1、第一部分第一部分 江西中考主题研究江西中考主题研究模块一模块一 中国古代史中国古代史主题二主题二 统一国家的建立统一国家的建立公元前公元前230230年年公元前公元前221221年年 公元前公元前202202年年公元前公元前138138年年公元前公元前119119年年公元前公元前6060年年秦朝建立秦朝建立西汉建立西汉建立张骞第一次张骞第一次出使西域出使西域张骞第二次张骞第二次出使西域出使西域西域都护设立西域都护设立秦灭六国秦灭六国【中外对比中外对比】中国中国世界世界统一多民族国家的形成与初步发展时期，大一统是这一统一多民族国家的形成与初步发展时期，大一统是这一时期的核心主题时期的核心主题1.
2、1.秦朝：秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族秦朝：秦始皇建立了中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家，结束了春秋战国以来诸侯割据的中央集权的封建国家，结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，将中国的历史推向一个新的阶段混战的局面，将中国的历史推向一个新的阶段2.2.汉朝：汉朝：(1)(1)政治：汉武帝开创大一统的盛世局面政治：汉武帝开创大一统的盛世局面(2)(2)对外交往：丝绸之路联通西域及欧洲，中外交流频对外交往：丝绸之路联通西域及欧洲，中外交流频繁繁(3)(3)思想文化：儒家思想成为此后中国历代封建王朝的思想文化：儒家思想成为此后中国历代封建王朝的正统思想正统思想公元前公元前
3、2727年，年，罗马共和国被罗马共和国被罗马帝国取代，罗马帝国取代，罗马文明成为罗马文明成为当时地中海地当时地中海地区乃至欧洲地区乃至欧洲地区的主要文明区的主要文明代表代表考点考点1 秦朝的统一秦朝的统一 秦代中央集权制度和统一措施秦代中央集权制度和统一措施 秦始皇秦始皇中考说明：中考说明：知道秦始皇和秦朝的统一，了解秦代的中央集权制度和统知道秦始皇和秦朝的统一，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。一措施对中国历史发展的影响。(5(5年年1 1考考) )秦朝秦朝的的统一统一概概况况从公元前从公元前230230年至前年至前221221年，年，秦王嬴政秦王嬴政陆续灭掉六国陆续灭掉
4、六国( (顺序顺序: :韩、赵、魏、楚、燕、齐韩、赵、魏、楚、燕、齐) )，建立起我国历史上第一个统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的的多民族的中央集权的封建国家中央集权的封建国家 秦朝秦朝，定都，定都咸阳咸阳意意义义(1)(1)结束了春秋战国以来诸侯分裂混战的局面，为各民族的结束了春秋战国以来诸侯分裂混战的局面，为各民族的融合，经济的发展和文化的交流、进步创造了安全稳定的融合，经济的发展和文化的交流、进步创造了安全稳定的环境，奠定了我国统一的基础环境，奠定了我国统一的基础(2)(2)初步奠定了中国的疆域初步奠定了中国的疆域秦代秦代中央中央集权集权制度制度和和统一统一措施措施目的目的适应
5、新的统一形势，加强封建统治适应新的统一形势，加强封建统治政政治治措措施施(1)创立创立封建专制主义中央集权制度封建专制主义中央集权制度,首创皇帝制度，最高统治者称首创皇帝制度，最高统治者称皇帝皇帝，至高无上，总揽全国一切军政大权，秦王嬴政自称，至高无上，总揽全国一切军政大权，秦王嬴政自称“始皇始皇帝帝”( (秦始皇秦始皇) )(2)在中央设在中央设丞相丞相、太尉太尉、御史大夫御史大夫，称为，称为“三公三公”( (分管行政、军分管行政、军事和监察，互不统属，都对皇帝负责事和监察，互不统属，都对皇帝负责) )，并设立，并设立九卿九卿，统称为，统称为三公三公九卿制九卿制(3)采纳李斯的建议，在地方废
