1、 教务科研处教务科研处 体育教研室体育教研室 乒乓球乒乓球课程介绍课程介绍1七七六六五五四四一一二二三三说课内容说课内容课课 程程 定定 位位 及及 目目 标标教教 学学 内内 容容 教教 学学 团团 队队教教 学学 方方 法法 与与 手手 段段教教 学学 效效 果果 及及 评评 价价 实实 践践 条条 件件课课 程程 改改 革革 思思 路路2一、课程定位与目标一、课程定位与目标课程定位课程定位 乒乓球运动起源于乒乓球运动起源于1919世纪的英国，从网球运动演化而来，世纪的英国，从网球运动演化而来，乒乓球运动具有球小、速度快、变化多、智力因素作用大等乒乓球运动具有球小、速度快、变化多、智力因素
2、作用大等特点特点 。 乒乓球课程作为学院体育选修课自开设以来一直深受同学乒乓球课程作为学院体育选修课自开设以来一直深受同学们的喜爱。学院乒乓球课程是以们的喜爱。学院乒乓球课程是以教学大纲教学大纲为依据，在教为依据，在教学中注重学中注重“以人为本以人为本”，充分发挥学生的主体作用和教师的，充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生通过乒乓球主导作用，努力拓展课程的时间和空间，使学生通过乒乓球课的学习，完成课的学习，完成教学大纲教学大纲要求的基本目标和发展目标，要求的基本目标和发展目标，达到达到学生体质健康标准学生体质健康标准，并在此基础上掌握和养成终身，并在此基础上
3、掌握和养成终身受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏受益的运动技能，着重培养学生终身锻炼的习惯和努力拼搏的体育精神的体育精神 3一、课程定位与目标一、课程定位与目标课程定位课程定位4二、教学内容二、教学内容模块模块章章教学内容教学内容学时分配学时分配理理论论实实践践合合计计必学必学模块模块1乒乓球运动基本知识教学乒乓球运动基本知识教学2022术科教学术科教学024243考核考核044小计小计22830选学选学模块模块1裁判法的学习裁判法的学习2022乒乓球教学比赛及竞赛组织乒乓球教学比赛及竞赛组织044小计小计246总总 学学 时时432365二、教学内容二、教学内容其他服装款式
4、结构制图其他服装款式结构制图 在教材选用上，结合学生知识掌握程度和学科特点，选用陕西人民出版在教材选用上，结合学生知识掌握程度和学科特点，选用陕西人民出版社刘传宝主编的社刘传宝主编的新编体育教程新编体育教程教材。教材。本教材在排球教学知识方面，以全面素质教学为基础、技术培养为本位本教材在排球教学知识方面，以全面素质教学为基础、技术培养为本位的思想作为指导比较好的遵循了职业教育科学性、针对性和实践性的原的思想作为指导比较好的遵循了职业教育科学性、针对性和实践性的原则，符合学院的教学大纲要求，适合课堂教学和学生学习。则，符合学院的教学大纲要求，适合课堂教学和学生学习。6二、教学内容二、教学内容通过
5、课堂讲授与教法演示，使学生了解系统的理论知识，通过课堂讲授与教法演示，使学生了解系统的理论知识，掌握乒乓球的基本理论知识，并在理论指导下促进乒乓掌握乒乓球的基本理论知识，并在理论指导下促进乒乓球技战术的学习球技战术的学习培养能培养能力部分力部分术科术科部分部分从学生的角度出发，关心爱护学生，针对学生的个性特点，从学生的角度出发，关心爱护学生，针对学生的个性特点，加强引导。努力倡导开放式、探究式教学，努力扩加强引导。努力倡导开放式、探究式教学，努力扩展课程的时间和空间使每个学生都有所收获展课程的时间和空间使每个学生都有所收获通过理论、实践教学过程形成对乒乓球课程的认知，教学通过理论、实践教学过程
