诗歌日课PPT课件.ppt

上传人(卖家):三亚风情 文档编号:2725418 上传时间:2022-05-22 格式:PPT 页数:28 大小:620KB
下载 相关 举报
诗歌日课PPT课件.ppt_第1页
第1页 / 共28页
诗歌日课PPT课件.ppt_第2页
第2页 / 共28页
诗歌日课PPT课件.ppt_第3页
第3页 / 共28页
诗歌日课PPT课件.ppt_第4页
第4页 / 共28页
诗歌日课PPT课件.ppt_第5页
第5页 / 共28页
点击查看更多>>
资源描述

1、诗歌日课诗歌日课山寺夜半闻钟山寺夜半闻钟 身世酒杯中。万事皆空。古来三五个英雄。雨打身世酒杯中。万事皆空。古来三五个英雄。雨打风吹何处是,汉殿秦宫。风吹何处是,汉殿秦宫。 梦入少年丛。歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起梦入少年丛。歌舞匆匆。老僧夜半误鸣钟。惊起西窗眠不得,卷地西风。西窗眠不得,卷地西风。 祭仲曰:祭仲曰:“都城过百雉,国之害也。先王之制:大都,都城过百雉,国之害也。先王之制:大都,不过参国之一;中,不过参国之一;中,五之一五之一;小,;小,九之一九之一。今京不度,。今京不度,非制也,君将不堪。非制也,君将不堪。”公曰:公曰:“姜氏欲之,姜氏欲之,焉辟害焉辟害?”对曰:对曰:“姜氏姜

2、氏何厌之有何厌之有?不如早为之所,无使?不如早为之所,无使滋蔓滋蔓。蔓,难。蔓,难图图也。也。蔓草蔓草犹犹不可除,不可除,况况君之宠弟君之宠弟乎乎?”公曰:公曰:“多行不义,多行不义,必必自毙自毙,子,子姑姑待之。待之。”今日诗歌今日诗歌题李世南画扇题李世南画扇 蔡肇蔡肇野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。逢人抱瓮知村近逢人抱瓮知村近,隔坞闻钟觉寺深。隔坞闻钟觉寺深。 注注李世南:北宋著名画家,擅画山水。蔡肇(?李世南:北宋著名画家,擅画山水。蔡肇(?1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职

3、。瓮:这里指水瓮。坞:地势周围高而中书舍人等职。瓮:这里指水瓮。坞:地势周围高而中央的地方。这里指山坞。中央的地方。这里指山坞。1.请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?(画面呈现出什么样的气氛?(5分)分)2古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣,你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?哪些描写表现了画面以外的景和趣?这样写有什么好处?(6分)分)叠词叠词叠词叠词以动写静以动写静画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱

4、着瓮在路上画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。画面中应有小溪、山(山坞)、树林(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。的气氛。“水潺潺水潺潺”声音的描写,声音的描写,“秋风瑟瑟秋风瑟瑟”声音的描写,联想到附近有个村庄的声音的描写,联想到附近有个村庄的描写,远处寺庙传来描写,远处寺庙传来“钟钟”声的描写,都表现了画面以外的景和趣。声的描写,都表现了画面以

5、外的景和趣。这样写这样写的好处是:使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色;拓展了画面,使之的好处是:使画面上静止的景物活动了起来,变得有声有色;拓展了画面,使之更显丰富多彩。更显丰富多彩。想象想象化静为动化静为动虚实结合虚实结合由近及远由近及远幽静、悠远、恬静、清新、安详幽静、悠远、恬静、清新、安详 君子曰:君子曰:“信不由信不由中中,质无益也。明恕,质无益也。明恕而而行,行,要要之以礼,之以礼,虽虽无有质,谁能无有质,谁能间间之?苟有明信,涧溪沼沚之?苟有明信,涧溪沼沚之之毛毛,苹蘩蕴藻之菜,筐筥錡釜之器,潢污行潦之水,苹蘩蕴藻之菜,筐筥錡釜之器,潢污行潦之水,可可荐荐於鬼神,可於鬼神,

6、可羞羞於王公,於王公,而况而况君子结二国之君子结二国之信信,行行之以礼之以礼,又,又焉用焉用质?质?风风有有采蘩采蘩、采苹采苹,雅雅有有行苇行苇、泂酌泂酌,昭昭忠信也。忠信也。” 衷衷修饰修饰约约即使即使离间离间野草野草祭奠、祭奠、祭祀祭祀进献进献信约信约介宾后置介宾后置彰显、表示彰显、表示小斋即事小斋即事 刘一止刘一止怜怜琴琴为弦为弦直直,爱爱棋棋因局因局方方。未用。未用较得失较得失,那能记,那能记宫商宫商?我老世愈我老世愈疏疏,一,一拙拙万事妨。虽此二物随,万事妨。虽此二物随,不系不系有有兴亡兴亡。【注注】刘一止:宋徽宗宣和三年(刘一止:宋徽宗宣和三年(1121)进士,曾任监察御使等职,有

