1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 水源镇九年一贯制学校 017-2018 学年度上学期阶段检测 八年语文试题（ 1.5 单元） （考试时间： 120 分钟，试卷满分： 120 分） 一、 积累与运用（满分 30 分） 1. 2 读书破万卷，下笔如有神 . 2.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（ 2 分） A. 蹲 踞 （ j） 温 柔 (ru) 樵 夫 (qio) 熟 悉 (sh) B. 荒 莽 (mng) 焚 烧 (fn) 悲 愤 (fn) 躯 体 (q) C 参 天 (chn) 颤 抖 (chn) 寂 寞 (m) 隘 口 (i) D. 嘶 哑 (s) 喉 咙 (hu) 愚 蠢
2、(y) 心 弦 (xin) 3.下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 遮蔽 凶涌 蜜蜂 无所事事 B. 凝望 僵硬 今宵 冰雪复盖 C. 些微 蝉翼 山巅 闪闪烁烁 D. 槐树 恩怨 腐烂 姹紫焉红 4.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（ ）（ 2 分） A纪录片舌尖上的中国将中国美食与传统文化融为一体，令观众 回味无穷。 B.近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民 义愤填膺 。 C.日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃 。 D.受利益驱动，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件 雨后春笋 般地冒了出来。 5
3、. 依次填 入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（ 2 分） 当“没有时间”成为我们 的借口时，平庸就会伴随我们一生， 我们总想用 一块完整的时间去做一件事， 我们可能永远都会 。时间就像海滩上的沙粒， 要一点一点的抓取，当它积累到一定的时候，我们就会知道它的分量。 =【 ;精品教育资源文库 】 = A无所作为 因为 所以 一事无成 B.无所事事 因为 所以 一败涂地 C.无所事事 如果 那么 一败涂地 D. 无所作为 如果 那么 一 事无成 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）（ 2 分） 生活在日新月异的时代，忙与累也许是无法避免的。 那么，忙了停一
4、停，累了歇一歇 嗅一嗅梅花的清香，就能嗅到生活的芬芳。 四季的花香会让我们远离忙碌和疲惫，享受到生活的惬意与美好！ 能嗅到生活芬芳的人，四季都有花开。 当我们稍作停歇，伸手把过一枝梅花，此时不用再去羡慕梅妻鹤子的悠闲。 A. B. C. D. 7.对语法分析正确的一项 （ ）（ 2 分） 语文用文字把五彩斑斓的世界奉献在我们的面前：四季美景使人心旷神怡，科学世界令人心驰神往，美好情感让人感动回味。一个疑问的提出，一句妙语的解读，都会带给我们快乐和收获。让我们睁大善于发现的眼睛，走进 奇妙 的语文天地，去探寻 无尽 的宝藏，我们的心灵将在潜移默化中接受审美的熏陶。 A.“奇妙”“无尽”都是形容词
5、，“语文天地”“潜移默化”都是联合词组。 B.第三句句子主干是“提出和解读都会带给我们快乐和收获”，句中“都会”作谓语。 C.第二句运用了排比的修 辞方法。 D.第一句有语病，修改方法是把“奉献”改为“贡献”。 8.请结合语境再仿写一句话。 (2 分 ) 温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风； ， 。 9.名著阅读。（ 4 分） （ 1）他流到一个荒岛。岛上荒无人烟，一片荒凉。他虽然把荒岛取名为绝望到，但是他并没有绝望。他是小说 的主人公。该小说的作者是 。 （ 2）鲁迅的散文集朝花夕拾中共收入十篇散文，期中的追师忆友篇分别是： 、 10.古诗文默写填空
6、（ 12 分） （ 1）谁道人生无再少？ 。 （ 2）箫鼓追随春社近， 。 （ 3）千嶂里， 。 （ 4） ，娇儿恶卧踏里裂。 （ 5） ，猿鸟乱鸣。 =【 ;精品教育资源文库 】 = （ 6） ，人不寐，将军白发征夫泪。 （ 7） ，把 酒话桑麻。 （ 8） ，丰年留客足鸡豚。 （ 9）范仲淹的渔家傲 秋思中描写征人矛盾心理的诗句是： 。 （ 10）陆游的游山西村中描写出诗人意犹未尽，还想再度游赏的美好愿望的 诗句是： 。 二、古诗文阅读（满分 20 分） 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 念无与为乐者，遂至承天寺 ，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积
7、水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言， 花态柳情山容水意别是一种趣味 。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！ 袁宏道西湖游记 11.解释加点字。（ 4 分） （ 1） 月色入 户 （ 2） 遂 至承天寺 （ 3）其实湖光染翠之 工 （ 4） 安 可为俗士道哉 12.用现代汉语翻译下列句子。（ 4 分） 庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 此乐留与山僧游客受用，安可为俗世道哉！ 13.划线句子划分停顿。 (2 分 ) 花态柳情
8、山容水意别是一种 趣味 14.甲文集中写景的句子是第 句，其主要内容可用 4 个字概括为： 15.这两段文字都写了 “ 月景 ” ，但在写法上有什么不同？（ 3 分） =【 ;精品教育资源文库 】 = （二）赏析诗歌回答问题。（ 4 分） 春日即事 （宋） 李弥逊 小雨丝丝欲网春，落花狼藉近黄昏。 车尘不到张罗地，宿鸟声中自掩门。 作者简介：李弥逊（ 1085 1153），字似之，吴县（今属江苏省苏州市）人，历任中书舍人、户部侍郎等职。因竭力反对秦桧的投降政策而被免职。 16.请对首句 中的“网”字进行赏析。 (2 分 ) 17.这首诗表现了作者什么样的情绪？ (2 分 ) 三、现代文阅读。（
9、 40 分） （一）阅读文章回答问题。（ 16 分） 刀爱 ?明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。 ?“三月三，砍枣儿干?”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。 那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。 ?“奶奶，您为什么要砍树？树不疼吗？”我问。在我的 心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们执御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？我甚至偷偷地想，是不是
10、这枣树和奶奶结下了什么仇呢？ ?“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀? ?那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也有，但是却再也不肯多问一句。 =【 ;精品教育资源文库 】 = ?多 年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。 ?也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树干上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细敢，那样
11、用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。 ?“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐 隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。 ?“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。 ?“那有什么不好呢？” “那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去
12、结果呢？就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。” 我怔在了那里，没有说话。 我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？一个人如果年轻时 过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无其质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。 从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？而且，伤短爱长。 当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，在逆境的时候，去承受挫折并积蓄 养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。 （ 16）让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。 18.请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。（ 2 分） 儿时：