6、除以血缘纽带为基础的分封制，推行采纳李斯的建议，在地方废除以血缘纽带为基础的分封制，推行郡县制郡县制，分天下为，分天下为36郡郡( (后来扩大到后来扩大到4040多个郡多个郡) )，郡下设县，郡下设县( (郡的长郡的长官称郡守，县的长官称县令，都由皇帝直接任免官称郡守，县的长官称县令，都由皇帝直接任免) )2015.18(1)2015.18(1)第第2 2问问影影响响(1)巩固了封建国家的统治，加强了对人民的统治巩固了封建国家的统治，加强了对人民的统治(2)封建专制主义的中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基封建专制主义的中央集权制度奠定了中国两千多年政治制度的基本格局本格局(3)郡县制对
7、秦以后的行政区划建设有重要意义郡县制对秦以后的行政区划建设有重要意义秦代秦代中央中央集权集权制度制度和和统一统一措施措施经经济济措施措施(1)实行土地私有制实行土地私有制(2)统一统一度量衡度量衡( (对对尺寸尺寸、升斗升斗、斤两斤两做出整齐划一的规定做出整齐划一的规定) )(3)统一货币统一货币:秦始皇规定在全国统一使用秦始皇规定在全国统一使用圆形方孔铜钱圆形方孔铜钱，简称简称秦半两秦半两(4)统一车轨统一车轨、修驰道修驰道影响影响促进了商业和经济的发展；使车辆在全国通行无阻，促进促进了商业和经济的发展；使车辆在全国通行无阻，促进了交通的发展了交通的发展法法律律措施措施颁布颁布秦律秦律；秦朝
8、的法律以严酷著称。犯罪的人，轻者；秦朝的法律以严酷著称。犯罪的人，轻者罚苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死，称为罚苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死，称为“族诛族诛”；一家犯法，邻里都受牵连，称为；一家犯法，邻里都受牵连，称为“连坐连坐”影响影响造成造成“赭衣赭衣( (罪人罪人) )塞路，囹圄塞路，囹圄( (监狱监狱) )成市成市”的局面的局面秦代中秦代中央集权央集权制度和制度和统一措统一措施施思思想想文文化化措施措施(1)书同文：废除原来六国的文字，把书同文：废除原来六国的文字，把小篆小篆作为全作为全国规范文字，后来又推广笔画更为简单的国规范文字，后来又推广笔画更为简单的隶书
9、隶书(2)焚书坑儒焚书坑儒(3)严禁私学，实行愚民政策严禁私学，实行愚民政策影响影响秦统一文字顺应了时代要求，有利于中央集权制秦统一文字顺应了时代要求，有利于中央集权制度与统一多民族国家的巩固，对于中央集权国家度与统一多民族国家的巩固，对于中央集权国家政令的统一、文化的传播和发展，都起到重要作政令的统一、文化的传播和发展，都起到重要作用，是中国文字演变史上的一次大转折；焚书坑用，是中国文字演变史上的一次大转折；焚书坑儒巩固了统治，但也钳制了思想发展，摧残了文儒巩固了统治，但也钳制了思想发展，摧残了文化化秦代秦代中央中央集权集权制度制度和和统一统一措施措施军军事、事、民民族族关关系系措措施施(1
10、)对北方采取积极防御策略，命对北方采取积极防御策略，命蒙恬蒙恬反击匈奴，夺取反击匈奴，夺取河套地区。征发大批人力修缮和增补燕、赵、秦三国北河套地区。征发大批人力修缮和增补燕、赵、秦三国北边的旧边的旧长城长城( (西起西起临洮临洮，东到，东到辽东辽东，是我国古代劳动人，是我国古代劳动人民智慧和独创性的象征民智慧和独创性的象征) )，抗击，抗击匈奴匈奴(2)统一了东南、岭南等地区统一了东南、岭南等地区( (百越百越) )，设置，设置桂林郡桂林郡、南南海郡海郡、象郡象郡(3)兴修兴修灵渠灵渠，沟通了，沟通了长江水系长江水系和和珠江水系珠江水系，为中原与，为中原与岭南地区岭南地区的经济文化交流提供了有
11、利条件，开发了南疆的经济文化交流提供了有利条件，开发了南疆影影响响开拓了疆域，巩固了边疆，促进了统一多民族国家的形开拓了疆域，巩固了边疆，促进了统一多民族国家的形成和发展成和发展中央集中央集权制度权制度和统一和统一的影响的影响(1)有利于封建经济文化的发展；加强了对有利于封建经济文化的发展；加强了对地方及边疆地区的统治，巩固了国家统一地方及边疆地区的统治，巩固了国家统一(2)秦朝建立的中央集权制度，奠定了中国秦朝建立的中央集权制度，奠定了中国两千多年封建制度的基本格局，为历代封两千多年封建制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，而且不断完善和加强建王朝所沿用，而且不断完善和加强秦朝秦朝疆域疆域东
