1、1234567891011（二）、班级文化建设的基本条件： 1、班级精神面貌好。、班级精神面貌好。 2、班级日常管理好。、班级日常管理好。1213141516概述：概述：17181920212223242526272829生日祝贺版生日祝贺版30心愿栏心愿栏313233绿色护墙纸绿色护墙纸3435363738392、强化学生在班级管理中的主体作用3、让班会课在班级管理中的起更好 的推动作用40414243设计班级活动的原则设计班级活动的原则 教育性教育性 班级活动，在教育内容上，应班级活动，在教育内容上，应根据党和国家的教育方针，根据党和国家的教育方针，突出爱突出爱国主义教育、集体主义教育和社
2、会国主义教育、集体主义教育和社会主义教育，旗帜鲜明地以社会主义主义教育，旗帜鲜明地以社会主义核心价值体系为指导。核心价值体系为指导。44针对性针对性班级活动要讲究针对性，班级活动要讲究针对性，作为作为“基本课基本课”，它主要针，它主要针对学生的年级特点，身心特对学生的年级特点，身心特点。点。45 针对学生的年级特点，在针对学生的年级特点，在不同的年级，开展具有年级特不同的年级，开展具有年级特点的活动：抓年级常规教育；点的活动：抓年级常规教育；抓年级教育重点；结合年级实抓年级教育重点；结合年级实际。际。46 班级活动要讲究针对性，作为班级活动要讲究针对性，作为“基本课基本课”，它还要针对学生，它
3、还要针对学生身心特点身心特点，47整体性整体性要搞好班级活动，必须加要搞好班级活动，必须加强计划，着眼整体，特别是强计划，着眼整体，特别是要在要在教育阶段教育阶段、教育内容、教育内容、教育力量方面突出它的整体教育力量方面突出它的整体性。性。48 在教育阶段上，根据年级特点，安在教育阶段上，根据年级特点，安排各个年级的教育重点。排各个年级的教育重点。 （1）初一初一以行为养成教育、集体以行为养成教育、集体主义教育为基础，以爱国主义为核心开主义教育为基础，以爱国主义为核心开展活动；展活动；初二初二以青春期教育为基础，以以青春期教育为基础，以理想教育为核心开展活动；理想教育为核心开展活动；初三初三以
4、做合以做合格毕业生教育为基础，以理想教育、人格毕业生教育为基础，以理想教育、人生观教育为核心开展活动。生观教育为核心开展活动。49 在在教育内容教育内容上，班级活动上，班级活动应包括德育、智育、体育、美应包括德育、智育、体育、美育、劳动教育等多种内容。育、劳动教育等多种内容。50 在在教育力量教育力量上，从校内看，上，从校内看，班主任要争取班级任课老师的班主任要争取班级任课老师的配合。从校外看，要加强学校配合。从校外看，要加强学校与家庭（请家长直接参加班与家庭（请家长直接参加班级活动。级活动。 请家长经常关心班请家长经常关心班级活动。）社会教育的联系级活动。）社会教育的联系（社会力量的配合上）
5、，以求（社会力量的配合上），以求整体的效应。整体的效应。51开放性开放性 形式上的三开放：形式上的三开放：向校内开放向校内开放(兄弟班、同年级、兄弟班、同年级、高低年级、友谊班高低年级、友谊班);向家庭开放向家庭开放;向社会开放向社会开放.52主体性主体性 首先要考虑多设计让全班首先要考虑多设计让全班每个同学都能参加的活动。每个同学都能参加的活动。 同时对班级活动的活动内同时对班级活动的活动内容、形式，也应尊重学生的主容、形式，也应尊重学生的主体地位。体地位。53知识性知识性 开展与文化学习有直接联系的班开展与文化学习有直接联系的班级活动级活动 ； 开展与文化学习有密切联系的活开展与文化学习有
6、密切联系的活动；动； 开展学习广义的文化知识的活动；开展学习广义的文化知识的活动； 思想道德为主的活动，也要注意思想道德为主的活动，也要注意运用知识的力量。运用知识的力量。54多样性多样性班级活动，要提高它的教育意义，班级活动，要提高它的教育意义，必须注意它的形式的多样性。必须注意它的形式的多样性。5556 初中班级全程系列活动初中班级全程系列活动 初一（上）：做合格的中学生初一（上）：做合格的中学生当我迈进新校园时当我迈进新校园时 （新生谈进校体会）（新生谈进校体会）难忘啊！难忘啊！“黄金时代黄金时代” （家长回忆中学生活）（家长回忆中学生活）我是这样起步的我是这样起步的 （高年级优秀学生介
