1、一定义一定义: : 词和词组合起来，构成短词和词组合起来，构成短语（也称词组）。语（也称词组）。 二特点二特点: : 1 1、组合不限于两个词，有时是三个或多个、组合不限于两个词，有时是三个或多个词，词，如如“中学语文中学语文”是两个词，是两个词，“中学语中学语文教材文教材”是三个词，是三个词，“中学语文教材教法中学语文教材教法”就是四个词。就是四个词。 2 2、词和词可以按照不同的顺序组合成不同、词和词可以按照不同的顺序组合成不同的短语，的短语，如如“学校管理学校管理”和和“管理学校管理学校”； 3 3、也可以借助不同的虚词组合成不同的、也可以借助不同的虚词组合成不同的短语，短语，如如“父亲
2、的母亲父亲的母亲”和和“父亲和母父亲和母亲亲”。 三短语的基本类型三短语的基本类型： 并列、偏正、动宾、后补并列、偏正、动宾、后补（动补（动补 形补）形补） 、主谓、主谓 、其它常见类型：其它常见类型： 介宾、的字、所字、介宾、的字、所字、 短语的组成成分：短语的组成成分： 主语、谓语、宾语、主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语、中心语。定语、状语、补语、中心语。 1 1、并列短语、并列短语 ? 由两个或两个以上的名词、动词由两个或两个以上的名词、动词或形容词并列组成的短语，词与或形容词并列组成的短语，词与词之间是词之间是平等平等的联合关系，的联合关系，没有没有轻重主次之分轻重主次之分，这种短
3、语称为并，这种短语称为并列短语。列短语。 ? 例如：例如： 报纸杂志报纸杂志 老师和同老师和同学学 调查研究调查研究 唱歌跳舞唱歌跳舞 词和词之间没有轻重主词和词之间没有轻重主并列短语 次之分，是平等的联合次之分，是平等的联合 类型类型 ? 结构：名名结构：名名 如：报纸杂志如：报纸杂志 今天或明天今天或明天 ? 结构：动动结构：动动 如：调查研究如：调查研究 讨论并通过讨论并通过 ? 结构：形形结构：形形 如：雄伟壮丽如：雄伟壮丽 庄严肃穆庄严肃穆 词和词之间没有轻重主词和词之间没有轻重主并列短语并列短语 次之分，是平等的联合。次之分，是平等的联合。 类型类型 ? 结构：代代结构：代代 如：
4、我和他如：我和他 这样那样这样那样 ? 结构：数量数量结构：数量数量 如：四面八方如：四面八方 千秋万代千秋万代 三斤五两三斤五两 ? 并列短语一般要求词性相同，但个并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同别也有不同 如：姐姐和我如：姐姐和我 （名词代词）（名词代词） 勤劳、勇敢、不怕苦勤劳、勇敢、不怕苦 （形形代）（形形代） 词和词之间没有轻重主词和词之间没有轻重主并列短语 次之分，是平等的联合。次之分，是平等的联合。 ? 并列短语一般前后可以互换位置并列短语一般前后可以互换位置 如：工厂、农村如：工厂、农村 我、你、他我、你、他 ? 但有些并列短语是不能前后颠倒位但有些并列短语是不能前后颠
5、倒位置的，因为它有一定次序置的，因为它有一定次序 . . 如：如：时间顺序：时间顺序：春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬 大小顺序：大小顺序：省、市、县省、市、县 年龄顺序：年龄顺序：老、中、青老、中、青 逻辑顺序：逻辑顺序：继承和发展继承和发展 语言习惯：语言习惯：男女老少男女老少 金银铜铁金银铜铁 油烟酱醋油烟酱醋 2、偏正短语、偏正短语 ? 由名词、动词或形容词与在它们前由名词、动词或形容词与在它们前头头起修饰作用起修饰作用的词组成，是的词组成，是偏和正偏和正的关系。的关系。 ? 名词是中心语，前头起修饰作用的名词是中心语，前头起修饰作用的词是定语（用（词是定语（用（ ）表示定语）；动）表示定
