1、文学类文本阅读之文学类文本阅读之理解理解重点句子重点句子含义及作用含义及作用1【考纲要求考纲要求】 重要语句丰富含意的体会重要语句丰富含意的体会 精彩语句表现力的品味精彩语句表现力的品味2假如你是命题者假如你是命题者: 现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。在活着？何况，这世上，
2、还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。 母亲的中药铺母亲的中药铺1.你会选哪一句作为重点句来命题你会选哪一句作为重点句来命题?为什么为什么?3(作用作用)或能显示脉络层次、或能点明情感主
3、旨的或能显示脉络层次、或能点明情感主旨的 抒情议论句抒情议论句。(位置位置)对文脉和文意的推进与转接有关键作用的对文脉和文意的推进与转接有关键作用的 统领句、中心句、总结句、过渡句统领句、中心句、总结句、过渡句。(内容内容)内涵丰富、富有深意、耐人寻味的内涵丰富、富有深意、耐人寻味的精警句精警句。(表达表达)运用一定表现手法且效果明显的运用一定表现手法且效果明显的修辞句修辞句。(特点特点)结构较复杂，对理解文意有直接影响的结构较复杂，对理解文意有直接影响的 关键句关键句。重 点 句 子4假如你是命题者：假如你是命题者： 现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在现在，父亲走了，去了天国。
4、母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一沉
5、浸于无边无际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。 母亲的中药铺母亲的中药铺1.你会选哪一句作为重点句来命题你会选哪一句作为重点句来命题?为什么为什么?2.如何命题如何命题?5命 题 方 式1.“”这一句话在文中如何理解？这一句话在文中如何理解？2.赏析划线句在文中的含意。赏析划线句在文中的含意。3.“”这句话在文中的含意及作用是什么？这句话在文中的含意及作用是什么？6破 解 之 道 作者在此运用通感的修辞手法作者在此运用通感的修辞手法(明修辞明修辞)，把嗅，把嗅觉转换成听觉，将荷香断断
6、续续、若有若无，捉摸觉转换成听觉，将荷香断断续续、若有若无，捉摸不定的特点形象丰富地表现出来不定的特点形象丰富地表现出来(析作用析作用)。表现了。表现了作者此刻沉醉于荷塘月色的情景作者此刻沉醉于荷塘月色的情景(表情感表情感)。【答题模式答题模式】修辞修辞+作用作用+情感情感从从修辞修辞入手入手 微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。茫的歌声似的。 7【参考答案参考答案】运用比喻运用比喻(修辞修辞)，形象地写出了母亲眼，形象地写出了母亲眼 里饱含着泪水里饱含着泪水(效果效果)，表达了母亲怀念故人的悲伤，表达了母亲怀念故人的悲伤 之情之情(感
7、情感情)。 去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为去天目山，是心里积存已久的一个念想，不是为观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天观光，是为了那些大树。几十年里，只要说到树，天目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如目山就从父亲的眼神里巍然升起，他一遍遍说，假如你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是你没去过天目山，根本不明白什么叫树。其实不全是为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，若是提为了树，我知道，是为了一个人。几十年来，若是提起他的名字，母亲的眼神也就会倏然暗淡下去，起他的名字，母亲的眼神也就会倏然暗淡下去，她的她的双眼仿佛是海潮淹没的沙滩双眼仿佛是海潮淹没的
8、沙滩。她喃喃说，我要和你一她喃喃说，我要和你一起去。起去。 天目山天目山【考题链接考题链接】1.请赏析该段划线句。（请赏析该段划线句。（3分分）8破 解 之 道从从句中句中关键词关键词入手入手 “送信的，有我的信吗？送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。笑的小子忽然拦住他的去路。 “你的信吗？你的信吗？”邮差先生笑了。邮差先生笑了。“你的信还没有你的信还没有来来, ,这会儿正在路上睡觉呢。这会儿正在路上睡觉呢。” 邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到子阻碍
9、他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里中。他身上要出汗，他心里假使不为尊重自己的假使不为尊重自己的一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。 为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！为此，他深深赞叹：这个小城的天气多好！ 邮差先生邮差先生1.“1.“这个小城的天气多好！这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（句话的含意和作用。（4分分） 9破 解 之 道从从句中句中关键词关键词入手入手 “送信的，有我的信吗？
10、送信的，有我的信吗？”正走间，一个爱开玩正走间，一个爱开玩笑的小子忽然拦住他的去路。笑的小子忽然拦住他的去路。 “你的信吗？你的信吗？”邮差先生笑了。邮差先生笑了。“你的信还没有你的信还没有来来, ,这会儿正在路上睡觉呢。这会儿正在路上睡觉呢。” 邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车邮差先生拿着信，顺着街道走下去，没有一辆车子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到子阻碍他，没有一种声音教他分心。阳光充足的照到街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀街道上、屋脊上和墙壁上，整个小城都在寂静的光耀中。他身上要出汗，他心里中。他身上要出汗，他心里假使不为尊重自己的假使不为尊重自己的
