虚。-雪莱(英国诗人)读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、赌博或任何一种恶劣的游戏;而我对于事业的勤劳,仍是按照必要,不倦不厌。-富兰克林书读的越多而不加思索,你就会觉得你知道得很多;但当你读书而思考越多的时候,你就会清楚地看到你知道得很少。-伏尔泰(法国哲学家、文学家)读书破万卷,下笔如有神。-杜甫读万卷书,行万里路。-顾炎武读书之法无他,惟是笃志虚心,反复详玩,为有功耳。-朱熹读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后专。-鲁迅读书之法,在循序渐进,熟读而精思。-朱煮读书务在循序渐进;一书已熟,方读一书,勿得卤莽躐等,虽多无益。-胡居仁明读书是学习,摘抄是整理,写作是创造。-吴晗看书不能信仰而无思考,要大胆地提出问题,勤于摘录资料,分析资料,找出其中的相互关系,是做学问的一种方法。-顾颉刚书犹药也,善读之可以医愚。-刘向读书破万卷,胸中无适主,便如暴富儿,颇为用钱苦。-郑板桥知古不知今,谓之落沉。知今不知古,谓之盲瞽。-王充举一纲而万目张,解一卷而众篇明。-郑玄