12、至东至东海东海，西到，西到陇西陇西，北至，北至长城长城一带，南一带，南达达南海南海统一国统一国家建立家建立的意义的意义(1)政治政治:有利于维护祖国统一与领土完整有利于维护祖国统一与领土完整(2)经济经济:有利于社会经济的发展有利于社会经济的发展(3)社会生活社会生活:有利于人民的生活稳定有利于人民的生活稳定(4)民族关系民族关系:有利于各地区的经济文化交有利于各地区的经济文化交流与发展；有利于增强中华民族的凝聚力流与发展；有利于增强中华民族的凝聚力与向心力与向心力关键信息关键信息：咸阳、灵渠、象郡、南海郡、陇西郡秦始秦始皇皇(201(2013.3.2A)2A)简简介介姓嬴名政，秦王朝建立者，
13、中国历史上第一姓嬴名政，秦王朝建立者，中国历史上第一位皇帝位皇帝评评价价(1)功绩功绩:秦始皇被誉为秦始皇被誉为“千古一帝千古一帝”，他，他统统一六国一六国，建立中央集权制度；统一文字、货，建立中央集权制度；统一文字、货币、车轨、度量衡，筑长城、修灵渠等，巩币、车轨、度量衡，筑长城、修灵渠等，巩固了统一的多民族国家，使秦朝成为我国历固了统一的多民族国家，使秦朝成为我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家国家(2)过失过失:广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、广建宫殿陵墓，浪费了大量人力、物力、财力，影响了民众正常的生产生活；物力、财力，影响了民众正常的生
14、产生活；焚书坑儒钳制了人们的思想，摧残了文化；焚书坑儒钳制了人们的思想，摧残了文化；实施暴政、刑罚残酷等，都给人民带来了极实施暴政、刑罚残酷等，都给人民带来了极大的灾难，最终导致秦朝灭亡大的灾难，最终导致秦朝灭亡考点考点2 汉武帝巩固汉武帝巩固“大一统大一统”王朝王朝中考说明：中考说明：知道汉武帝巩固知道汉武帝巩固“大一统大一统”王朝。王朝。(5(5年年1 1考考) )西汉西汉建立建立公元前公元前202年，年，刘邦刘邦建立汉朝，定都建立汉朝，定都长安长安( (今西安今西安) )，历史上称为，历史上称为西汉西汉。刘。刘邦即邦即汉高祖汉高祖汉武汉武帝巩帝巩固固“大大一统一统”王朝王朝背背景景(1)
15、汉初，实行汉初，实行郡国并行制郡国并行制，分封的诸侯国，分封的诸侯国势力逐渐膨胀，由此导致王国问题势力逐渐膨胀，由此导致王国问题(2)汉武帝时期，土地兼并严重，商贾势力汉武帝时期，土地兼并严重，商贾势力膨胀、边境不安膨胀、边境不安( (匈奴的威胁匈奴的威胁) )等问题存在等问题存在(3)汉武帝时期，诸子百家思想仍旧活跃，汉武帝时期，诸子百家思想仍旧活跃，思想领域的不统一不利于中央集权统治思想领域的不统一不利于中央集权统治(4)经过西汉前期的休养生息，汉武帝即位经过西汉前期的休养生息，汉武帝即位时，西汉国库中已积蓄了大量的粮食和钱时，西汉国库中已积蓄了大量的粮食和钱财，国家实力相当雄厚，有条件加
16、强中央财，国家实力相当雄厚，有条件加强中央集权的统治集权的统治(5)汉武帝汉武帝个人奋发有为，积极开拓个人奋发有为，积极开拓汉武汉武帝巩帝巩固固“大大一统一统”王朝王朝目的目的 为了加强中央集权为了加强中央集权,巩固巩固“大一统大一统”王朝王朝措施措施(201(2013.3.2B)2B)政政治治(1)(1)采纳采纳主父偃主父偃的建议，颁布的建议，颁布“推恩令推恩令”，规定诸侯王除，规定诸侯王除了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推了让自己的嫡长子继承王位外，还可以推“私恩私恩”，要求，要求诸王把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国。诸王把封地再分给自己的各位子弟，让他们去建立侯国。推恩令削
17、弱了诸侯国势力，加强了中央集权，使得诸侯再推恩令削弱了诸侯国势力，加强了中央集权，使得诸侯再也无力对抗中央，王国威胁中央的问题得到彻底解决也无力对抗中央，王国威胁中央的问题得到彻底解决(2)(2)实行实行“内外朝内外朝”制度，内朝作为决策机构，原来的三制度，内朝作为决策机构，原来的三公九卿作为外朝，作为执行机构公九卿作为外朝，作为执行机构(3)(3)强化强化监察制度监察制度，中央设，中央设司隶校尉司隶校尉，全国划为，全国划为1313州，每州，每州设州设刺史刺史(4)(4)实行察举制选拔官员，孝廉成为士大夫做官的重要实行察举制选拔官员，孝廉成为士大夫做官的重要途径途径汉武汉武帝巩帝巩固固“大大一