11、一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。一把年纪跟好胡子，他真想大声哼唱小曲。 为为此此，他深深，他深深赞叹赞叹：这个小城的天气多：这个小城的天气多好好！ 代词代词动词动词形容形容词词10【参考答案参考答案】邮差深赞天气好邮差深赞天气好（表层）（表层） ，表达，表达了邮差对小城了邮差对小城和谐宁静生活和谐宁静生活的喜爱的喜爱（深层）（深层） ； 点明了文章的主题，表达了作者对于小城点明了文章的主题，表达了作者对于小城生存生存状态状态的礼赞的礼赞（情感）（情感） 。【答题模式答题模式】表层表层+深层深层+情感情感11 鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，鸡叫声是一天生活的起点。不到早
12、上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它总几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，
13、从高过头顶的地姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，从未改变。舜的以前或舜的以后，从未改变。 这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡
14、比非平凡可能自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡比非平凡可能更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。 被时间决定的讲述被时间决定的讲述 1.如何理解文中划线部分的含意？（如何理解文中划线部分的含意？（4分分）12【参考答案参考答案】从劈柴的细节从劈柴的细节(表层表层)可以看出，农可以看出，农 村的这种劳动、生活村的这种劳动、生活(深层深层)千百年来一直不变，千百年来一直不变， 简单、自然、平凡，却具有震撼人心的力量简单、自然、平凡，却具有震撼人心的力量(情情 感感) 。 “这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及
15、啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，后，从未改变从未改变。” 13 鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它总几千年来，这样的永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日是将人的生活正点代入一个不朽的方程式，只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝做第一
16、件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，舜的以前或舜的以后，从未改变从未改变。 这个古老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，这个古
17、老村落里的人们，几千年来恪守自己的寂静生活，按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡比非平凡可能自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡比非平凡可能更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。 被时间决定的讲述被时间决定的讲述 1.如何理解文中划线部分的含意？（如何理解文中划线部分的含意？（4分分）14 鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的几千年来，这样的永不毁坏永不毁
18、坏的大自然的钟表，精确无比。它总的大自然的钟表，精确无比。它总是将人的生活正点代入一个是将人的生活正点代入一个不朽不朽的方程式，只是得出的答案日的方程式，只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的
19、地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，舜的以前或舜的以后，从未改变从未改变。 这个古老村落里的人们，这个古老村落里的人们，几千年来恪守几千年来恪守自己的寂静生活，自己的寂静生活，按部就班按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇，平凡平凡比非平凡可能比非平凡可能更
20、有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。更有价值，或者说，平凡乃是非平凡的极限。 被时间决定的讲述被时间决定的讲述 1.如何理解文中划线部分的含意？（如何理解文中划线部分的含意？（4分分）15 鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟，鸡鸣响起，几千年来，这样的几千年来，这样的永不毁坏永不毁坏的大自然的钟表，精确无比。它总的大自然的钟表，精确无比。它总是将人的生活正点代入一个是将人的生活正点代入一个不朽不朽的方程式，只是得出的答案的方程式，只是得出的答案日日日常新日常新。林一家人开始起床，林的老父亲年过古稀，照常起来。林一家人开始起床，林的老父亲年