7、绍）（高年级优秀学生介绍）我在祖国怀抱里成长我在祖国怀抱里成长 （诗歌朗诵会）（诗歌朗诵会）我和我和ABCABC交朋友交朋友 （英语学习）（英语学习）我是家长小助手我是家长小助手 （家务劳动比赛）（家务劳动比赛）欢快的十分钟欢快的十分钟 （小型、多样的体育比赛）（小型、多样的体育比赛）方寸天地趣无穷方寸天地趣无穷 （集邮知识讲座）（集邮知识讲座）学海初航品甘苦学海初航品甘苦 （学习心得交流）（学习心得交流）致敬，亲爱的老师！致敬，亲爱的老师！ （尊师活动）（尊师活动） 57 初一（下）：做家乡的小主人初一（下）：做家乡的小主人请尝尝我们做的菜请尝尝我们做的菜 （自炊）（自炊）小记者奔向四面八方
8、小记者奔向四面八方 （调查）（调查）请听我们的建议和呼声请听我们的建议和呼声 （献策）（献策）沿着历史的足迹前进沿着历史的足迹前进 （参观历史陈迹或博物馆）（参观历史陈迹或博物馆）今日家乡在腾飞今日家乡在腾飞 （信息交流）（信息交流）为了家乡，我愿为了家乡，我愿 (一分钟演讲比赛一分钟演讲比赛)共献我们的青春和热血共献我们的青春和热血 (联谊联谊)刻苦学习刻苦学习 为我家乡为我家乡 (学科竞赛学科竞赛)家乡蓝图任我描绘家乡蓝图任我描绘 (访上级领导访上级领导)家乡家乡, ,请听我们的报告请听我们的报告 ( (模拟新闻发布会模拟新闻发布会) ) 58 初二初二(上上) : 迈好青春第一步迈好青春
9、第一步青春青春,人生最宝贵的年华人生最宝贵的年华 （青春期知识讲座）（青春期知识讲座）在平凡的岗位上建功立业在平凡的岗位上建功立业 （劳动模范报告）（劳动模范报告）伟大的时代召唤着青年伟大的时代召唤着青年 （家长与学生座谈）（家长与学生座谈）十四岁，奋飞的起点十四岁，奋飞的起点 （介绍我心中的英雄）（介绍我心中的英雄）在建设祖国的行列中在建设祖国的行列中 （访工厂青年突击队或农村青（访工厂青年突击队或农村青年专业户）年专业户）青春在边陲闪光青春在边陲闪光 （与边防战士通信）（与边防战士通信）最美好的青春乐章最美好的青春乐章 （音乐欣赏）（音乐欣赏）练就我们强健的体魄练就我们强健的体魄 （青春杯
10、体育竞赛）（青春杯体育竞赛）爸爸妈妈，你们听我说爸爸妈妈，你们听我说 （学生与家长谈心）（学生与家长谈心）十四岁，新的高度十四岁，新的高度 （1414岁集体生日庆典）岁集体生日庆典） 59 初二（下）：我为团旗添光辉初二（下）：我为团旗添光辉团旗指引我成长团旗指引我成长 （老共青团员作报告）（老共青团员作报告）怎样才能成为光荣的共青团员怎样才能成为光荣的共青团员 （论辩）（论辩）用热血填写我们的志愿书用热血填写我们的志愿书 （入团志愿书介绍）（入团志愿书介绍）烈士墓前的沉思烈士墓前的沉思 （祭扫烈士墓）（祭扫烈士墓）团旗在我心中飘扬团旗在我心中飘扬 （编报评比）（编报评比）在欢乐的在欢乐的“团
11、员之家团员之家” （游艺）（游艺）雷锋在我们的行列中雷锋在我们的行列中 （走向社会的义务劳动）（走向社会的义务劳动）伴着青春的旋律前进伴着青春的旋律前进 （集体友谊舞）（集体友谊舞）我们是光荣的后备队我们是光荣的后备队 （入团宣誓）（入团宣誓）谱写我们的青春之歌谱写我们的青春之歌 （营火晚会）（营火晚会） 60 初三（上）：谱写人生新一页初三（上）：谱写人生新一页不朽的英名不朽的英名 壮丽的人生壮丽的人生 （讲故事比赛）（讲故事比赛）成功在于实践成功在于实践 （小发明、小实验、小制作、小考（小发明、小实验、小制作、小考察、小论文成果介绍）察、小论文成果介绍） 我将这样对待生活我将这样对待生活
12、（答辩）（答辩）路，在我们脚下路，在我们脚下 （班级演讲比赛）（班级演讲比赛）迈开步伐，走向远方迈开步伐，走向远方 （远足）（远足）我最敬仰的英雄们我最敬仰的英雄们 （剪报交流）（剪报交流）我向教师进一言我向教师进一言 （与任课老师通信）（与任课老师通信）钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的 （书评）（书评）我最喜爱的一句格言我最喜爱的一句格言 （格言交流）（格言交流）高歌新生活高歌新生活 立志献四化立志献四化 （看画赛歌）（看画赛歌） 61初三（下）：母校永在我心中初三（下）：母校永在我心中一颗红心献祖国一颗红心献祖国 （家长寄语介绍）（家长寄语介绍）我为母校添春色我为母校添春色 （建校劳动）（
