1、昆明的雨昆明的雨 汪曾祺 乍乍 鲜鲜腴腴 篱笆篱笆 格格调调 吆喝吆喝 青头青头菌菌 扳扳尖尖 黄黄焖焖鸡鸡 草草茎茎 松毛松毛择择净净 炽炽红红 桂花绿桂花绿釉釉 密密匝匝匝匝 张目张目结结舌舌y zzhl ba dioyo heji（瞪着眼睛说不出话来，（瞪着眼睛说不出话来，形容窘困或惊呆的样子）形容窘困或惊呆的样子）（新鲜肥美）（新鲜肥美）非常浓密的样子。非常浓密的样子。指人或艺术品的风格和品格指人或艺术品的风格和品格一、检查预习一、检查预习 jnbnmnjngzhichyu1、生字词、生字词 汪曾祺汪曾祺（1920-1997），）， 著有小说集著有小说集邂逅集邂逅集、散文集散文集蒲桥集
2、蒲桥集，大部，大部分作品收录在分作品收录在汪曾祺全汪曾祺全集集中。中。2、作者介绍、作者介绍二、学习目标二、学习目标整体感知课文，把握昆明的雨和雨中景物的特点。体会作者对昆明的雨的喜爱之情，以及对宁静、恬淡的昆明生活的留恋。了解汪曾祺先生的写作风格，尝试学以致用。1 1、.本文题目是本文题目是“昆明的雨昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨，请问本文写的仅仅是雨吗？吗？明确：还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。还明确：还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。还写了为宁坤作画，卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，写了为宁坤作画，卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友
3、人的小酌。更有莲花池边酒店里与友人的小酌。三、整体感知三、整体感知肥大的仙人掌牛肝菌火炭般的杨梅缅桂花2 2、文中写的事物各有怎样的特点？又有什么共同特点？文中写的事物各有怎样的特点？又有什么共同特点？仙人掌仙人掌多、肥大多、肥大各种菌子各种菌子杨梅杨梅缅桂花缅桂花种类多、数量多、生长旺盛种类多、数量多、生长旺盛大、颜色深、不酸大、颜色深、不酸树大、花香、花多树大、花香、花多共同点共同点生长旺盛（数量生长旺盛（数量多）、肥大、滋润多）、肥大、滋润3、昆明的雨有怎样的特点？ 昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是明亮的、丰满的、使人动情的。昆明的雨季是浓绿的。昆明的雨季是浓绿的。四
4、、品味情感1、 作者对昆明的雨的感情是怎样的？（用文中一句话回答）我想念昆明的雨。我想念昆明的雨？汪曾祺在西南联大和昆明生活了汪曾祺在西南联大和昆明生活了7 7年，这在年，这在他一生中是一个重要时期。在昆明，他不他一生中是一个重要时期。在昆明，他不仅接受了良好的高等教育，结识了许多师仅接受了良好的高等教育，结识了许多师长和朋友，开始走上文学创作之路，还结长和朋友，开始走上文学创作之路，还结识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有识了后来与他相知相爱的施松卿。对于有着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于着强烈家乡情结的作者来说，昆明无异于是他的第二故乡。是他的第二故乡。 背景链接2 2、读一读、读一读
5、 品一品品一品请同学们在文章找出表达作者情感的请同学们在文章找出表达作者情感的句子或段句子或段落，试着朗读并且进行品析。（以小组为单位，落，试着朗读并且进行品析。（以小组为单位，汇报时说明你们为什么这样读。）汇报时说明你们为什么这样读。）先组内品读先组内品读再全班展评再全班展评“格调格调”原指原指“人或艺术品的品格或风格人或艺术品的品格或风格”，此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。此指炒熟后青头菌的诱人色泽（鲜香口味）。这个词用在这里就这个词用在这里就把普通的写得高雅有品味了把普通的写得高雅有品味了。（2）一棵木香，爬在架上，把院子）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。遮得严严的。 “爬
6、爬”“”“遮遮”等动词，把木香等动词，把木香拟人拟人化，生动形象地化，生动形象地表现出木香的表现出木香的茂盛茂盛，表达作者，表达作者之情。之情。 （3）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一硕小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的一角，不时吆喝一声：“卖杨梅卖杨梅”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。空气更加柔和了。 运用人物的运用人物的外貌、语言外貌、语言描写，生动描写出卖花女孩的描写，生动描写出卖花女孩的娇美情娇美情态态，衬托出昆明
7、雨季的，衬托出昆明雨季的柔美柔美，抒发作者的，抒发作者的怀念、喜爱怀念、喜爱之情。之情。3、情感小结1、文章通过什么写作手法来表达情感？五、探究写法山之精神写不出，以烟霞写之； 春之精神写不出，以草树写之。写作手法：以小见大，化抽象为具体雨季之精神写不出，以（ ）写之？景、物、人 探究写法2 2、作者写了景，又写了各种物，人的活动，还有事，那文、作者写了景，又写了各种物，人的活动，还有事，那文章内容如此杂，是不是没有中心？它们是围绕什么中心展章内容如此杂，是不是没有中心？它们是围绕什么中心展开的？开的？ 文章信笔所至，无拘无束，看起来有些“散”，但其中贯穿着一条情感线索对昆明生活的喜爱与想念。
8、作者用这样一条线索将零散的素材聚拢起来，鲜活、立体地描绘出一个“明亮的、丰满的、使人动情的”昆明雨季。（形散神聚） 他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，他的散文写风俗，谈文化，忆旧闻，述掌故，寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。寄乡情，花鸟鱼虫，瓜果食物，无所不涉。 读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广读他的散文就好像聆听一位性情和蔼、见识广博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。博的老者谈话，虽然话语平常，但饶有趣味。六、品味语言汪曾祺曾经说：汪曾祺曾经说：“我希望把散文写得我希望把散文写得 平淡一点、平淡一点、 自然一点、自然一点、 家常一点。家常一点。” 1 1、这个名字起得真
9、好，真是像一球烧得炽红的火炭、这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸一点都不酸！2 2、缅桂花即白兰花，北京叫做、缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰把儿兰”（这个名字真不好听）。（这个名字真不好听）。3、有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！4、里头还有许多草茎、松毛、乱七八糟！5、入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！ “昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示的。草木的
10、枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛出过分的、近于夸张的旺盛”。 在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣在这里，典雅的文言词语与极质朴的口语相映成趣。6、汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，汪曾祺在文章中又会有古汉语的点缀，又具有了典雅之美又具有了典雅之美语言风格：平淡而雅致，直白平和，简洁自然，韵味十足。小结读后感 写不完的人间草木，读不够的喜怒哀愁。记得住那风雨黄昏后，忘不了花儿和心灵已湿透。啊！恰似那遮不住的乡愁隐隐，流不尽的岁月悠悠 拓展延伸作业 山之精神写不出，以烟霞写之； 春之精神写不出，以草树写之 。瑞金之精神写不出，以_写之？（选取一事物进行填空，并说说你选取它的理由，字数在6070左右） 再见