21、过古稀，照常起来做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝做第一件事情：劈柴。锋利的斧头，在暗淡的天光里发出黑蓝的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的的光，一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓，用有点笨拙的姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地姿势，预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动，从高过头顶的地方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。方，借取了这一高度上的自然能量，猛烈地越过空间。这一动这一动作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，作，这一被压缩了的短暂时间，以及啪的一声闷响，劈木开裂，舜的以前或舜的以后，舜的以前或舜的以后，
22、从未改变从未改变。 这个古老村落里的人们，这个古老村落里的人们，几千年来恪守几千年来恪守自己的寂静生活，自己的寂静生活，按部就班按部就班，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合，连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙，完全符合自然地悠悠节奏。但是其中自然地悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇仍然藏着神奇，平凡平凡比非平凡可能比非平凡可能更有价值更有价值，或者说，平凡，或者说，平凡乃是非平凡的极限乃是非平凡的极限。 被时间决定的讲述被时间决定的讲述 1.如何理解文中划线部分的含意？（如何理解文中划线部分的含意？（4分分）16破 解 之 道从从关联语句关联语句入手入手【答题模式答题模式】表层表层+深层
23、深层+情感情感17 大河家是一处黄河渡口。大河家是一处黄河渡口。 年年放浪在大西北的年年放浪在大西北的黄土高原之家黄土高原之家，大河家便渐渐地成，大河家便渐渐地成了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂得、了自己的必经之地。它恰像那种地理老师不懂得、 ；虽然；虽然 ，却比，却比 的名声更的名声更自然更原始。自然更原始。不露痕迹地沟通着中国。不露痕迹地沟通着中国。 这些地点，一旦了解多了，去熟了，这些地点，一旦了解多了，去熟了， 。像我此次离开祖国两年之久。从归国那一瞬起便觉得它们在像我此次离开祖国两年之久。从归国那一瞬起便觉得它们在一声声呼唤。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚一声声呼唤
24、。真是呼唤，听不见却感觉得到，在尚未立稳脚跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前，跟放下行李前，在尚不能马上去看望它们之前， 。 在这里等摆渡，在这里等摆渡， 。大河家，它把青海的柴禾和药材，把平特角大河家，它把青海的柴禾和药材，把平特角的藏羊和甘肃的大葱白莱把味浓叶大的茶的藏羊和甘肃的大葱白莱把味浓叶大的茶在轰鸣滚翻在轰鸣滚翻的黄河水上传递。的黄河水上传递。 大河家大河家1.请联系上下文解释划线句的含义。（请联系上下文解释划线句的含义。（3分分）暗中的暗中的理枢纽理枢纽地地理枢纽理枢纽偏疏贫穷，不为人知偏疏贫穷，不为人知偏疏贫穷，不为人知偏疏贫穷，不为人知就使人开始依恋就使人开始依恋就使人
25、开始依恋就使人开始依恋该先在纸上该先在纸上与它们神交与它们神交该先在纸上该先在纸上与它们神交与它们神交一眼可以看见甘青两省，又能同时见识一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族回藏两族一眼可以看见甘青两省，又能同时见识一眼可以看见甘青两省，又能同时见识回藏两族回藏两族地地暗中的暗中的交通干线交通干线交通干线交通干线18大河家虽然偏疏、原始，不为认知，却是连接大河家虽然偏疏、原始，不为认知，却是连接 中国的一个地理枢纽；中国的一个地理枢纽；(表层表层)在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同在大河家，可以看见甘肃、青海两省，又能同 时见识回藏两族；时见识回藏两族；(表层表层)大河家更是我和祖国
26、在精神和心灵上沟通的桥大河家更是我和祖国在精神和心灵上沟通的桥 梁。梁。(深层深层)“不露痕迹地沟通着中国不露痕迹地沟通着中国”含意：含意：19破 解 之 道在在思想情感处思想情感处“收手收手”20修辞修辞关联句关联句关键词关键词思想思想情感情感修辞修辞+作用作用+情感情感表层表层+深层深层+情感情感表层表层+深层深层+情感情感21破 解 之 道在在思想情感处思想情感处“收手收手” 现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同
27、时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，际的药香之中。于我而言，母亲就是我人生一味无价的中药，母亲就是我人生一味无价的中药，为我清热解毒，可以抵御这世间的种种伤害。为我清热解毒，可以抵御
28、这世间的种种伤害。 母亲的中药铺母亲的中药铺1.作者在文末说作者在文末说“母亲就是我人生一味无价的中药母亲就是我人生一味无价的中药”，联系全，联系全文谈谈你对这句话的理解。（文谈谈你对这句话的理解。（5分分） 22破 解 之 道在在思想情感思想情感处处“收手收手” 现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，现在，父亲走了，去了天国。母亲一个人守着我们，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，在空旷的屋顶上栽花种菜。母亲身子瘦弱，时有病痛，我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不我很是担忧，同时，我又安慰自己：生病不正常吗？不正证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如正