18、统一统”王朝王朝措施措施(201(2013.3.2B)2B)经经济济(1)将地方的将地方的铸币权铸币权和和盐铁经营权盐铁经营权收归中央，统一铸收归中央，统一铸造造五铢钱五铢钱(2)重视大规模水利工程的兴修，在关中郑国渠的基重视大规模水利工程的兴修，在关中郑国渠的基础上分别开凿六辅渠和白渠础上分别开凿六辅渠和白渠思思想想文文化化接受董仲舒接受董仲舒“春秋大一统春秋大一统”和和“罢黜罢黜(c(c)百家，百家，独尊儒术独尊儒术”的建议，把的建议，把儒家学说儒家学说作为作为封建正统思想封建正统思想，大力推行大力推行儒学教育儒学教育，在长安设，在长安设太学太学( (中国古代的最中国古代的最高学府，以儒家
19、的高学府，以儒家的“五经五经”为主要教材为主要教材) )，学习儒，学习儒家思想。在全国各郡县设立学校，初步建立了地方家思想。在全国各郡县设立学校，初步建立了地方教育系统，使儒学在各郡县得到推广。从此，教育系统，使儒学在各郡县得到推广。从此，儒家儒家思想思想成为历代封建王朝的成为历代封建王朝的正统思想正统思想2016.17(1)2016.17(1)汉武汉武帝巩帝巩固固“大大一统一统”王朝王朝措施措施(201(2013.3.2B)2B)军事军事派派卫青卫青、霍去病霍去病于公元前于公元前119年出击年出击匈奴匈奴，在，在漠北战役漠北战役中大胜而归，解除了匈奴对北部边境的威胁，并陆续中大胜而归，解除了
20、匈奴对北部边境的威胁，并陆续在在河西走廊河西走廊地区设郡，派兵屯田驻守，巩固西北部边地区设郡，派兵屯田驻守，巩固西北部边疆疆对外对外交往交往派张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础；开派张骞出使西域，为丝绸之路的开通奠定了基础；开辟了通往西域至中亚的丝绸之路，加强了汉朝与西域辟了通往西域至中亚的丝绸之路，加强了汉朝与西域各国的联系；与朝鲜、日本都有往来各国的联系；与朝鲜、日本都有往来意义意义(1)使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，开创了中国封建时代开始进入鼎盛时期，开创了中国封建时代第一个鼎盛局面第一个鼎盛局
21、面(2)中央集权空前加强，对于统一多民族国家的巩固和发展有中央集权空前加强，对于统一多民族国家的巩固和发展有着十分重要的作用着十分重要的作用(3)促进了儒家文化的传播，对提高官僚素质起了积极作用促进了儒家文化的传播，对提高官僚素质起了积极作用(4)沟通与西域各族的往来，开拓了我国西北边疆考点中古丝沟通与西域各族的往来，开拓了我国西北边疆考点中古丝绸之路考点中古丝绸之路绸之路考点中古丝绸之路考点考点3 3 张骞通西域张骞通西域 丝绸之路丝绸之路 20182018年是张骞第一次出使西域年是张骞第一次出使西域2 1552 155周年周年中考说明：中考说明：知道知道“丝绸之路丝绸之路”的开通，了解丝绸
22、之路在中外交流中的作用。的开通，了解丝绸之路在中外交流中的作用。(5(5年年2 2考考) )西域西域两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更两汉时期，人们把现今甘肃玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地区，称为西域远的地区，称为西域张骞张骞通通西域西域原因原因抗击匈奴；加强同西域各国的联系抗击匈奴；加强同西域各国的联系过程过程第第一一次次(1)(1)时间：公元前时间：公元前138138年年(2)(2)目的：联络大月氏目的：联络大月氏( ( ) )，夹击匈奴，夹击匈奴(3)(3)结果：没有达到目的，但了解了西域诸国结果：没有达到目的，但了解了西域诸国的情况和西域各
