1、第二节第二节 人体生命活动的调节人体生命活动的调节体液调节指的是某些化学物质（如激素、体液调节指的是某些化学物质（如激素、二氧化碳）二氧化碳）通过通过，对人体的，对人体的生理活动所进行的调节。生理活动所进行的调节。其中激素的调节最为重要。其中激素的调节最为重要。一、体液调节一、体液调节体液调节体液调节激素的调节激素的调节其他化学物质的调节其他化学物质的调节体液体液 细胞内液细胞内液 细胞外液细胞外液 血浆血浆组织液组织液淋巴淋巴H+和和CO2 当吸入吸入CO2含量较高的混合气体，会使肺含量较高的混合气体，会使肺泡气的二氧化碳含量升高，动脉血中的二氧化泡气的二氧化碳含量升高，动脉血中的二氧化碳含
2、量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢碳含量也随之升高，这样就形成了对呼吸中枢的有效刺激，呼吸中枢的活动就加强，呼吸加的有效刺激，呼吸中枢的活动就加强，呼吸加 深加快，肺的通气量也增大，从而加快对二氧深加快，肺的通气量也增大，从而加快对二氧化碳的清除，化碳的清除， 使肺泡气和动脉血中的二氧化碳使肺泡气和动脉血中的二氧化碳含量维持在正常水平。含量维持在正常水平。(二)、激素调节的概念由器官（细胞）分泌的化学物质进行的调节就是激素调节。n激素的化学性质： 主要是蛋白质 如：胰岛素，生长激素有些为固醇类，如：性激素没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里。分泌物通过导管排出。如：皮脂腺、汗腺、唾液腺
3、、消化腺导导管管血血管管人体的腺体内分泌腺外分泌腺外分泌腺甲状腺甲状腺垂体垂体肾上腺肾上腺胰岛胰岛性腺性腺人体内分泌腺睾丸睾丸卵巢卵巢名称名称生理机能生理机能体内来源体内来源生长激素生长激素促进生长，影响动物和人体内的糖类、脂肪和蛋白质代谢垂体甲状腺激素甲状腺激素促进代谢和生长发育，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统兴奋性甲状腺胰岛素胰岛素促进血糖合成糖元，加速血糖分解，抑制非糖物质转化为葡萄糖，降低血糖浓度胰岛肾上腺素肾上腺素增强心脏活动，使血管收缩，血压上升，糖元分解，使血糖浓度升高 肾上腺性性激激素素雄性激素雄性激素促进生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征及性周期主要是睾
4、丸雌性激素雌性激素主要是卵巢孕激素孕激素促进子宫和乳腺的发育卵巢生长激素生长激素促甲状腺激素促甲状腺激素促肾上腺皮质激素促肾上腺皮质激素促性激素促性激素胰岛素胰岛素胰高压糖素胰高压糖素抗利尿激素抗利尿激素 甲状腺激素甲状腺激素肾上腺素肾上腺素睾丸酮、雌激素睾丸酮、雌激素孕激素、醛固酮孕激素、醛固酮部分激素的化学成分：部分激素的化学成分：含碘的氨基酸含碘的氨基酸肽和蛋白质肽和蛋白质类固醇类固醇通过相关实验探究激素的功能1、生长激素的生理作用证明实验、生长激素的生理作用证明实验切除幼年动物的垂体后，幼年动物的生长会立刻停滞。再给该幼年动物注射生长激素，幼年动物则又可恢复生长。这个事实说明：生长激素
5、对动物的生长激素对动物的生长有重要的作用。生长有重要的作用。 实验：实验：用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪，用含甲状腺激素制剂的饲料喂养蝌蚪，结果，在短时间内发育成小型的青蛙。结果，在短时间内发育成小型的青蛙。实验：实验：摘除小狗体内的甲状腺，小狗停止发育。摘除小狗体内的甲状腺，小狗停止发育。这进一步说明这进一步说明:若摘除成年狗的甲状腺，会出现一系列的特征。若摘除成年狗的甲状腺，会出现一系列的特征。2、甲状腺激素的生理作用证明实验、甲状腺激素的生理作用证明实验甲状腺激素可以促进幼小动物的个体的发育。甲状腺激素可以促进幼小动物的个体的发育。这一实验说明：甲状腺激素可促进幼小这一实验说明：甲状腺