7、记)进士,曾任监察御使等职,有记载说他曾载说他曾因因“忤秦桧忤秦桧”而被罢官而被罢官。局:指棋盘。局:指棋盘。1.诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。(诗的第二联对第一联的句意起了什么作用?请简要分析。(5分)分)2.作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?作者为什么要写琴棋二物?他想借琴棋抒发一种什么样的情怀?(6分)分)生活情事生活情事借事写志、抒怀借事写志、抒怀借物喻人、托物言志借物喻人、托物言志托物言志托物言志直抒胸臆直抒胸臆反语反语1.(5分)第二联是对第一联句意的分)第二联是对第一联句意的补充补充。突出强调突出强调了第一联中了第一联中“为弦直为弦直”、

8、“因局方因局方”的句意。的句意。“未用未用”句是承句是承“爱棋爱棋”而说,而说,“爱棋爱棋”是爱棋盘的方,是爱棋盘的方,故没有想到要用棋来较量胜负;故没有想到要用棋来较量胜负;“那能那能”句是承句是承“怜琴怜琴”句而说,句而说,“怜琴怜琴”是是爱琴弦的直,所以怎么记住宫商角微羽五音呢?爱琴弦的直,所以怎么记住宫商角微羽五音呢?2.(6分)作者写琴棋二物是分)作者写琴棋二物是托物言志托物言志。他以琴棋二物的。他以琴棋二物的“品品”,来写自己的,来写自己的“志志”;直;直正直、方正直、方有棱角,正因为自己方直之品不变,结果到头来,有棱角,正因为自己方直之品不变,结果到头来,“世愈疏世愈疏”、“万事

9、妨万事妨”,只落得小斋住处,无关于国家的兴亡了。这些都抒,只落得小斋住处,无关于国家的兴亡了。这些都抒发了作者对个人遭遇抑郁感伤,对世事讥讽愤懑的情怀。发了作者对个人遭遇抑郁感伤,对世事讥讽愤懑的情怀。念奴娇念奴娇留别留别辛稼轩辛稼轩南宋南宋刘过刘过 知音者少,算乾坤许大,著身何处?直待功成方肯退,知音者少,算乾坤许大,著身何处?直待功成方肯退,何日可寻归路。多景楼前,垂虹亭下,一枕眠秋雨。虚名何日可寻归路。多景楼前,垂虹亭下,一枕眠秋雨。虚名相误,十年枉费辛苦。相误,十年枉费辛苦。 不是奏赋明光,上书北阙,无惊人之语。我自匆忙天不是奏赋明光,上书北阙,无惊人之语。我自匆忙天未许,赢得衣裾尘土

10、。白璧追欢,黄金买笑,付与君为主。未许,赢得衣裾尘土。白璧追欢,黄金买笑,付与君为主。莼鲈莼鲈江上,浩然明日归去。江上,浩然明日归去。【注注】刘过:南宋词人,刘过:南宋词人,屡试不第屡试不第,漫游于江浙等地,依人作客,漫游于江浙等地,依人作客,与陆游、陈亮、辛弃疾等交游,与陆游、陈亮、辛弃疾等交游,布衣终身布衣终身。送别诗送别诗别情:乐也别情:乐也 悲也悲也述怀诗述怀诗胸怀:同嗨胸怀:同嗨 自嗨自嗨有才华有才华 无机遇无机遇直抒胸臆直抒胸臆想象、虚写想象、虚写用典用典词人是怎样表达自己的归隐之情的?结合全词作简要分析。(6分)上阕开篇上阕开篇直抒胸臆直抒胸臆,提出归隐之难提出归隐之难:天下之大

11、,无处容身。想要归隐,却没有功劳,何来身退?:天下之大,无处容身。想要归隐,却没有功劳,何来身退?接着接着以虚写实,想象归隐之乐以虚写实,想象归隐之乐。“多景楼前,垂虹亭下,一枕眠秋雨多景楼前,垂虹亭下,一枕眠秋雨”是虚景,将虚景与渴望归隐是虚景,将虚景与渴望归隐的实情结合起来。的实情结合起来。下阕开篇以下阕开篇以记叙交代归隐之由记叙交代归隐之由,说明自己之所以不得志不是因为没有才华,而是因为得不到皇帝,说明自己之所以不得志不是因为没有才华,而是因为得不到皇帝的赏识。结尾的赏识。结尾运用张翰的典故运用张翰的典故,表示自己,表示自己决意归隐决意归隐,颐养心性。,颐养心性。 想象、虚写想象、虚写今