23、族希望同汉族往来的愿望的情况和西域各族希望同汉族往来的愿望第第二二次次(1)(1)时间：公元前时间：公元前119119年年(2)(2)目的：加强汉朝与西域各国的交流与联系目的：加强汉朝与西域各国的交流与联系(3)(3)结果：西域与汉朝的交往从此日趋频繁结果：西域与汉朝的交往从此日趋频繁意义意义加强了汉朝和西域的政治、经济、文化交流，丰富了汉族和西域各加强了汉朝和西域的政治、经济、文化交流，丰富了汉族和西域各族人民的物质和精神生活，为丝绸之路的开辟奠定了基础，并为中族人民的物质和精神生活，为丝绸之路的开辟奠定了基础，并为中央政府对西域地区的政治管辖作出了贡献央政府对西域地区的政治管辖作出了贡献西
24、域西域都护都护的设的设立立设置设置汉武帝在西域设汉武帝在西域设使者校尉使者校尉。公元前。公元前60年，年，汉宣帝汉宣帝改改使者校尉为使者校尉为西域都护西域都护，总管西域事务。从此，今巴，总管西域事务。从此，今巴尔喀什湖以东以南的广大地区统属于西汉王朝尔喀什湖以东以南的广大地区统属于西汉王朝意义意义(1)标志着今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，标志着今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分成为我国不可分割的一部分(2)加强了与内地经济、政治和文化的联系；保障了加强了与内地经济、政治和文化的联系；保障了丝绸之路的畅通，有利于西域的开发和发展丝绸之路的畅通，有利于西域的开发和发
25、展丝绸丝绸之路之路开通时间开通时间 西汉西汉( (张骞出使西域以后张骞出使西域以后) )名称由来名称由来中国的中国的丝绸丝绸是这条交通路线上运输最多的商品，因是这条交通路线上运输最多的商品，因此称此称“丝绸之路丝绸之路”丝丝绸绸之之路路路线路线(2014.(2014.2)2)总体路线：长安总体路线：长安河西走廊河西走廊今新疆地区今新疆地区西亚西亚欧洲欧洲( (大秦大秦) )南道南道: :长安长安( (陕西陕西) )阳关阳关( (甘肃甘肃)昆仑山昆仑山( (新疆新疆)葱岭葱岭( (新疆新疆)中亚、西亚、地中海中亚、西亚、地中海北道北道: :长安长安( (陕西陕西)玉门关玉门关( (甘肃甘肃)天山
26、南麓天山南麓( (新疆新疆)葱岭葱岭( (新疆新疆)中亚北部中亚北部主要经过的国家和地区：中国主要经过的国家和地区：中国哈萨克斯坦哈萨克斯坦阿富汗阿富汗伊朗伊朗土耳其土耳其欧洲欧洲特征：特征： 起点：长安，起点：长安，终点：大秦终点：大秦丝绸丝绸之路之路交流交流概况概况(1)(1)从西域传入中原的物种及乐器：天马、从西域传入中原的物种及乐器：天马、汗血马汗血马、葡葡萄萄、石榴石榴、苜蓿苜蓿、核桃核桃、胡萝卜胡萝卜、胡蒜胡蒜、胡瓜胡瓜、胡豆胡豆、胡麻胡麻、胡笛胡笛等等(2)(2)从中原传入西域的器物和技术：中原地区的从中原传入西域的器物和技术：中原地区的铸铁铸铁、凿井凿井、开渠开渠等技术和丝绸、
27、等技术和丝绸、漆器漆器和金属工具等和金属工具等(3)(3)科技文化方面：中国科技文化方面：中国造纸术造纸术、印刷术印刷术、火药火药等发明等发明，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传到欧洲。，后来都是由这条丝绸之路传入西亚再传到欧洲。佛佛教教、伊斯兰教伊斯兰教、基督教基督教也是由此路向东传入中国的也是由此路向东传入中国的(4)(4)交流主体：商人交流主体：商人( (主要为阿拉伯人、中国人主要为阿拉伯人、中国人) )丝绸丝绸之路之路作用作用(1)(1)对中外交流：对中外交流：“丝绸之路丝绸之路”是是沟通东西方交通的陆沟通东西方交通的陆上要道上要道，是东西方，是东西方经济文化交流的桥梁经济文化交流的桥
28、梁，有力地促进，有力地促进了亚欧文明的交流与发展，把古老的中国文化、印度了亚欧文明的交流与发展，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊文化、古罗马文化、波斯文化、阿拉伯文化和古希腊文化、古罗马文化连接起来，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用文化连接起来，对促进汉朝的兴盛产生了积极的作用2016.18(1)2016.18(1)(2)(2)对西方：科学技术向西方的传播，促进了西方的社对西方：科学技术向西方的传播，促进了西方的社会转型会转型(3)(3)对现在：这条重要通道在我国当今的对外经济文化对现在：这条重要通道在我国当今的对外经济文化交流中仍然发挥着重大作用交流中仍然发挥着重大作
