1、.1幼儿园科学活动幼儿园科学活动制制 作作 人人: : 余余 静静.2你知道哪些益虫和害虫？你知道哪些益虫和害虫？昆虫的食物是什么？昆虫的食物是什么？你认识哪些昆虫？你认识哪些昆虫？.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22樟棵植物樟棵植物芸香料芸香料.23.24雌性雌性雄性雄性血液血液露珠露珠.25.26找一找，哪些是益虫？哪些是害虫？找一找，哪些是益虫？哪些是害虫？.27我我 是是 益益 虫虫.28.29设设计计意意图图: 36 36岁的幼儿已有了一定的认知岁的幼儿已有了一定的认知和活动能力，在幼儿园，经常会看到和活动能力，在
2、幼儿园，经常会看到孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁孩子们围成一圈，或趴在地上看蚂蚁搬食，或看蜜蜂采花蜜，这些小虫子搬食，或看蜜蜂采花蜜，这些小虫子对孩子们有一种吸引力，讨论虫子的对孩子们有一种吸引力，讨论虫子的话题是孩子们的乐趣，孩子经常会问话题是孩子们的乐趣，孩子经常会问“蚂蚁吃什么？蚂蚁吃什么？”“”“蜜蜂住在蜜蜂住在里？里？”“”“蚊子为什么要吸人的蚊子为什么要吸人的血？血？”“”“哪些是虫？哪些是虫？”等等的问题，等等的问题，这些问题其中蕴含了昆虫的习性、外这些问题其中蕴含了昆虫的习性、外形特征、及相同点、共同点等科学知形特征、及相同点、共同点等科学知识。从幼儿对昆虫的兴趣出发，引出识。从幼儿对昆虫的兴趣出发，引出了主题活动：有趣的昆虫。了主题活动：有趣的昆虫。退出