12、日诗歌今日诗歌春行春行即兴即兴 唐唐李李 华华宜阳城宜阳城下下草草萋萋萋萋,涧水涧水东流复向西。东流复向西。芳树芳树无人无人花花自自落落,春山春山一路一路鸟鸟空啼空啼。借景抒情借景抒情空寂、幽静、凄清空寂、幽静、凄清以动写静以动写静伤春、凄凉伤春、凄凉1.1.这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。这首诗的三、四两句运用了哪种修辞方法?请具体说明。2.2.古人在谈到诗歌创作时曾说:古人在谈到诗歌创作时曾说:“作诗不过情、景二端。作诗不过情、景二端。”请从请从“景景”和和“情情”的角度来赏析这首诗。的角度来赏析这首诗。对偶。对偶。“芳树芳树”对对“春山春山”;“花花”对对“鸟鸟”;“自

13、落自落”对对“空啼空啼”。这首诗写了作者春行时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,这首诗写了作者春行时的所见所闻:有草有水,有树有山,有花有鸟,可谓一句一景,且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中且每个画面均有特色。但诗又不是纯粹写景,而是景中含情,情景交融。诗中“花自花自落落”、“鸟空啼鸟空啼”之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。之景都显出了山中的宁静,从中更透出一丝伤春、凄凉之情。动静结合动静结合视听结合视听结合由远及近由远及近 石石碏碏谏曰:谏曰:“臣闻爱子,臣闻爱子,教之以义方教之以义方,弗纳于邪。骄,弗纳于邪。骄奢淫

14、佚,所自邪也。四者之来,宠禄过也。将立州吁,乃奢淫佚,所自邪也。四者之来,宠禄过也。将立州吁,乃定之矣;若犹未也,定之矣;若犹未也,阶阶之为祸。夫宠之为祸。夫宠而而不骄,骄而能降,不骄,骄而能降,降而不憾,憾而能降而不憾,憾而能眕眕者,者,鲜鲜矣。矣。且夫且夫贱妨贵,少贱妨贵,少陵陵长,远长,远间间亲,新间旧,小加大,淫破义,亲,新间旧,小加大,淫破义,所谓所谓六逆也。君义,臣六逆也。君义,臣行,父慈,子孝,兄爱,弟敬,所谓六顺也。去顺效逆,行,父慈,子孝,兄爱,弟敬,所谓六顺也。去顺效逆,所以所以速速祸也。君人者,将祸也。君人者,将祸是务去祸是务去,而,而速速之,之,无乃无乃不可不可乎乎?”

15、 石碏谏宠州吁(qu)(y )zhn 安重能忍安重能忍zhn 安重能忍安重能忍这就是会这就是会招致招致祸患的途径祸患的途径务去是祸务去是祸唯利是图唯利是图加速(其)加速(其)到来到来无乃无乃乎?乎?恐怕恐怕吧吧该不会该不会吧吧想象、虚写想象、虚写借事抒情借事抒情友情、知己、自嗨友情、知己、自嗨边塞风光边塞风光军旅生涯军旅生涯雄拔苍凉雄拔苍凉醒后现实醒后现实清冷孤寂清冷孤寂用典用典词中词中“自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死自许封侯在万里,有谁知?鬓虽残,心未死”与陆游与陆游书愤书愤中中“塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑塞上长城空自许,镜中衰鬓已先斑”相比较,两处所表达的思相比较,两处所表达的

16、思想感情有何异同?想感情有何异同?相同点:词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮相同点:词句和诗句都表现了诗人抗金报国、建功立业的爱国之志和壮志未酬、理想落空的伤感之情。志未酬、理想落空的伤感之情。不同点:词抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已不同点:词抒发了对自己不被理解的慨叹,突出了烈士暮年壮心不已的心境。诗着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。的心境。诗着重表达了诗人壮志未酬却已年老鬓衰的悲愤情怀。想象、虚写想象、虚写夜游宫夜游宫记记梦梦寄寄师伯浑师伯浑陆游陆游 雪晓清笳雪晓清笳乱起,梦游处、不知何地。乱起,梦游处、不知何地。铁骑铁骑无声望无声望似水

17、似水。想。想关河关河,雁门西雁门西,青海际青海际。 睡觉睡觉寒灯寒灯里,里,漏声漏声断、断、月月斜斜窗纸窗纸。自许封。自许封侯在万里,有谁知?侯在万里,有谁知?鬓鬓虽残,虽残,心心未死。未死。 注释:师伯浑,陆游的友人。注释:师伯浑,陆游的友人。 直抒胸臆直抒胸臆爱国诗人爱国诗人一心报国、一心报国、报国无门报国无门由虚到实、由昔到今、由由虚到实、由昔到今、由梦想到现实、由事及情梦想到现实、由事及情通感、视听结合、通感、视听结合、以声衬静、设问以声衬静、设问萧然、潇然萧然、潇然点赞、点赞、羡慕、同好点赞、点赞、羡慕、同好清雅、美丽清雅、美丽闲适、愉悦闲适、愉悦对偶、白描对偶、白描(1)联系全诗,