6、激素可促进幼小动物的个体发育动物的个体发育。切除母鸡的卵巢切除母鸡的卵巢植入公鸡的睾丸植入公鸡的睾丸切除公鸡的睾丸切除公鸡的睾丸植入母鸡的卵巢植入母鸡的卵巢实验说明：动物的第二性征是由性激素激发并维实验说明：动物的第二性征是由性激素激发并维持的。持的。性激素的生理作用证明实验性激素的生理作用证明实验3、性激素的生理作用证明实验、性激素的生理作用证明实验实验实验1：割除公鸡的睾丸和母鸡的卵巢，结果，各自失去第二性征。实验实验2：把睾丸移植到割除卵巢的母鸡体内，结果，这母鸡出现雄性的第二性征。实验实验3：把卵巢移植到割除了睾丸的公鸡体内，结果，这公鸡会出现雌性的第二性征。这些实验说明：动物的第二性
7、征是由性激素激发并维持的。 1、生长激素、生长激素 A、人在幼年时生长激素分泌不足则患 。 B、人在幼年时生长激素分泌过多则患 。 C、人在成年时生长激素分泌不足则 。2、胰岛素、胰岛素胰岛素缺乏导致 ；过多则易造成 。各类激素分泌异常引起的病变各类激素分泌异常引起的病变侏儒症侏儒症巨人巨人症症 肢端肥大症肢端肥大症 糖尿病糖尿病低血糖症低血糖症3、甲状腺激素、甲状腺激素A、分泌过盛时，分泌过盛时，为 。患者新陈代谢率增高，消瘦、血压高、心搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球凸出，又称 凸眼症凸眼症.B、分泌不足时、分泌不足时，新陈代谢率下降，生长和发育都将受到影响，精神和智力及生殖器官
8、的发育都大受影响主。发生在幼年表现为 ；发生在成年则表现为 .C、食物中缺碘，食物中缺碘，易患 . 甲亢甲亢呆小症呆小症地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿（大脖子病）（大脖子病）粘液性水肿粘液性水肿各类激素分泌异常引起的病变各类激素分泌异常引起的病变（二）激素分泌的分级调节（二）激素分泌的分级调节寒冷或过度紧张寒冷或过度紧张下丘脑下丘脑促甲状腺激素释放素促甲状腺激素释放素垂体垂体促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素（）（）（）（）（）（）（）（）:促进促进:抑制抑制反反馈馈调调节节当某种物质发生变化时会引起另一种物质或成当某种物质发生变化时会引起另一种物质或成分发变化，这些变化最
9、终又反过来影响最初发分发变化，这些变化最终又反过来影响最初发生变化的那种物质。生变化的那种物质。寒冷或过度紧张寒冷或过度紧张下丘脑下丘脑促甲状腺激素释放素促甲状腺激素释放素垂体垂体促甲状腺激素促甲状腺激素甲状腺甲状腺甲状腺激素甲状腺激素（）（）（）（）（）（）（）（）反反馈馈调调节节:促进促进:抑制抑制激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特激素都是内分泌腺分泌的、对身体有特殊作用的化学物质。殊作用的化学物质。（1）激素是内分泌腺分泌的特殊物质）激素是内分泌腺分泌的特殊物质（2）通过体液运输到全身；）通过体液运输到全身；（3）微量激素，高效性）微量激素，高效性（4）作用于靶器官、靶细胞）作用于靶器官
10、、靶细胞激素调节的特点 激素间的相互作用激素间的相互作用（1）激素之间具有协同作用和拮抗）激素之间具有协同作用和拮抗作用。作用。对某一生理活动的调节，都是由多种激素相互协调、相互作用共同完成的。（2）下丘脑是神经调节和激素调节）下丘脑是神经调节和激素调节的枢纽。的枢纽。1、协同作用：、协同作用：协同作用是指不同激素对同一生理协同作用是指不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。应的结果。促进促进蛋白质合蛋白质合成和骨的成和骨的生长生长甲状腺激素甲状腺激素促进促进机体生长发机体生长发育神经系统育神经系统发育发育幼年不幼年不足足侏儒症侏儒症幼年不足幼年
