1、=【 ;精品教育资源文库 】 = 北京一零一中学 2017-2018 学年八年级语文下学期期中试题 附加题：（ 20 分） （一）给加点字注音或根据拼音写汉字（ 16 分） 狭 隘 （ ） 解 剖 （ ） 卑 鄙 （ ） 拈 轻怕重（ ） 翌 日（ ） 臆 度 （ ） 汪洋万 顷 （ ） 强 （ ）聒不舍 xn（ ）职 chu（ ）穿 zh（ ）立 剑拔 n（ ）张 亵 d（ ） 深 su（ ） 独占 o（ ）头 jing（ ）然 不同 （ 二）古诗默写（ 4 分） （ 1）春蚕到死丝方尽， 。（李商隐无题） （ 2）无丝竹之乱耳， 。（刘禹锡 陋室铭） （ 3）酬乐天扬州初逢席上见 赠中用典
2、故来表达诗人回归之后人事全非的感受的句子 ， 。 一、基础运用（ 12 分） 有一个外国人说： “ 汉字是世界上最有趣味的文字。 ” 本期 “ 汉字趣味沙龙 ” ，邀请同学们一起来体验汉字的乐趣。请根据要求，完成下列各题。 你认识多少汉字？ 汉 字都是单独的，所以数目多，多得一个人读了半生的书，还有许多不认识的字。汉字虽然多，但是大部分已经是无用的死字了，除了专门研究文字学的人，在 这些字里钻研外，我们用不着完全认识它，并且实际上完全认识也是不可能的事。汉字中，虽然有一部分是死字，已经没有多少用处，但是还有一部分是我们常遇到的，是很有用的，称为 “ 常用词汇 ” 。这些字我们应当首先认识，而且
3、要识得十分正确。这于阅读写作是不无裨益的。 汉字的艺术性 在客厅里、书房中、商店里、办公处，我们往往对挂着的名人的书画， 饶 有兴味。即使乡下人，在过新年的时候，也喜欢在 门上贴几幅红对子。为什么要这样呢？因为汉字是一种艺术品，像图画一样。你看每一个字都像一座建筑物，有它自己的构造和外（ xng）。每一个字像一朵小小的鲜花，耐人寻味，可供欣赏，尤其是加上劲拔的笔锋，乌黑的松墨和朱红的印鉴，形成我们特有的东方艺术。汉字之所以这样的美观， _。像 “ 燕、雨、朋 ” 等十分匀称的字有很多。 _。例如 “ 赫 ” 字十足地表现出一个大将威武的神气。一个 “ 嫣 ” 字可以表现出一个美女回眸微笑的绰约
4、多姿。 “ 两句三年得，一吟双泪流 ” ，就是诗人【甲】的表现。 汉字的游 戏性 文字本来就是游戏的工具之一。像欧美的 “ 迷阵游戏 ” 不是文字的游戏吗？汉字因为一个个是各自独立的，像些方木一样， 棱 角分明，可以搭成各式各样的玩意儿，并且 _。例如 “ 天 ” 字，可以分成 “ 一大 ” ； “ 示 ” 字可以分成 “ 二小 ” 。汉字还给我们一种游戏，就是 “ 字=【 ;精品教育资源文库 】 = 谜 ” ： “ 半放红梅（繁） ” 、 “ 半推半就（掠） ” 、 “ 两点一直，一直两点（慎） ” 。 _，如 “ 天对地 ” 和 “ 大陆对长空 ” 一类，从而产生了对联。对联应用很广，在客
5、堂里有它，在书斋里有它，在亭榭里有它，在庙宇里有它，在祠舍 里有它，人家有喜事用它道贺，朋友去世用它挽悼缅怀 ? 中国古代文人发（ fn）忘食，对对联的技术已经【乙】，巧妙的对联展现了汉字独特的趣味性。 1. 汉字除了实用的效能外，还有着艺术性和游戏性，请认真阅读上面文段，完成（ 1） （ 4）题。（共 8 分） （ 1）下列加点字的注音、根据拼音所写的汉字，全都 正确 的一项是（ 2 分） A. 饶 （ yo）有兴味 棱 （ lng）角分明 外形 发奋忘食 B. 饶 （ ro）有兴味 棱 （ lng）角分明 外型 发奋忘食 C. 饶 （ ro）有兴味 棱 （ lng）角分明 外形 发愤忘食
6、D. 饶 （ ro）有兴味 棱 （ lng）角分明 外型 发愤忘食 （ 2）根据上下文，在文段画横线处依次填入下列语句， 正确 的一项是（ 2 分） 汉字是象形字，以形表意，有 “ 一字传神 ” 的功能。 对称性是其中一个主要的原因 汉字还可以做对字 汉字多是由几个字拼起来的，所以有一种拆合性 A. B. C. D. （ 3）根据语意 ，从下列备选词语中分别选出一个，填入上面文段中的【甲】【乙】处。（ 2 分） 【甲】 _（ A. 精益求精 B. 锦上添花） 【乙】 _（ A. 滚瓜烂熟 B. 炉火纯青） （ 4） “ 汉字的游戏性 ” 语段中，下列句子标点使用 错误 的一项是 （ 2 分）
7、A. 像欧美的 “ 迷阵游戏 ” 不是文字的游戏吗？ B. 例如 “ 天 ” 字，可以分成 “ 一大 ” ； “ 示 ” 字可以分成 “ 二小 ” 。 C. 汉字还给我们一种游戏，就是 “ 字谜 ” ： “ 半放红梅（繁） ” 、 “ 半推半就（掠） ” 、 “ 两点一直，一直两点 （慎） ” 。 D. 对联 应用很广，在客堂里有它，在书斋里有它，在亭榭里有它，在庙宇里有它，在祠舍里有它 ， 人家有喜事用它道贺，朋友去世用它挽悼缅怀 ? 2. 下列病句修改 不正确 的一项是（ 2 分） A. 汉语智能语音识别技术的提升，极大地缓解了中外交流不畅。（在 “ 交流不畅 ” 后加上 “ 的状况 ”