13、建校劳动）为母校争光的人们为母校争光的人们 （与校友通信）（与校友通信）温故知新话复习温故知新话复习 （学习经验交流）（学习经验交流）奋发努力硕果多奋发努力硕果多 （学习成果介绍）（学习成果介绍）我为母校献一计我为母校献一计 （献计）（献计）学海无涯勤作舟学海无涯勤作舟 （学科智力竞赛）（学科智力竞赛）在我成长的路上在我成长的路上 （征文）（征文）同窗情深共勉励同窗情深共勉励 （临别赠言）（临别赠言）二十年后再相会二十年后再相会 （联欢）（联欢） 62易操作性易操作性班级活动要在学校教育中站稳班级活动要在学校教育中站稳一席之地，重要因素之一是要有易一席之地，重要因素之一是要有易操作性：操作性：
14、 注意活动的节奏注意活动的节奏 增强增强“课课”的意识的意识 制定活动方案制定活动方案636465创造性创造性 要搞好班级活动，必须不断要搞好班级活动，必须不断地创新。创造性首先要表现在内地创新。创造性首先要表现在内容上，其次创造性还要表现在形容上，其次创造性还要表现在形式上的创造。式上的创造。6667活动的选题活动的选题班主任和班委会、全体同学制定班主任和班委会、全体同学制定选题时应考虑：选题时应考虑： 班级的奋斗目标和班级工作计班级的奋斗目标和班级工作计划；划； 班级的具体情况；班级的具体情况； 学校的工作布置；学校的工作布置； 优秀班主任的成功经验。优秀班主任的成功经验。68n 分工落实
15、任务分工落实任务n 会场布置会场布置n 活动教具活动教具69活动的反馈活动的反馈班级日记班级日记周记（随笔）周记（随笔）活动纪实活动纪实活动总结活动总结座谈会座谈会书面调查书面调查7071上课教师上课教师任教学校任教学校上课学校、班级上课学校、班级时间时间_年年_月月 日日 午第午第 节课节课班会课主题班会课主题评价项目评价项目参照标准参照标准评分评分备注备注教育目标内容教育目标内容（20分）分）1、贴近时代，巧妙设置目标，注重目标的多元性、贴近时代，巧妙设置目标，注重目标的多元性和综合性。（和综合性。（5分）分）2、符合学生生活实际、年级特点，具有针对性和、符合学生生活实际、年级特点，具有针
16、对性和普遍性。（普遍性。（5分）分）3、内容准确，切合主题。（、内容准确，切合主题。（5分）分）4、把握关键，重点突出。（、把握关键，重点突出。（5分）分）教育实施（教育实施（40分）分）1、形式多样，体现年级特点。（、形式多样，体现年级特点。（10分）分）2、结构合理，推进自然。（、结构合理，推进自然。（10分）分）3、学生主体作用发挥充分，团结合作，主动探究、学生主体作用发挥充分，团结合作，主动探究，积极参与，参与面广。（，积极参与，参与面广。（10分）分）4、教具、教具信息技术等手段巧妙融入，运用得当。（信息技术等手段巧妙融入，运用得当。（10分）分）教育效果（教育效果（20分）分）1、
17、学生积极投入，有较强的情绪反映和情绪体验，、学生积极投入，有较强的情绪反映和情绪体验，充分表现才干，提高认识和能力。（充分表现才干，提高认识和能力。（10分）分）2、师生互动，情感交流充分。（、师生互动，情感交流充分。（10分）分）教师现场指导教师现场指导（10分）分）1、充分发挥主导作用，指导及时、巧妙，组织能、充分发挥主导作用，指导及时、巧妙，组织能力、应变能力强。（力、应变能力强。（5分）分）2、教态自如，语言表达清楚、准确，有感染力。、教态自如，语言表达清楚、准确，有感染力。（5分）分）教案（教案（10分）分）教案准备认真，活动设计目标明确，过程合理，预教案准备认真，活动设计目标明确，过程合理，预设充分。设充分。特色加分（特色加分（10分）分）活动实施有创新，教育效果显著。活动实施有创新，教育效果显著。等第等第优秀（优秀（ ） 良好（良好（ ） 一般（一般（ ） 总分总分综合评定综合评定 评委签名评委签名主题主题班会班会评价评价表表72总结：73747576777879808182