29、用(“(“一带一路一带一路”倡议倡议) )海上海上丝丝绸之绸之路路概概念念汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了汉武帝以后，西汉的商人还经常出海贸易，开辟了海上交通要道。这就是历史上著名的海上交通要道。这就是历史上著名的“海上丝绸之海上丝绸之路路”路路线线从广东沿海的港口出发，沿海岸线，从从广东沿海的港口出发，沿海岸线，从中南半岛中南半岛南南下，绕过今下，绕过今马来半岛马来半岛，穿过，穿过马六甲海峡马六甲海峡，通往，通往孟加孟加拉湾拉湾沿岸，最远抵达沿岸，最远抵达印度半岛南端印度半岛南端和和斯里兰卡岛斯里兰卡岛意意义义加强了中国同东南亚、南亚各国的联系，从水路沟加强了中国同东南亚、南亚各
30、国的联系，从水路沟通了东西方之间的联系通了东西方之间的联系【热点链接热点链接】习近平总书记在党的十九大报告中指出，要以习近平总书记在党的十九大报告中指出，要以“一带一路一带一路”建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循建设为重点，坚持引进来和走出去并重，遵循共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外共商共建共享原则，加强创新能力开放合作，形成陆海内外联动、东西双向互济的开放格局。联动、东西双向互济的开放格局。解读：解读：“一带一路一带一路”建设既是对古代丝绸之路的延续，也是建设既是对古代丝绸之路的延续，也是改革开放在新阶段的新发展，表明中国开放的大门不会关闭，改革开放在新阶段的新发展
31、，表明中国开放的大门不会关闭，只会越开越大。只会越开越大。1. 1. 秦朝秦朝为加强封建统治，在地方废除西周开始的以血缘关系为为加强封建统治，在地方废除西周开始的以血缘关系为纽带的纽带的分封制分封制，推行，推行郡县制郡县制，推动了秦以后至今的行政区划建设。，推动了秦以后至今的行政区划建设。2. 2. 公元前公元前6060年年，西汉政府设立，西汉政府设立西域都护西域都护，从此今，从此今新疆地区新疆地区开始开始隶属于中央政府管辖。隶属于中央政府管辖。3. 3. 开辟于开辟于西汉时期西汉时期的丝绸之路从的丝绸之路从长安长安出发经出发经河西走廊河西走廊、今、今新疆新疆地区、地区、西亚西亚，最终到达，最
32、终到达欧洲欧洲，是古代连接东西方的交通要道。，是古代连接东西方的交通要道。【异同比较异同比较】秦始皇与汉武帝的比较秦始皇与汉武帝的比较不不同同点点政治政治经济经济思想文化思想文化军事、外交军事、外交影响影响秦秦始始皇皇最高统治者称最高统治者称皇帝，在中央皇帝，在中央设丞相、太尉、设丞相、太尉、御史大夫，在御史大夫，在地方推行郡县地方推行郡县制制统一货币、统一货币、度量衡度量衡统一文字，统一文字，“焚焚书坑儒书坑儒”，奉行，奉行法家思想，崇尚法家思想，崇尚法治法治北击匈奴，北击匈奴，修筑长城；修筑长城；南进岭南，南进岭南，开凿灵渠开凿灵渠建立了中国历建立了中国历史上第一个统史上第一个统一的中央集
33、权一的中央集权的封建国家的封建国家汉汉武武帝帝实行实行“推恩推恩令令”，削弱分，削弱分封诸侯国势力，封诸侯国势力，加强中央集权加强中央集权将地方上将地方上的铸币权的铸币权和盐铁经和盐铁经营权收归营权收归中央中央“罢黜百家，独罢黜百家，独尊儒术尊儒术”，把儒，把儒家学说作为封建家学说作为封建正统思想；在长正统思想；在长安设立太学安设立太学派卫青、霍派卫青、霍去病大破匈去病大破匈奴，派遣张奴，派遣张骞两次出使骞两次出使西域西域中央集权空前中央集权空前加强，大一统加强，大一统帝国得到了进帝国得到了进一步巩固和发一步巩固和发展展相相同同点点(1)(1)政治上：都采取措施加强中央集权；政治上：都采取措施
34、加强中央集权；(2)(2)思想上：都加强思想控制，以思思想上：都加强思想控制，以思想上的大一统巩固政治上的大一统；想上的大一统巩固政治上的大一统；(3)(3)军事上：都对匈奴采取了强硬的打击军事上：都对匈奴采取了强硬的打击措施措施1. (2014江西江西2题题)西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝西汉以来，一条横贯欧亚大陆的通道上，五彩的丝绸、精美的瓷器和名贵的香料络绎不绝。这条通道为古代东西方之绸、精美的瓷器和名贵的香料络绎不绝。这条通道为古代东西方之间经济、文化交流作出了重要贡献。它穿越了今天我国境内下列哪间经济、文化交流作出了重要贡献。它穿越了今天我国境内下列哪一地区（一地区（