18、概括作者)联系全诗,概括作者“开颜开颜”的原因。(的原因。(4分)分)(2)简要赏析颔联、颈联的写景艺术。()简要赏析颔联、颈联的写景艺术。(4分)分)(3)尾联表达了作者什么样的情感?()尾联表达了作者什么样的情感?(3分)分)(1)朋友新居落成;周围景色优美;自己心情闲适,主人品味高雅;宾主志同道合。直抒胸臆直抒胸臆秋日秋日题窦员外崇德里题窦员外崇德里新居新居唐唐 刘禹锡刘禹锡长爱街西风景长爱街西风景闲闲,到君居处暂,到君居处暂开颜开颜。清光门清光门外一外一渠水渠水,秋色墙头秋色墙头数点数点山山。疏种疏种碧松碧松通通月月朗,多栽朗,多栽红药红药待春还。待春还。莫言莫言堆案堆案无馀地,无馀地

19、,认得认得诗人在此间。诗人在此间。【注注】堆案堆案:堆积案头,谓文书甚多。堆积案头,谓文书甚多。由远及近由远及近由实及虚由实及虚由外而内由外而内一般为官文人一般为官文人该有的都有该有的都有品味高雅、品味高雅、志同道合志同道合虚写虚写(2 2)选取景物,铺陈描摹)选取景物,铺陈描摹( (一渠水、数点山、碧松、红药一渠水、数点山、碧松、红药););移步换景,富有移步换景,富有层次层次( (由远及近、由外而内由远及近、由外而内););虚实结合,寓情于景虚实结合,寓情于景( (通月朗、待春还通月朗、待春还) )。(3)赞美恭维之意赞美恭维之意;羡慕向往之情羡慕向往之情;志趣相同之感。志趣相同之感。 夏

20、,楚子使屈完如师。师退,次于召陵。齐侯陈诸侯之师,与屈完乘而观之。齐侯曰:岂不谷是为? 先君之好是继,与不谷同好,何如?对曰:君惠徼福于敝邑之社稷,辱收寡君,寡君之愿也。齐侯曰:以此众战,谁能御之!以此攻城,何城不克!对曰:君若以德绥诸侯,谁敢不服? 君若以力,楚国方城以为城,汉水以为池,虽众,无所用之! 齐桓公伐楚盟屈完驻扎驻扎=阵阵排列为阵排列为阵护城河护城河谷谷: :善,良。不谷善,良。不谷: :不善之人,诸侯自不善之人,诸侯自己谦称。己谦称。 徼徼(yo)福福:求求福福 绥绥(su):安抚安抚 清晨之景清晨之景羁旅愁情、清早闲情羁旅愁情、清早闲情(1 1)(1) 第三联的“软”字在艺术

21、表现上很有特色,请作赏析。(3分) (2 2)诗题的“过”字在诗句中是如何体现的?请结合全诗简要分析。(4分) (1)“软”字一语双关,既是写风软,也是写江水之软。写出了微风轻柔,温软拂面,也写出了软风吹拂江水,使江水也变得温柔绵软,微波轻漾。展现了一幅风吹波澜、风和水暖的清晨美景。 生动形象,具有艺术感染力。(答出手法1分,简要分析2分) (2)“过”即“经过、路过”,诗中通过前三联的时间、景物的变化,移步换景,展现出作者清晨乘舟江上,经过大通驿时的轻松畅快的心情。首联写晨雾未散,朝阳未升,眼前一片迷蒙。颔联写江雾散去,远处的市镇依稀可辨,转眼移过了水湾。颈联江风拂面,云朵飘过在九子山间,写

22、出了行舟之快。全诗通过作者在行舟之上,遥看岸上景物变化,体现出“过”之意。(解释1分,赏析各联1分) 早早过过大通驿大通驿查慎行查慎行夙雾夙雾才才醒醒后,后,朝阳朝阳未吐间。未吐间。翠烟翠烟遥辨遥辨市市,红树红树忽移忽移湾湾。风风软一软一江水江水,云云轻九子轻九子山。 画家浓淡意,斟酌在荆关画家浓淡意,斟酌在荆关 。【注】大通驿:在安徽铜陵,大通河由此入长江,作者乘船途经此地。荆关:五代后梁画家荆浩、关仝,二人擅长山水画。清新明丽清新明丽轻松愉悦轻松愉悦时间时间色彩明丽色彩明丽通感通感移步换景移步换景侧写、虚写侧写、虚写先景后情、先实后虚先景后情、先实后虚拟人拟人齐桓公伐楚盟屈完齐桓公伐楚盟屈

23、完 春,齐侯春,齐侯以以诸侯之师侵蔡。蔡溃,遂伐楚。楚子诸侯之师侵蔡。蔡溃,遂伐楚。楚子使与师言曰:使与师言曰:“君处北海,寡人处南海,唯是君处北海,寡人处南海,唯是风马牛风马牛不相及不相及也。不也。不虞虞君之涉吾地也,何故?君之涉吾地也,何故?”管仲对曰:管仲对曰:“昔召康公命我先君太公曰:昔召康公命我先君太公曰:五侯九伯,五侯九伯,女女实征之,实征之,以夹辅周室。以夹辅周室。赐我先君履:东至于海,西至于河,赐我先君履:东至于海,西至于河,南至于穆陵,北至于无南至于穆陵,北至于无棣棣。尔贡包茅不入,王祭不。尔贡包茅不入,王祭不共共,无以无以缩酒,缩酒,寡人是徵寡人是徵。昭王南征而不复,。昭王