6、语）；动词、形容词是中心语，前头起修饰词、形容词是中心语，前头起修饰作用的词是状语，（用作用的词是状语，（用 表示）。表示）。 ? 例如：例如： （我的）老师（我的）老师 （清晰的）（清晰的）字迹字迹 （一个）顾客（一个）顾客 激动地说激动地说 前偏后正：前偏后正：“偏偏”修饰、修饰、偏正短语偏正短语 限制限制“正正” ? 结构：定中（名、代）结构：定中（名、代） 如：（祖国）大地如：（祖国）大地 （一个）顾客（一个）顾客 （可爱的）人（可爱的）人 （我的）老师（我的）老师 ? 结构：状中（动、形）结构：状中（动、形） 如：如： 很很 好看好看 独立独立 思考思考 更加更加 坚强坚强 完全完全
7、 相信相信 旧语法：旧语法：“的的”是定语的标志；是定语的标志；“地地”是是状状语语的的标标志志。 新新语语法法：统统一一为为3 3、动宾短语、动宾短语 ?有的动词还要在后边带上一个有的动词还要在后边带上一个受动词受动词支配支配的词，组成一个短语，才能表达的词，组成一个短语，才能表达一个明确的意思（及物动词），这种一个明确的意思（及物动词），这种短语叫做动宾短语。其中受动词支配短语叫做动宾短语。其中受动词支配的词是宾语，表示动作、行为的对象。的词是宾语，表示动作、行为的对象。（用（用表示宾语）表示宾语） ?例如：例如： 吃晚饭吃晚饭 卖豆浆卖豆浆 夸奖我夸奖我 动宾之间是支配与被支配关系动宾之
8、间是支配与被支配关系 动宾短语 结构：动词宾语结构：动词宾语:名（代）名（代） 宾语是回答动词宾语是回答动词“谁谁”、“什么什么”、“哪哪儿儿”的。的。 如：如： 敬畏生命敬畏生命 放下包袱放下包袱 丢下它丢下它 发展生产发展生产 进行斗争进行斗争 骗取信任骗取信任 恢复平静恢复平静 爱热闹爱热闹 下决心下决心 有幽默感有幽默感 像珍珠像珍珠 夸奖我夸奖我 4 4、后补短语、后补短语 ?动补短语动补短语是由动词和在它后边是由动词和在它后边起补充说明起补充说明作用的词组成的。起补充说明作用的词是作用的词组成的。起补充说明作用的词是补语，表示动作、行为的结果、处所等。补语，表示动作、行为的结果、处
9、所等。有些补语前头要用结构助词有些补语前头要用结构助词“得得”，有些，有些补语不能用补语不能用“得得”。（用。（用 表示补语）表示补语）?例如：例如： 盛满盛满 吓跑吓跑 洗得洗得干净干净 睡在床上睡在床上 ?形补短语形补短语相类似，由形容词和补语组成，相类似，由形容词和补语组成，补语对形容词表示的性质、状态起补充说补语对形容词表示的性质、状态起补充说明作用。明作用。 ?例如：例如： 暗得很暗得很 大得多大得多 冻得麻木冻得麻木 起补充说明作用的成分是起补充说明作用的成分是后补短语 补语补语 ? 动补短语：动动补短语：动+ +补补 ? 形补短语：形形补短语：形+ +补补 如：看如：看 如：好如
10、：好 去去 热热 拿拿 强得强得 打量打量 暗得暗得 吓吓 冻得冻得 盛盛 结构助词结构助词“得得”是补语的标志是补语的标志 如：跑得快、机灵得很、密得不透气如：跑得快、机灵得很、密得不透气 5 5、主谓短语、主谓短语 ? 两个词之间是两个词之间是陈述和被陈述陈述和被陈述的的关系，这种短语叫主谓短语。关系，这种短语叫主谓短语。（用（用 = =表示主语，表示主语， - -表表示谓语）示谓语） ? 例如：例如： 养分多养分多 举止稳重举止稳重 天气好天气好 表示陈述与被陈述的关系 主谓短语 结构：名词（代词）+动词（形容词） 主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 。 如：