35、）A. 西藏西藏 B. 新疆新疆 C. 湖北湖北 D. 广西广西【解析解析】认真阅读题干，从认真阅读题干，从“西汉西汉”“”“一条横贯欧亚大陆的通道上一条横贯欧亚大陆的通道上文化交流作出了重要贡献文化交流作出了重要贡献”可知，所讲的是丝绸之路，西汉的丝绸之路可知，所讲的是丝绸之路，西汉的丝绸之路从长安（从长安（今西安今西安）出发，经河西走廊，出阳关、玉门关，过西域（）出发，经河西走廊，出阳关、玉门关，过西域（今新今新疆疆），越葱岭，到达印度、西亚、欧洲。故选），越葱岭，到达印度、西亚、欧洲。故选B。B2. 2016江西江西17（1）题）题2分阅读下列材料，回答问题。分阅读下列材料，回答问题。材
36、料一材料一 武帝即位后，武帝即位后，春秋春秋学博士董仲舒在对策中指出学博士董仲舒在对策中指出“今今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡（无）以持一统统”，请求，请求“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。进。”张帆张帆中国古代简史中国古代简史（北京大学出版社）（北京大学出版社）根据材料一并结合所学知识，指出董仲舒向汉武帝提出的建议。根据材料一并结合所学知识，指出董仲舒向汉武帝提出的建议。（2分）分）建议：建议：“罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术”。(2分分)3. 2016江
37、西江西18（1）题）题2分阅读下列材料，回答问题。分阅读下列材料，回答问题。【文明交往利进步文明交往利进步】材料一材料一 如下图如下图根据材料一，回答丝绸之路开通的作用。（根据材料一，回答丝绸之路开通的作用。（2分）分）作用：促进欧亚文明的交流与发展。作用：促进欧亚文明的交流与发展。(2分分)4. 2015江西江西18（1）题）题2分阅读下列材料，回答问题。分阅读下列材料，回答问题。【以史为鉴明得失以史为鉴明得失】材料一材料一 始皇曰：始皇曰：“天下共苦战斗不休（停止），以（因为）有侯王。天下共苦战斗不休（停止），以（因为）有侯王。赖宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复立国，是赖
38、宗庙（依靠祖宗的保佑），天下初定（刚刚安定），又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！树兵也，而求其宁息，岂不难哉！”史记史记秦始皇本纪秦始皇本纪据材料一，说说秦始皇所述是其前代哪一政治制度的弊端？（据材料一，说说秦始皇所述是其前代哪一政治制度的弊端？（1分）分）针对这一弊端，他采取了怎样的统治措施？（针对这一弊端，他采取了怎样的统治措施？（1分）分）分封制；（分封制；（1分）推行郡县制（或将全国分为分）推行郡县制（或将全国分为36郡，郡下设县）。（郡，郡下设县）。（1分）分）5.（2017广丰二模）歌词：广丰二模）歌词：“大地在我脚下，国计掌于手中，哪个大地在我脚下，国计掌于手中，哪个再敢
39、多说话；夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？再敢多说话；夷平六国是谁，哪个统一称霸，谁人战绩高过孤家？”本歌词反映的国计掌握在谁的手中本歌词反映的国计掌握在谁的手中( )A. 秦始皇秦始皇 B. 汉武帝汉武帝 C. 朱元璋朱元璋 D. 忽必烈忽必烈A6.（2018原创）近年来我国西北地区的一小股原创）近年来我国西北地区的一小股“东突东突”势力，企图势力，企图将新疆从我国分裂出去。新疆是我国领土不可分割的一部分，西域将新疆从我国分裂出去。新疆是我国领土不可分割的一部分，西域地区（包括今新疆地区）正式归属中央政府管辖始于（地区（包括今新疆地区）正式归属中央政府管辖始于（ ）A. 张骞出使