24、南征而不复,寡人是问寡人是问。”对曰:对曰:“贡贡之之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不入,寡君之罪也,敢不共给?昭王之不复,君不复,君其其问问诸诸水滨!水滨!”师进,师进,次次于陉。于陉。 率领率领风:走失;及:到。本指齐楚相去很远,即使马牛走失,风:走失;及:到。本指齐楚相去很远,即使马牛走失,也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。也不会跑到对方境内。比喻事物彼此毫不相干。 预料、料想预料、料想无法无法宾语前置宾语前置还是、应该还是、应该兼词兼词劳劳 停停 驿驿欧阳修欧阳修孤舟孤舟转转山曲山曲,豁尔见,豁尔见平川平川。树杪帆树杪帆初落,初落,峰峰头头月月正圆。正圆。荒荒烟烟几几家家聚

25、,聚,瘦瘦野野一刀一刀田田。行客行客愁愁明发,明发,惊惊滩滩鸟鸟道前。道前。【注】此诗为欧阳修被贬峡州夷陵令时作。劳停驿劳停驿,驿站名。杪:杪:mio,树梢,树梢羁旅愁情、抒怀诗羁旅愁情、抒怀诗忧闷郁愤忧闷郁愤清旷冷丽清旷冷丽 孤静寂寥、贫瘠苦寒孤静寂寥、贫瘠苦寒 忧悸烦闷忧悸烦闷 移步换景、由近及远移步换景、由近及远由低到高、对偶由低到高、对偶比喻、对偶比喻、对偶以景结情以景结情直抒胸臆直抒胸臆所见所见所感(景所感(景-情)情)动动静静(1)简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。简要说明此诗前两联景物描写的时空变化。(4分分)(2)简要分析第三联中简要分析第三联中“荒荒”“”“瘦瘦”二字的妙

26、处。二字的妙处。(4分分) (1)此诗前两联写景,时空变化丰富。从时间看,分为两个时段,第一联为舟行之时(白昼),第二联为泊舟之后(暮夜)。从取景空间看,一句一景,富于变化。孤舟山曲、豁尔平川、树杪帆落、峰头月圆,远、近、高、低,布置巧妙。 (2 2)用字自然传神)用字自然传神: :数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显数缕荒烟,几户人家,在暮色笼罩之下,尤显荒凉荒凉冷落冷落; ;瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至瘦野薄田,狭促如刀,瘦瘠之至 。“荒荒”“”“瘦瘦”二字,乃寻常字眼,二字,乃寻常字眼,但在此运用十分但在此运用十分贴切贴切,自然工稳自然工稳,能传达出诗人面对,能传达出诗人面对“荒村荒

27、村”“”“瘦田瘦田”的的第一感觉,具有第一感觉,具有很强的感染力很强的感染力。情感寄寓深沉。情感寄寓深沉:“:“荒荒”“”“瘦瘦”二字,包含二字,包含地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的地僻、田瘦等多重意义,寄寓了诗人对山民的怜悯、关切怜悯、关切,以及诗人被贬,以及诗人被贬蛮荒的蛮荒的失意失意,极好地,极好地丰富丰富了全诗的情感内涵。了全诗的情感内涵。 秋夜秋夜纪怀纪怀宋宋陆游陆游北斗北斗垂莽苍,垂莽苍,明河明河浮浮太清太清。风林风林一一叶叶下,下,露草露草百百虫虫鸣。鸣。病入新凉减,诗从半睡成。病入新凉减,诗从半睡成。还思还思散关散关路,路,炬火驿炬火驿前迎。前迎。 注明河:银河。太清:

28、指天空。散关:即大散关。炬火驿前迎:举着火把到驿馆前迎接。 1010孤冷寒凉、忧愁忧思孤冷寒凉、忧愁忧思述怀诗述怀诗开阔辽远开阔辽远清冷凉飒清冷凉飒激情火热激情火热动静结合动静结合视听结合视听结合由高到低由高到低由远到近由远到近借事抒情、虚写借事抒情、虚写先景后情先景后情(1)(1)第二联写景精细,请简要分析。第二联写景精细,请简要分析。(3(3分分) ) (2)(2)三、四两联抒发了诗人怎样的情怀三、四两联抒发了诗人怎样的情怀? ?请简要分析。请简要分析。(3(3分分) ) (1 1)上句写微风穿过树林,叶子悄然落下)上句写微风穿过树林,叶子悄然落下; ;下句写露水沾湿下句写露水沾湿秋草,百