8、） B. 我们不仅要在课堂外、在生活中学语文，更要在课堂上、在教科书中学语文。（ “ 在课堂外 、在生活中 ” 与 “ 在课堂上、在教科书中 ” 互换位置） C. 我们要主动地在实践中丰富语文能力，提高人文素养。（ “ 丰富 ” 改为 “ 培养 ” ） =【 ;精品教育资源文库 】 = D. 作为新时代的公民，我们要 养成并且提高认真阅读的习惯。（ “ 并且 ” 改为 “ 和 ” ） 3. 书法艺术以汉字为载体，闪耀着中国人的智慧光芒， 请用规范的正楷字 抄写下面书法作品（ 2分） 答： 二、古诗文阅读（ 17 分） （一）阅读渔家傲 秋思，完成 4-6 题。（ 5 分） 渔家傲 秋思 （宋
9、范仲淹） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭 。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地， 人不寐，将军白发征夫泪。 4. 全词围绕一个 “ ” 字，描绘了荒凉的塞外秋景图。（ 1 分） 5. 阅读划线句，发挥想象， 用自己的话描述这句词在你脑海中呈现的是怎样的画面。 （ 2 分） 答： 6. 古诗词中，以秋天景物入诗的句子有很多。除本诗外，你还能记起哪些句子？（填出两句即可）（ 2 分） 答： （二）阅读下面甲乙两文，回答 7-10 题。（ 12 分） 【甲】 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉 。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不
10、可得。以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰： “ 尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ” 众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰： “ 凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？ ” 如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 【乙】 门人邱生言，有一官赴任，舟泊滩河，夜半有数盗执炬
11、露刃入，众皆慑伏。一盗拽其妻起，半=【 ;精品教育资源文库 】 = 跪曰：愿乞夫人一物，夫人勿惊。 即割一左耳，敷以药末，曰：数日勿洗，自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂，其创果不出血，亦不甚痛，旋 即平复。以为仇耶？不杀不辱，以为盗耶？未劫一物。既不劫不杀不辱矣，而又戕 其耳。既戕其耳矣，而又赠以良药，是专为取耳来也？取此耳又何意耶？千思万索 ， 终不得其所以然。天下真有理外事耶？邱生曰：苟得此盗，自必有其所以然。其所以然 亦 必 在理中，但定非我所见之理耳。然则论天下事，可据理以断有无哉！ （选自阅微草堂笔记卷二十一） 【注释】 旋：不久。 戕：残害，伤害。 7. 解释下列句中加点的词语。
12、（ 4 分） 山门 圮 于河 圮： 不亦 颠 乎 颠： 怖 几失魂 怖： 苟 得此盗 苟： 8. 下列几组句子中加点字意义相同的一项是（ ）（ 2 分） A. 阅 十余岁 可以调素琴， 阅 金经 B. 岂 能为暴涨携之 去 遂相率呼啸 去 C. 其 反激之力 其 真无马耶 D. 是 专为取耳来也 斯 是 陋室 9. 用现代汉语翻译下面句子。（ 4 分） 尔辈不能究物理。 译文： 终不得其所以然。 译文： 10. 比较甲文和乙文，用原文句子填空。（ 2 分） 石兽逆流而上这样的事看来不可思议，然而仔细推究，也合情理。因此，针对乙文作者的提问“ 天下真有理外事耶 ” ，我们可以引用 “ ” （用甲文原文填空 ）回答，而世人不能准确判断事物的主要原因是 “ ” （用乙文原文填空）。 三、名著阅读（共 6 分） 11. 对下列论语中的 两则文字分析、概括， 不正确 的一项是（ ）（ 2 分） 子曰： “ 里仁为美。择不处仁，焉得知？ ” （里仁） 子曰： “ 德不孤，必有邻。 ” （里仁） A. 环境对人的道德修养有重要影响，要慎重选择。理想的居处应当是仁德之所。 B. 近朱者赤，择 “ 仁 ” 而处，