11、觉悟提高 思想解放 阳光灿烂 心情舒畅 特殊主谓短语：名词做谓语。 如：今天星期三、 明天国庆节、 他中等身材 6 6、介宾短语、介宾短语 ? 介词与其后面的名词、代词或者介词与其后面的名词、代词或者名词性短语组合成介宾短语。起名词性短语组合成介宾短语。起修饰或补充说明动词修饰或补充说明动词的作用。的作用。 ? 放在动词放在动词前前作作状状语，放在动词语，放在动词后后作作补补语，表示时间、处所、方向、语，表示时间、处所、方向、对象等。对象等。 ? 例如：例如： 从明天开始从明天开始 在新的在新的岗位上工作岗位上工作 睡在床上睡在床上 介词介词 用在词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、用在
12、词或短语前头，合起来表示起止、方向、处所、时间、对象、目的等的词时间、对象、目的等的词 。 表示时间、方向、处所表示时间、方向、处所：从、自、从、自、 自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、自从、于、至、往、当、当着、朝向、趁、由、随、随着、沿、沿着、顺、顺着。沿、沿着、顺、顺着。 表示方式、方法、手段表示方式、方法、手段：按、按照、照、依、依按、按照、照、依、依照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、照、本着、经、经过、据、根据、通过、以、将、把、被、凭、鉴于。凭、鉴于。 表示原因、目的表示原因、目的：因、因为、由于、为、为了、为：因、因为、由于、为、为了、为着、给
13、。着、给。 表示对象、范围、关联：表示对象、范围、关联：对、对、对于、关于、替、同、与、跟、和、对于、关于、替、同、与、跟、和、给、把、将、被、连、任凭、至于、给、把、将、被、连、任凭、至于、顺顺 表示比较：表示比较：比、和、跟、与、比、和、跟、与、同同 表示排除：表示排除：除、除了、除开、除、除了、除开、除去除去 语法特点：语法特点： ?不能单独使用。不能单独作句子成分，不能单独使用。不能单独作句子成分，不能单独回答问题。不能单独回答问题。 ?不能加时态助词不能加时态助词“着着”“”“了了”“”“过过”和表示趋向的动词和表示趋向的动词“来来”“”“上上”“”“下下”等。等。 ?介词不能成为谓
14、语中心。如：他在教介词不能成为谓语中心。如：他在教室。室。“在在”是动词。他在教室学习。是动词。他在教室学习。“在在”是介词。是介词。 用法：用法： 必须保持介词短语的完整性。除了必须保持介词短语的完整性。除了“被被”、“给给”有时可以不带介词宾语之外，其他介词都必须同名词等构有时可以不带介词宾语之外，其他介词都必须同名词等构成介词短语，才能用在句子里。成介词短语，才能用在句子里。 下面是错误的用例：下面是错误的用例： 这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发现的。发现时，这个狼孩是四年前布隆迪的一些村民发现的。发现时，他全身赤裸，身体大部分长着毛，他全身赤裸，身体大部分长着毛，四肢爬行四肢爬行、跳
15、跃。、跳跃。（“四肢爬行四肢爬行”不合汉语语法，因为除表时间、地点的名不合汉语语法，因为除表时间、地点的名词以外，具体名词一般是不做状语的，词以外，具体名词一般是不做状语的，“四肢四肢”前缺少介前缺少介词词“用用”。 表示时间、处所、方介宾短语 位、对象等等 结构：介结构：介+ +名名 介介+ +代代 介介+ +名词短语名词短语 如： 为人民（服务） 对大家（说） 从现在（起） 关于学习（的问题） 沿着河岸（走） 按规定（办理） 把大门（推开） 类型 ? 结构：名词的结构：名词的 如：这本书是哥哥的。 ? 结构：代词的 如：这本书是我的。 ? 结构：动词的 如：吃的、穿的、在冰场上滑冰的 ?