29、虫鸣叫秋草,百虫鸣叫; ;全联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种全联细致地写出了秋夜的寂静,营造出一种凄清的氛围。凄清的氛围。 (2 2)抒发了诗人的爱国情怀)抒发了诗人的爱国情怀: :诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念诗人虽秋夜病卧,仍壮心不已,念念不忘昔年在大散关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。念不忘昔年在大散关的战斗生活,还想重返战场,报效国家。 邺都引张说君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳,桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟人改代,但有西园明月在。鄴傍高冢多贵臣,蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处,唯有秋风愁杀人。【注】虚:废墟。怀(悼)古、伤(讽)

30、今怀(悼)古、伤(讽)今凭吊古迹、抒发胸臆凭吊古迹、抒发胸臆英雄、美人英雄、美人激情慷慨激情慷慨盛衰无常盛衰无常辉煌落幕辉煌落幕江山永恒江山永恒功业易主功业易主人事变迁人事变迁悲壮苍凉悲壮苍凉人生无常,人生无常,世事沧桑,世事沧桑,生命短促生命短促虚写、记叙虚写、记叙描写、互文描写、互文对比对比用典、用典、借景抒情借景抒情(1)(1)第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的第二段诗句节选自唐代诗人张若虚的 。(2(2分分) )(2)(2)请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。请赏析两诗中划横线诗句所抒发的人生感悟的差异。(6(6分分) ) (2)第一首诗叙述魏武身后的历史变迁,以都邑变为废墟、

31、人世盛衰更替与月之千秋永照对比,抒发了世事沧桑、人生如寄的感慨。第二首诗写个人的生命是短暂即逝的,而人类的存在则是绵延久长的,因之“代代无穷已”的人生就和“年年只相似”的明月得以共存。诗人将人类的代代相续与月之永恒不变对举,表现宇宙的永恒和生命的无限,强调人类的绵延不绝,抒发了一种豁达乐观的情怀。1111乐府诗体一种。三五七言、乐府诗体一种。三五七言、无格律平仄限制。无格律平仄限制。由古及今由古及今由虚而实由虚而实由事及情由事及情今日诗歌今日诗歌 君不见魏武草创争天禄,群雄睚眦相驰逐。昼携壮士破坚阵,夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳,桑榆漫漫漳河曲。城郭为墟人改代,但有西园明月在。鄴傍高冢多贵臣

32、,蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处,唯有秋风愁杀人。 (张说鄴都引,选自全唐诗) 江天一色无纤尘,皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月,江月何年初照人?人生代代无穷已,江月年年只相似。不知江月待何人,但见长江送流水。 (选自高中语文选修中国古代诗歌散文欣赏)1111 楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固谏曰:楚人伐宋以救郑。宋公将战。大司马固谏曰:“天之弃商久矣,天之弃商久矣,君将兴之,弗可赦也已。君将兴之,弗可赦也已。”弗听。冬十一月己巳朔,宋公及楚弗听。冬十一月己巳朔,宋公及楚人战于泓。宋人既成列,楚人未人战于泓。宋人既成列,楚人未既既济。司马曰:济。司马曰:“彼众我寡,彼众我寡,及其未既济也,请击

33、之。及其未既济也,请击之。”公曰:公曰:“不可。不可。”既济而未成列,既济而未成列,又以告。公曰:又以告。公曰:“未可。未可。”既既陈陈而后击之,宋师而后击之,宋师败绩败绩。公伤。公伤股股,门官歼焉。门官歼焉。 国人皆国人皆咎咎公。公曰:公。公曰:“君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,君子不重伤,不禽二毛。古之为军也,不不以以阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。阻隘也。寡人虽亡国之余,不鼓不成列。”子鱼曰:子鱼曰:“君君未知战。未知战。勍勍敌之人,隘而不列,天敌之人,隘而不列,天赞赞我也。阻而鼓之,不亦可我也。阻而鼓之,不亦可乎?犹有惧焉!且今之勍者,皆我敌也。虽及胡耇,获则取之,乎?犹有惧焉!

34、且今之勍者,皆我敌也。虽及胡耇,获则取之,何有于二毛何有于二毛?明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若?明耻教战,求杀敌也。伤未及死,如何勿重?若爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。三军以爱重伤,则如勿伤;爱其二毛,则如服焉。三军以利用利用也,金也,金鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓鼓以声气也。利而用之,阻隘可也;声盛致志,鼓儳儳可也。可也。”木兰花慢木兰花慢 赠弹琵琶者赠弹琵琶者元元张伯淳张伯淳 爱当垆年少,将爱当垆年少,将雅调雅调,寄,寄幽情幽情。尽百喙春和,群喧夜寂,尽百喙春和,群喧夜寂,老凤孤鸣。老凤孤鸣。都来四条弦里,有都来四条弦里,有无穷无穷、旧谱与新声。写出、旧

