1、 19世纪出了两个杰出人物：一个是拿破仑,另一个是海伦凯勒。 马克吐温 再塑生命的人 海伦海伦凯勒凯勒课文的主要内容是什么？（用自己的语言复述课文）学习目标 1、揣摩文中的重要语句，学习本文的写作手法。 2、进一步把握文章思路，体会海伦凯勒的思想变化以及对老师的敬爱和感激之情。 3、学习海伦好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 莎莉文老师到来后，发生了哪莎莉文老师到来后，发生了哪些事情？海伦她的感受又是如何？些事情？海伦她的感受又是如何？段落段落事件事件海伦的感受海伦的感受 第5段第一次亲密接触自豪、高兴第912段第13段教“我”比较复杂的字陌生第6、第8段给我洋娃娃，教“我”拼写doll第7
2、段教“我”学会简单的字领悟教“我”学会区分“杯”和“水”不耐烦恍然大悟求知欲油然而生喜悦、幸福合作探究一：写作手法合作探究一：写作手法表达方式：记叙 抒情修辞手法：比喻 拟人表现手法：对比 衬托这些字使整个世界在我面前这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜收。变得花团锦簇，美不胜收。合作探究合作探究二二 品品 味：味： 这句话表面看来说的是文字的神这句话表面看来说的是文字的神奇，实则暗示的知识的力量。是知识奇，实则暗示的知识的力量。是知识使使“我我”这个盲聋人看到了快乐，看这个盲聋人看到了快乐，看到了光明，看到了幸福，因而，到了光明，看到了幸福，因而，“我我”觉得世界充满了花香，洋溢着美
3、丽。觉得世界充满了花香，洋溢着美丽。课堂检测 1.下列对本文写法特点的理解，恰当的一下列对本文写法特点的理解，恰当的一项是（）项是（） A、从自己的进步、成长过程体现老师的辛、从自己的进步、成长过程体现老师的辛勤培育，从侧面烘托老师的形象。勤培育，从侧面烘托老师的形象。B、直接描写老师的外貌、动作，表达了自、直接描写老师的外貌、动作，表达了自己对老师的思念之情。己对老师的思念之情。C、运用形象化的比喻来说明抽象事物的本、运用形象化的比喻来说明抽象事物的本质。质。D、凭借触觉去感受大自然，感受老师的关、凭借触觉去感受大自然，感受老师的关爱，接受老师的教导。爱，接受老师的教导。A 2下列对本文主旨
4、的理解，恰当的一项是（下列对本文主旨的理解，恰当的一项是（）A、莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。、莎莉文小姐是一位充满智慧的老师。B、一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影、一位好的老师能决定自己的成长道路，甚至影响自己的一生。响自己的一生。C、莎莉文小姐把爱和欢乐带给了、莎莉文小姐把爱和欢乐带给了“我我”，给，给“我我”的生活增添了绚丽的色彩。的生活增添了绚丽的色彩。D、由于莎莉文小姐的教育，、由于莎莉文小姐的教育，“我我”最终成功地掌最终成功地掌握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。握了学习语言的钥匙，也最终成为了一个作家。B请同学们联系自己的阅请同学们联系自己的阅读体验，列举古今中
5、外读体验，列举古今中外那些付出艰辛卓绝努力那些付出艰辛卓绝努力而成功的残疾人的事迹。而成功的残疾人的事迹。二十多岁时患眼疾双二十多岁时患眼疾双眼相继失明眼相继失明 二胡作品二胡作品二泉映月二泉映月获二十世纪华人经典获二十世纪华人经典音乐作品奖。音乐作品奖。阿炳阿炳 以顽强的意志创以顽强的意志创作了长篇小说作了长篇小说钢铁是怎样炼钢铁是怎样炼成的成的。奥斯特洛夫斯基奥斯特洛夫斯基 苏联作家苏联作家2525岁全身瘫痪，双目失岁全身瘫痪，双目失明明自学掌握英语自学掌握英语 、日语日语 、德语等。、德语等。当代知名作家当代知名作家 翻译家。翻译家。5 5岁时胸部以下完岁时胸部以下完全失去知觉全失去知觉
6、 高高位截瘫位截瘫张海迪张海迪美国政治家美国政治家4141岁时因患脊髓灰质岁时因患脊髓灰质炎，下肢瘫痪炎，下肢瘫痪是美国历史上唯一蝉是美国历史上唯一蝉联四届的总统。联四届的总统。富兰克林富兰克林罗斯福罗斯福 邰丽华邰丽华 如果有如果有一天，能够给我一天，能够给我有三天的听力。有三天的听力。第一天，我要听第一天，我要听听陪我渡过听陪我渡过20多多年的音乐。第二年的音乐。第二天，要听听关心天，要听听关心关爱我的周围的关爱我的周围的朋友们的声音。朋友们的声音。最后一天，我要最后一天，我要听听世界上每一听听世界上每一个角落的最美妙个角落的最美妙的声音。的声音。假如给我三天的听力假如给我三天的听力 结合
7、自己真实的生活经历，结合自己真实的生活经历，谈谈你觉得该如何对待生命谈谈你觉得该如何对待生命中的成功与挫折，快乐和不中的成功与挫折，快乐和不幸。幸。以以随笔的形式或书信体随笔的形式或书信体（给海伦（给海伦凯勒的一封信）的凯勒的一封信）的形式写出来。形式写出来。 学后反思学后反思46凡事不要说我不会或不可能，因为你根本还没有去做！47成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践48只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星49上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价50现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。51宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子52为成功找方法，不为失败找借口53不断反思自
8、己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。54垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做！55不一定要做最大的，但要做最好的56死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定！57成功是动词，不是名词！28、年轻是我们拼搏的筹码，不是供我们挥霍的资本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身体发肤，受之父母，不敢毁伤，孝之始也； 立身行道，扬名於后世，以显父母，孝之终也。孝经61、不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。荀子劝学篇62、孩子：请高看自己一眼，你是最棒的！63、路虽远行则将至，事虽难做则必成！64、活鱼会逆水而上，死鱼才会随波逐流。65、怕苦的人苦一辈子，不怕苦的人苦一阵子。66
9、、有价值的人不是看你能摆平多少人，而是看你能帮助多少人。67、不可能的事是想出来的，可能的事是做出来的。68、找不到路不是没有路，路在脚下。69、幸福源自积德，福报来自行善。70、盲目的恋爱以微笑开始，以泪滴告终。71、真正值钱的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墙，用微笑面对，就变成一座桥。73、自尊，伟大的人格力量；自爱，维护名誉的金盾。74、今天学习不努力，明天努力找工作。75、懂得回报爱，是迈向成熟的第一步。76、读懂责任，读懂使命，读懂感恩方为懂事。77、不要只会吃奶，要学会吃干粮，尤其是粗茶淡饭。78、技艺创造价值，本领改变命运。79、凭本领潇洒就业，靠技艺稳拿高薪。80、为寻找出路走进校门，为创造生活奔向社会。81、我不是来龙飞享福的，但，我是为幸福而来龙飞的！82、校兴我荣，校衰我耻。83、今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。84、不想当老板的学生不是好学生。85、志存高远虽励志，脚踏实地才是金。86、时刻牢记父母的血汗钱来自不易，永远不忘父母的养育之恩需要报答。87、讲孝道读经典培养好人，传知识授技艺打造能人。88、知技并重，德行为先。89、生活的理想，就是为了理想的生活。 张闻天90、贫不足羞，可羞是贫而无志。 吕坤