16、结构：形容词的 如：红的是花、绿的是草 “的”字短语 定语用结构助词“的”名词短语 四四如何判断短语类型如何判断短语类型 看关系看关系 并列并列 并列、平等并列、平等 偏正偏正 前者修饰（限制）后者前者修饰（限制）后者 支配与被支配支配与被支配 动宾动宾 后补后补 后者对前者起补充说明作用后者对前者起补充说明作用 主谓主谓 陈述与被陈述陈述与被陈述 看结构、辩词性看结构、辩词性 名名+ +名，动名，动+ +动，形动，形+ +形，数量形，数量+ +数量数量 并列：并列： 定语定语+ +名（代）名（代） 聪明的她聪明的她偏正：偏正：状语状语 + +动（形）动（形） 十分清楚十分清楚 动动+ +名（
17、代）名（代） 热爱生命热爱生命 打篮球打篮球 动宾：动宾： 动动+ +补补 打扫干净打扫干净；形形+ +补补 清楚得很清楚得很 后补：后补： 名（代）名（代）+ +形（动）形（动）主谓：主谓： 天气晴朗天气晴朗 铁树开花铁树开花 ?课时训练课时训练 比较判断短语类型比较判断短语类型 经济发展（经济发展（ ） 主谓主谓） 历史悠久（历史悠久（主谓主谓偏正偏正） 发展经济（发展经济（ 动宾动宾） 悠久历史（悠久历史（ 描写景物（描写景物（ 主谓主谓） 动宾动宾） 市场繁荣（市场繁荣（ 景物描写（景物描写（ ）偏正偏正） 市场的繁荣（市场的繁荣（偏正偏正 表达见解（表达见解（动宾动宾 ） 我的弟弟（
18、我的弟弟（ 偏正偏正） 并列并列） 表达的见解（表达的见解（偏正偏正 ） 我和弟弟（我和弟弟（ 我国文学（我国文学（ ） 偏正偏正 ） 小说散文（小说散文（并列并列我国的文学（我国的文学（偏正偏正 ） 小说和散文（小说和散文（ ）并列并列 指出下列短语的结构 风俗习惯（风俗习惯（ ） 并列并列） 变化规律（变化规律（偏正偏正历史悠久（历史悠久（ 主谓主谓） 整修一新（整修一新（ 动补动补） 废寝忘食（废寝忘食（并列并列 ） 前程远大（前程远大（ 主谓主谓） 襟怀坦白（襟怀坦白（主谓主谓 ） 挥手之间（挥手之间（偏正偏正 ） 销售计划（销售计划（ ） 偏正偏正） 色彩缤纷（色彩缤纷（主谓主谓禁止
19、吸烟（禁止吸烟（ ） 动宾动宾） 辛勤耕耘（辛勤耕耘（偏正偏正风和日丽（风和日丽（ ） 并列并列） 激动不已（激动不已（动补动补给下列短语归类： A.星火燎原 B.最后一次演讲 C.谈骨气 D.反对自由主义 E.讨论并通过 F.认真学习 G.幸福快乐 H.实践证明 I.清楚得很 J.打扫干净 并列短语：E G 偏正短语：B F 动宾短语：C D 后补短语：I J 主谓短语：A H 1、判断下列短语的结构类型、判断下列短语的结构类型 偏正短语偏正短语 驿路梨花驿路梨花 ( ) 后补短语后补短语 冻得通红冻得通红 ( ) 介宾短语介宾短语 在深山中在深山中 ( ) “的的”字短语字短语 穿花衣的穿
20、花衣的 ( ) 光荣而艰巨光荣而艰巨( ) 并列短语并列短语 热死了热死了 ( ) 后补短语后补短语 2、判断下列句中画线部分的短语的结构类型、判断下列句中画线部分的短语的结构类型 我不觉动情地说我不觉动情地说 ( )动宾短语动宾短语 花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫花鸟草虫，凡是上得画的，那原物往往也叫人喜欢。人喜欢。 ( ) 并列短语并列短语 荔枝也许是世上最鲜最美水果荔枝也许是世上最鲜最美水果!( ) 并列短语并列短语 我不禁一颤：多可爱的小生灵啊我不禁一颤：多可爱的小生灵啊!( ) 偏正短语偏正短语 吃鲜荔枝蜜，倒是时候。吃鲜荔枝蜜，倒是时候。 ( ) 动宾短语动宾短语 小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。小猫衔着小鸟，一下跑进厨房。 ( ) 动宾短语动宾短语 10、对下列词语加以扩展、对下列词语加以扩展(三次以三次以上上)，使其构成不同类型的短语。，使其构成不同类型的短语。 完成作业完成作业 圆满完成圆满完成 任务完成任务完成 完成完成 、 、 . 幸福美好幸福美好 明天美好明天美好 美好生活美好生活 美好美好 、 、 .