35、谱与新声。写出天然天然律律吕,扫空眼底蓁筝。吕,扫空眼底蓁筝。 落红。天气暖犹轻。落红。天气暖犹轻。洗耳洗耳为为渠渠听。听。想关塞风寒,浔阳月色,想关塞风寒,浔阳月色,似醉还醒。似醉还醒。轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转轩窗静来偏好,到曲终、怀抱转分明。相见今朝何。相见今朝何处,语溪乍雨初晴。处,语溪乍雨初晴。【注】律吕,此指乐律或音律。蓁,一种弦乐器,如筝。语溪,溪水名,在今浙江桐乡。21.下片下片“浔阳月色浔阳月色”语出白居易语出白居易琵琶行琵琶行,写出白诗中与此,写出白诗中与此句匹配的相关诗句。句匹配的相关诗句。(2分分) (1) (2) 22.分析上片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。分析上

36、片与下片对琵琶演奏描写角度的差异。(5分分)虚写、正写虚写、正写以声写声以声写声以形写声以形写声以景衬情以景衬情虚写、侧写虚写、侧写以景结情以景结情知音知音知情知情(2)上片从乐曲方面来描写(乐曲的演奏者、乐曲旋律的复杂变化、乐曲声律的高雅等),侧重正面描写、直接描写。 下片从听者方面来描写(气氛感受、典故联想、景色渲染等),侧重侧面描写、间接描写。1212音乐描写、技艺欣音乐描写、技艺欣赏、知己之感赏、知己之感闪闪 测测专专横横跋扈跋扈 横横暴暴 横横行霸道行霸道 洞见洞见症症结结 弹弹压压 丧丧乱乱 管窥管窥蠡蠡测测 嗷嗷嗷嗷待哺待哺 摒摒弃弃 摈摈弃弃 瑕瑜互瑕瑜互见见 破破涕涕为笑为笑

37、 翻箱翻箱倒箧倒箧 槟槟榔榔 姮姮娥娥 吐吐蕃蕃 吹吹埙埙 仍仍然然 咆咆哮哮 给给付工资付工资 匕匕首首 克克扣扣 一一会会儿儿 牛牛腩腩 乘乘虚而入虚而入 下下乘乘 诳诳语语 训训诂诂 哐哐当当 排忧解排忧解难难 踮踮脚脚 答答 案案 hng hng hng zhng tn hng hng hng zhng tn sng l o bng bn Xin sng l o bng bn Xin t do qi bng hng b t do qi bng hng b xn rng xio j b k hu xn rng xio j b k hu nn chng chng kung g kung n

38、n chng chng kung g kung nn dinnn din月圆月圆 【唐唐】杜甫杜甫 孤月当楼满,寒江动夜扉。孤月当楼满,寒江动夜扉。 委波金不定,照席绮逾依。委波金不定,照席绮逾依。 未缺空山静,高悬列宿稀。未缺空山静,高悬列宿稀。 故园松桂发,万里共清辉。故园松桂发,万里共清辉。【注注】这首诗是唐代宗大历元年(这首诗是唐代宗大历元年(766766)秋天杜甫所作这里)秋天杜甫所作这里指光彩更,未缺:指月圆。列宿:指众星。指光彩更,未缺:指月圆。列宿:指众星。 13138.这首诗签六句描写了月圆之夜的那几幅画面?请用简洁的语言进行概括。 9.本诗最后两句情感真挚,请从虚实结合的角

39、度进行赏析。8.8.这首诗的前六句描绘了:天空中,孤月朗照,清辉满楼;江这首诗的前六句描绘了:天空中,孤月朗照,清辉满楼;江面上,波光粼粼,金光闪烁。月光从窗口投射进来,华丽的席面上,波光粼粼,金光闪烁。月光从窗口投射进来,华丽的席面显得更加柔美。山谷更加空荡、宁静,群星更加稀少、疏远面显得更加柔美。山谷更加空荡、宁静,群星更加稀少、疏远的宁静、柔美的画面。的宁静、柔美的画面。 9.9.眼前清辉,是实写,遥想故园松树繁茂桂花开放是虚写;清眼前清辉,是实写,遥想故园松树繁茂桂花开放是虚写;清辉万里朗照是实写,想象万里之外亲人遥望月辉是虚写。虚实结辉万里朗照是实写,想象万里之外亲人遥望月辉是虚写。

40、虚实结合,表达诗人对家乡亲人的深切思念,也表达出自己长期滞留在异合,表达诗人对家乡亲人的深切思念,也表达出自己长期滞留在异乡,久久不能回家的无奈,寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望。乡,久久不能回家的无奈,寄托了诗人渴望万家团圆的美好愿望。 赵太后新赵太后新用事用事,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:,秦急攻之。赵氏求救于齐,齐曰:“必以长必以长安君为质,兵乃出。安君为质,兵乃出。”太后不肯,大臣强谏。太后明谓太后不肯,大臣强谏。太后明谓左右左右:“有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。有复言令长安君为质者,老妇必唾其面。” 左师触龙言:愿见太后。太后盛气左师触龙言:愿见太后。太后盛气而而揖之。入揖之