40、西域张骞出使西域 B. 西域都护的设置西域都护的设置C. 丝绸之路的开辟丝绸之路的开辟 D. 班超经营西域班超经营西域B7. （2017嘉兴）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，嘉兴）政治制度的创新是历史演进的一种常态。阅读材料，回答问题。回答问题。材料一材料一 秦统治者把秦统治者把“帝帝”这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下这个头衔作为自己的专属称呼，皇帝之下是三公，三公之下有九卿，是三公，三公之下有九卿，“天下事无大小皆决于上天下事无大小皆决于上”。全国分为三。全国分为三十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。十六郡，郡下辖若干县，县按大小设县令或县长。 摘编自樊树志摘编自樊
41、树志国史概要国史概要等等（1）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。）根据材料一，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。 首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。首创皇帝制度，建立中央集权的官僚制度。材料二材料二 公元前公元前230230年到公元前年到公元前221221年，秦陆续灭了六国，采用法家年，秦陆续灭了六国，采用法家为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求为主、兼蓄并用其他学派思想的做法，追求“事在四方，要在中央。事在四方，要在中央。圣人执要，四方来效圣人执要，四方来效”的格局。的格局。摘编自韦政通摘编自韦政通中国思想史中国思想史等等(2)概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条
42、件。概括材料二中秦统治者创新制度所具有的历史条件。材料三材料三 秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治秦朝作为中华帝国的开端，确立君、臣、民三层一元的政治结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是结构，君主与官僚构成统治阶级。他们对千万小民的控制和支配，是其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初其最突出特点。秦汉政治体制规范了最基本的特征、倾向。隋和唐初的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三的制度，是在总结前代制度的基础上、适应新的时代特点而形成的三省制。元由三省简化为一省制，明制远追唐宋承元制省制。元由三省简化为一省制
43、，明制远追唐宋承元制摘编自吴宗国摘编自吴宗国中国古代官僚政治制度研究中国古代官僚政治制度研究（3）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。）依据材料三，分析秦统治者所创制度的影响。 国家统一；百家争鸣提供了多种治国学说。国家统一；百家争鸣提供了多种治国学说。对秦朝：巩固中央政权。对后世：后世的政治制度是在秦制基础上对秦朝：巩固中央政权。对后世：后世的政治制度是在秦制基础上不断完善、创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。不断完善、创新的；权力的统一与集中成为后世王朝的总体趋势。请完成精练版请完成精练版1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。
44、2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。最聪明的人是最不愿浪费时间的人。6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁若自怨自艾，必会坐失良机！若自怨自艾，必会坐失良机！