6、形成对乒乓球课程的认知，教学过程中根据学生自身特点，选择最合适的教学内容、方法过程中根据学生自身特点，选择最合适的教学内容、方法和手段，重点使学生掌握乒乓球运动的练习方法，引导学和手段，重点使学生掌握乒乓球运动的练习方法，引导学生积极主动地进行练习。生积极主动地进行练习。 7二、教学内容二、教学内容说课案例说课案例 8三、教学方法与手段三、教学方法与手段教学方法及手段教学方法及手段 1 1理论课教学方法与手段理论课教学方法与手段 （1 1）多媒体教学）多媒体教学（2 2）讨论式教学）讨论式教学2 2 术科课教学方法与手段术科课教学方法与手段 （1 1）讲解法）讲解法 （2 2）示范法）示范法
7、（3 3）训练法）训练法 （4) 4) 比赛法比赛法 课程考核课程考核综合考评技能考核总评成绩学生出勤课堂表现10108010010四、教学团队四、教学团队主讲教师主讲教师 姓 名专业技术职务职业资格证书专业领域课程教学中承担的任务11五、教学条件五、教学条件良好的师资条件，完全可以满足良好的师资条件，完全可以满足教学的各种要求。教学的各种要求。有一些阅读文献和参考书目有一些阅读文献和参考书目 我院场地资源丰富我院场地资源丰富12六、教学效果及评价六、教学效果及评价教学效果教学效果 我院乒乓球选修课授课过程严谨规范，教学组织合理，我院乒乓球选修课授课过程严谨规范，教学组织合理，教学方法灵活多样
8、，教学质量好，充分发挥了学生的主教学方法灵活多样，教学质量好，充分发挥了学生的主体作用和教师的主导作用，在增强学生组织能力、提高体作用和教师的主导作用，在增强学生组织能力、提高体能、改善心理、提高社会适应能力和塑造人格方面效体能、改善心理、提高社会适应能力和塑造人格方面效果显著；多年来，乒乓球课程在我院教学质量评估中一果显著；多年来，乒乓球课程在我院教学质量评估中一直被评为优秀，学生对教师上课的态度、综合能力等综直被评为优秀，学生对教师上课的态度、综合能力等综合评价良好。我院还承办了淄博高校乒乓球比赛，并派合评价良好。我院还承办了淄博高校乒乓球比赛，并派学生参赛，取得了第三名的好成绩。学生参赛
9、，取得了第三名的好成绩。目前，乒乓球课程已成为我院学生选课人数最多的课程目前，乒乓球课程已成为我院学生选课人数最多的课程之一之一13六、教学效果及评价六、教学效果及评价教学评价教学评价 学生反馈学生反馈自评自评学生调查学生调查同事评价同事评价学校督导组评价学校督导组评价14七、今后课程改革思路七、今后课程改革思路改革思路改革思路 一一二二三三在体育教学中树立人人都能学习的观念，在体育教学中树立人人都能学习的观念，正确对待学生存在的个体差异正确对待学生存在的个体差异。 将乒乓球的基本理论知识与每个阶段的技、战将乒乓球的基本理论知识与每个阶段的技、战术教学相结合，使学生即理解了理论知识，又术教学相结合，使学生即理解了理论知识，又加深了对技、战术的理解和运用，提高学生分加深了对技、战术的理解和运用，提高学生分析问题、解决问题的能力。析问题、解决问题的能力。 乒乓球课程一直注重培养学生的综合素质，将乒乓球课程一直注重培养学生的综合素质，将“发现式教发现式教学法学法”、“领会式教学法领会式教学法” ” 运用到教学中，发挥学生的积运用到教学中，发挥学生的积极性和主动性，加强师生间的交流，提高学生的教学实践极性和主动性，加强师生间的交流，提高学生的教学实践能力。能力。 15本课程教学情况汇报结束本课程教学情况汇报结束谢谢 谢谢16