41、。入而而徐趋,至而徐趋,至而自自谢谢,曰:,曰:“老臣病足,老臣病足,曾曾不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而不能疾走,不得见久矣。窃自恕,而恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。恐太后玉体之有所郄也,故愿望见太后。”太后曰:太后曰:“老妇恃辇老妇恃辇而而行。行。”曰:曰:“日食饮日食饮得无得无衰衰乎乎?”曰:曰:“恃粥耳。恃粥耳。”曰:曰:“老老臣臣今者殊今者殊不欲食,乃不欲食,乃自强自强步,日三四里,少益耆食,和于身。步,日三四里,少益耆食,和于身。”太后曰:太后曰:“老妇不能。老妇不能。”太后之色少解。太后之色少解。左师公曰:左师公曰:“老臣老臣贱息贱息舒祺,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之。舒祺

42、,最少,不肖;而臣衰,窃爱怜之。愿令得补黑衣之数,以卫王宫。愿令得补黑衣之数,以卫王宫。没死以闻没死以闻。”太后曰:太后曰:“敬诺。敬诺。年年几何几何矣?矣?”对曰:对曰:“十五岁矣。虽少,愿十五岁矣。虽少,愿及及未未填沟壑填沟壑而托之。而托之。”太后曰:太后曰:“丈夫亦爱怜其少子乎?丈夫亦爱怜其少子乎?”对曰:对曰:“甚甚于于妇人。妇人。”太后太后笑曰:笑曰:“妇人异甚。妇人异甚。”对曰:对曰:“老臣窃以为媪之爱燕后贤老臣窃以为媪之爱燕后贤于于长安长安君。君。” 曰:曰:“君君过过矣!不若长安君之甚。矣!不若长安君之甚。”左师公曰:左师公曰:“父母父母之之爱爱子,则为之计深远。媪之送燕后也,

43、持其踵,为之泣,念子,则为之计深远。媪之送燕后也,持其踵,为之泣,念悲悲其远其远也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必也,亦哀之矣。已行,非弗思也,祭祀必祝祝之,祝曰:之,祝曰:必勿使必勿使反。反。岂非岂非计久长,有子孙相继为王计久长,有子孙相继为王也哉也哉?”太后曰:太后曰:“然。然。” 左师公曰:左师公曰:“今三世以前,今三世以前,至于至于赵之为赵,赵之为赵,赵王之子孙侯者赵王之子孙侯者,其继有在者乎?其继有在者乎?”曰:曰:“无有。无有。”曰:曰:“微独微独赵,诸侯有在者赵,诸侯有在者乎?乎?”曰:曰:“老妇不闻也。老妇不闻也。”“”“此其近者祸此其近者祸及及身,远者及其子孙。身,远者及其

44、子孙。岂岂人主之子孙则必不善人主之子孙则必不善哉哉?位尊?位尊而而无功,奉厚无功,奉厚而而无劳,而挟无劳,而挟重器重器多也。今媪多也。今媪尊尊长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而长安君之位,而封之以膏腴之地,多予之重器,而不不及及今令有功于国,今令有功于国,旦旦山陵崩山陵崩,长安君,长安君何以何以自托于赵?老臣以自托于赵?老臣以媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。媪为长安君计短也,故以为其爱不若燕后。”太后曰:太后曰:“诺,诺,恣恣君之所使之。君之所使之。”于是为长安君约车百于是为长安君约车百乘乘,质于齐,齐兵乃出。,质于齐,齐兵乃出。子义闻之曰:子义闻之曰:“人主之子也、骨肉之亲也

45、,犹不能恃无功之尊、人主之子也、骨肉之亲也,犹不能恃无功之尊、无劳之奉,而守金玉之重也,无劳之奉,而守金玉之重也,而况而况人臣人臣乎乎。” ” 燠燠热热 泡泡桐桐 书声书声琅琅琅琅 一一塌塌糊糊涂涂 问问难难 于于阗阗 趑趄趑趄 牛皮牛皮癣癣 拂拂晓晓 怨怨艾艾 期期期期艾艾艾艾 剽剽悍悍 骠骠勇勇 冠冠心病心病 稍稍息息 唯唯唯唯诺诺诺诺 梵梵语语 梵梵呗呗 哈哈巴狗巴狗 猫猫腰腰 黄黄澄澄澄澄 勾勾当当 里里弄弄 虎虎跑跑泉泉 崆峒崆峒 姝姝女女 望闻问望闻问切切 比比兴兴 宁宁折折不弯不弯 狡狡狯狯 着着实实 勾勾勒勒 妖妖冶冶 自吹自自吹自擂擂 胴胴体体 y po Lng t t nn y po Lng t t nn tin z j xun f y tin z j xun f y i pio pio sh qi i pio pio sh qi xng zh kui zhu l y xng zh kui zhu l y li dng tng Gun sho li dng tng Gun sho wi fn bi h mo dng wi fn bi h mo dng gu lng po kng gu lng po kng

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 办公、行业 > 各类PPT课件(模板)
版权提示 | 免责声明

1,本文(诗歌日课PPT课件.ppt)为本站会员(三亚风情)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|