11、不足呆小症呆小症生长激素生长激素甲状腺激甲状腺激素素协同作用协同作用机体正常生长发机体正常生长发育育生长激素生长激素此外此外,还有还有胰高血糖素和肾上腺素胰高血糖素和肾上腺素在在升高血糖升高血糖方面具有协同作用方面具有协同作用;肾上腺素和甲状腺激素肾上腺素和甲状腺激素在调节体温调节体温上具有协同作用.（2）下丘脑是神经调节和激素调节的枢纽。n在各种激素中，有一种主导激素，它的分泌影响和左右着诸多激素。到世纪年代，科学家才发现下丘脑对垂体的调节作用。下丘脑下丘脑是脑子里的一小簇细胞，它监测着身体的各种情是脑子里的一小簇细胞，它监测着身体的各种情况，并协调神经系统和内分泌系统的活动。况，并协调神经
12、系统和内分泌系统的活动。n脑子接收和发出信息要经过下丘脑，下丘脑不但“知道”人感受到的情况，例如愉悦、寒冷和疼痛等，而且知道人感受不到的如血液中的激素含量和体内的养分浓度等身体状况。 在幕后指挥身体的下丘脑和垂体在幕后指挥身体的下丘脑和垂体n 下丘脑收到有关身体情况的信息后会作出反应，并发出指令。这 些指令一部分由垂体传达。下丘脑与垂体通讯有时候要通过神经脉冲，有时则通过它所分泌的激素。垂体接接到下丘脑的命令立即生产出激素，从血液流到身体各种组织和众多的内分泌腺。n 由此而引起的生理调整信息又反馈到下丘脑，构成一套完整的巡回通讯系统。 当然，脑子有时候也会和身体直接通讯而不经过下丘脑。例如遇到
13、紧急情况，交感神经系统会直接刺激肾上腺，分泌肾上腺素和去甲肾上腺素，同时在其神经末梢自行分泌类似的物质，调动身体迅速作出反应。 神经和体液调节区别和联系神经和体液调节区别和联系n神经调节和体液调节上上有怎样的区别？通过通过来实现的。其结构来实现的。其结构基础是基础是。通过通过随血液循环输送到随血液循环输送到全身各处而发挥调节作用。全身各处而发挥调节作用。比较项目比较项目神经调节神经调节体液调节体液调节反应速度反应速度作用范围作用范围作用时间作用时间神经调节和体液调节特点的比较神经调节和体液调节特点的比较迅速、准确比较缓慢比较缓慢比较局限比较广泛比较广泛时间短暂时间比较长时间比较长神经和体液调节
14、的联系n二者都是机体调节生命活动的基本形式，共同二者都是机体调节生命活动的基本形式，共同协调相辅相成。协调相辅相成。n一方面体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统一方面体内大多数内分泌腺都受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌就是受中枢神经系统的控制，如性激素的分泌就是受中枢神经系统调节的。调节的。n另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神另一方面内分泌腺所分泌的激素也可以影响神经系统的功能，如甲状腺激素就是大脑的生长经系统的功能，如甲状腺激素就是大脑的生长发育所必需的。发育所必需的。动物体的各项生命活动各项生命活动受神经系统调节受神经系统调节1在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是 A 蝌
