1、皮肤皮肤 摩擦摩擦 规律规律 茧子茧子纹路纹路 褶皱褶皱 逐渐逐渐 痕迹痕迹陌生陌生 僵硬僵硬 犯罪犯罪 剪刀剪刀粗糙有力粗糙有力 柔软细腻柔软细腻 指甲指甲熟悉熟悉 自如自如 敏感敏感 损伤损伤 皮肤皮肤 摩擦摩擦 规律规律 茧子茧子纹路纹路 褶皱褶皱 逐渐逐渐 痕迹痕迹陌生陌生 僵硬僵硬 犯罪犯罪 剪刀剪刀粗糙有力粗糙有力 柔软细腻柔软细腻 指甲指甲熟悉熟悉 自如自如 敏感敏感 损伤损伤 zhcon熟悉熟悉 粗糙粗糙 自如自如陌生陌生细腻细腻僵硬僵硬从文中找反义词从文中找反义词写出反义词写出反义词灵敏灵敏 熟练熟练增强增强 担忧担忧你思考了吗？你思考了吗？请看课后题请看课后题 第一大段（第
2、一大段（1）：概括讲我们的手有许多有）：概括讲我们的手有许多有趣的地方。趣的地方。 第二大段（第二大段（2-5）：分别说明手上皮肤的功）：分别说明手上皮肤的功能。能。 第三大段（第三大段（6）：总结全文，说明手的用途）：总结全文，说明手的用途和手上皮肤学问多。和手上皮肤学问多。合并自然段段意法。合并自然段段意法。中心句提炼法。中心句提炼法。关键词语连缀法。关键词语连缀法。手上的皮肤手上的皮肤段落段落说明说明对象对象特点特点用途用途说明说明方法方法2345段落段落说明说明对象对象特点特点用途用途说明说明方法方法2皮肤皮肤3纹路和纹路和褶皱褶皱4指纹指纹5指甲指甲段落段落 说明对象说明对象特点特点
3、用途用途说明方法说明方法2皮肤皮肤皮肤厚皮肤厚茧子茧子防止受防止受伤伤作比较作比较列数字列数字3纹路和纹路和褶皱褶皱有纹路且有纹路且各不相同各不相同自如自如经历经历打比方打比方4指纹指纹1形状不同，形状不同，不变不变2增强敏感性增强敏感性3加大摩擦力加大摩擦力代替印代替印章；抓坏章；抓坏人；不滑人；不滑动动5指甲指甲不断生长不断生长保护保护打比方打比方列数字列数字探究：探究： 1、课文第、课文第4自然段分为几层？自然段分为几层？用用“”隔开；隔开； 2、第、第4自然段从自然段从“概念、特概念、特点、用途点、用途”三方面对指纹进行三方面对指纹进行了说明，请分别用了说明，请分别用“概念概念 特点特
4、点 用途用途”在课文中标在课文中标出。出。 手指肚的地方，有许多整齐有规律的手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的图形，就是人们常说的“指纹指纹”。指纹有。指纹有斗形、簸形、弓形等。斗形、簸形、弓形等。每个人的指纹都与每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹能增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花用手指触读。指纹有如自行车外
5、带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。候，东西不至于滑动。 手指肚的地方，有许多整齐有规律的手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的图形，就是人们常说的“指纹指纹”。指纹有。指纹有斗形、簸形、弓形等。斗形、簸形、弓形等。 每个人的指纹都每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。与别人的不同，并且终生不变。 因此，因此，按手指印可以代替盖印章；公安人员经常按手指印可以代替盖印章；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。 指指纹能增强手指触觉的敏感性纹能增强手指触觉的敏感性， 所以盲人所以盲人能熟练地用手指触读。能熟练地用手指触读。 指纹有如自行车指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力， 捏东西的时候，东西不至于滑动。捏东西的时候，东西不至于滑动。概念概念 特点特点 用途用途用用“是什么是什么”“”“怎么样怎么样”“”“为为什么什么”提出有价值的问题。提出有价值的问题。提示：可以围绕提示：可以围绕“课文结构课文结构”和和“语言语言”来提出问题。来提出问题。