15、蚪不能发育成蛙B 蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C 蝌蚪发育成正常的蛙D 蝌蚪立即死亡 答：( )2目前已知的世界上广泛导致人类智力损害的最主要原因是 A 基因突变 B 染色体畸变 C 碘缺乏 D 近亲结婚 答：( )3许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的 A 促性腺激素 B 性激素 C 生长激素 D 促甲状腺激素答：( ) ACA课堂练习：课堂练习：返回返回侏儒侏儒症症幼年时生长激素分幼年时生长激素分泌不足，生长缓慢，泌不足，生长缓慢，身材矮小，但智力身材矮小，但智力正常。正常。一般身高在一般身高在.米以下的成人就是患米以下的成
16、人就是患了侏儒症）了侏儒症） 到成年身高只有到成年身高只有70cm70cm左右左右巨人症巨人症幼年时生长激素分泌幼年时生长激素分泌过多，出现食欲过旺，生长迅过多，出现食欲过旺，生长迅速，个体过大臂力过人，但寿速，个体过大臂力过人，但寿命不长。命不长。有一些身材高大的巨有一些身材高大的巨人，就是因垂体长瘤，导致分人，就是因垂体长瘤，导致分泌过量生长激素而泌过量生长激素而 引起的。巨引起的。巨人症患者多有性发育不全的倾人症患者多有性发育不全的倾向，如不治疗，通常在成年后向，如不治疗，通常在成年后不久死亡。原因是肿瘤越长越不久死亡。原因是肿瘤越长越大，导致垂体受到破坏，使身大，导致垂体受到破坏，使身
17、体不能产生控制性发育及其他体不能产生控制性发育及其他重要生理活动的激素。重要生理活动的激素。返回页首 返返 回回思考：思考：若由于某种原因，一位成年人生长激素分泌过多，他还能长高吗？1956年年1949年年1941年年肢端肥大症肢端肥大症 患先呆小症的患先呆小症的 18岁袖珍姑娘岁袖珍姑娘2004-06-21 15:53:16广州日报 18岁的阿刁姑娘身高只有98厘米 呆小症呆小症甲状腺素是人体生长发育所必需的内分泌激素，甲状腺素是人体生长发育所必需的内分泌激素，如果小儿缺乏这种激素，可直接影响小儿脑组织如果小儿缺乏这种激素，可直接影响小儿脑组织和骨胳的发育。若在出生后到岁以内不能早期和骨胳的
18、发育。若在出生后到岁以内不能早期发现、早期治疗，则会造成终生智力低下及矮小，发现、早期治疗，则会造成终生智力低下及矮小，如能早期诊断及时给甲状腺素口服，则生长发育如能早期诊断及时给甲状腺素口服，则生长发育可完全正常。可完全正常。正常儿童正常儿童甲亢甲亢返回返回（凸眼症）（凸眼症）成人甲状腺激素分泌过盛成人甲状腺激素分泌过盛 ，患者新陈代谢率增高，食量患者新陈代谢率增高，食量大增、但消瘦、血大增、但消瘦、血 压高、心压高、心搏快、出汗、情绪激动、有搏快、出汗、情绪激动、有颤抖等症状，另眼球凸出。颤抖等症状，另眼球凸出。成年人甲状腺激素分成年人甲状腺激素分泌过少，新陈代谢缓泌过少，新陈代谢缓慢，怕
19、冷、心跳较慢慢，怕冷、心跳较慢皮肤干燥，水肿，智皮肤干燥，水肿，智力减退力减退。粘液性水肿粘液性水肿返回返回（大脖子病）（大脖子病）地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿病因：缺碘病因：缺碘防治：食物中加碘防治：食物中加碘多吃海带、海鱼等多吃海带、海鱼等含碘丰富的食物。含碘丰富的食物。返回返回糖尿病患者糖尿病患者当胰岛素分泌不足当胰岛素分泌不足时，血糖合成糖元时，血糖合成糖元及分解作用减弱，及分解作用减弱，肝糖元分解加速，肝糖元分解加速，使释入血的葡萄糖使释入血的葡萄糖含量大大增加，血含量大大增加，血糖因而显著增加，糖因而显著增加，一部分葡萄糖随尿一部分葡萄糖随尿排出而形成糖尿。排出而形成糖尿。糖尿是糖尿病的主糖尿是糖尿病的主要特征。要特征。部分激素异常导致的症状：部分激素异常导致的症状：巨人症侏儒症呆小症巨人症侏儒症呆小症 甲亢肢端肥大症甲亢肢端肥大症 大脖子病大脖子病