29、证明了人在活着？何况，这世上，还有那么多栩栩如生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，生的药在陪护呢。一根草是药，一撇叶是药，一线阳光，一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。一滴水，也都是，甚至，一个人可以是另一个人的灵芝。母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于母亲多年与草木为伴，沉浸于无边无际的药香之中。于我而言，我而言，母亲就母亲就是是我人生一味无价的我人生一味无价的中药中药，为我清热解为我清热解毒，可以毒，可以抵御这世间的种种伤害抵御这世间的种种伤害。 母亲的中药铺母亲的中药铺修辞关键词关联语句【答案示例答案示例】母亲这味母亲这味“中药中药”，为，为“我我
30、”抵御世间的伤抵御世间的伤害害（表层）。（表层）。 如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉如同中药的药理，母亲的爱与美德，慰藉“我我”的心灵，的心灵， 成为成为“我我”无价的精神财富无价的精神财富（修辞（修辞+深层）。深层）。 形象地表达形象地表达“我我”对母亲的真挚情感对母亲的真挚情感（情感）。（情感）。 呼应标题，深化题旨。呼应标题，深化题旨。思想情感23修辞修辞关键词关键词 思想情感思想情感关联句关联句24 但待到我明白了我的误解之后，却同时又发现了一但待到我明白了我的误解之后，却同时又发现了一个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激烈。个他的致命伤：他太认真；虽然似乎沉静，然而他激
31、烈。认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可认真会是人的致命伤的么？至少，在那时以至现在，可以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的以是的。一认真，便容易趋于激烈，发扬则送掉自己的命，命，沉静着，又啮碎了自己的心沉静着，又啮碎了自己的心。 我到广州，是第二年我到广州，是第二年一九二七年的秋初，仍一九二七年的秋初，仍旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上旧陆续的接到他几封信，是在西山病院里，伏在枕头上写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想写就的，因为医生不允许他起坐。他措辞更明显，思想也更清楚，更广大了，但也更使我担心他的病。有一天，也更清楚，更广大了，但也更
32、使我担心他的病。有一天，我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的我忽然接到一本书，是布面装订的素园翻译的外套外套。我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一我一看明白，就打了一个寒噤：这明明是他送给我的一个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？个纪念品，莫非他已经自觉了生命的期限了么？ 忆韦素园君忆韦素园君 谈谈你对文中谈谈你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心沉静着，又啮碎了自己的心”这句话的理解。（这句话的理解。（4分）分） 25【参考答案参考答案】韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉韦素园这样的人面对当时的社会，如果保持沉默的话，内心就会十分痛苦；默的话，内心就会十分痛苦；表现了
33、鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了表现了鲁迅对韦素园认真、激烈性格的透彻了解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈解，及对他这种性格严重影响健康的痛惜与无奈。“沉静着，又啮碎了自己的心沉静着，又啮碎了自己的心”2627 我忽然想起萧红写的我忽然想起萧红写的放河灯放河灯。“七月十五盂兰七月十五盂兰会，呼兰河上放河灯了。河灯有白菜灯、西瓜灯，还有会，呼兰河上放河灯了。河灯有白菜灯、西瓜灯，还有莲花灯莲花灯这一天若是每个鬼托一个河灯就得以脱生。这一天若是每个鬼托一个河灯就得以脱生。大概从阴间到阳间的这一条路非常之黑，若没有灯是看大概从阴间到阳间的这一条路非常之黑，若没有灯是看不见路的不见路的” 美
34、丽多才的萧红于芳菲之年死在了香港，弥留之际美丽多才的萧红于芳菲之年死在了香港，弥留之际身边没有一个亲人，甚至连一个朋友都没有，孤苦伶仃身边没有一个亲人，甚至连一个朋友都没有，孤苦伶仃到了极点。萧红去世后，葬在了一个叫浅水湾的地方，到了极点。萧红去世后，葬在了一个叫浅水湾的地方，据说，在那里，她的坟头已被人践踏得不成样子。后来据说，在那里，她的坟头已被人践踏得不成样子。后来又移坟到了广州，可这两处都不是她的家乡。又移坟到了广州，可这两处都不是她的家乡。还是给萧还是给萧红放一盏河灯吧，照亮她回故乡的路！红放一盏河灯吧，照亮她回故乡的路！ 给萧红一盏河灯吧给萧红一盏河灯吧28 河灯可以照亮死者回归家
35、乡的路，此句既表河灯可以照亮死者回归家乡的路，此句既表达了作者对萧红不幸一生的深深同情，也表达达了作者对萧红不幸一生的深深同情，也表达了作者对萧红魂归家乡得以安息的祈愿。了作者对萧红魂归家乡得以安息的祈愿。29【高考回眸高考回眸】v山东卷：山东卷： 20.如何如何理解理解文中画线部分的文中画线部分的含意含意？（？（4分）分）v全国卷全国卷 ：15.解释解释下列两句话在文中的下列两句话在文中的含意含意。（。（4分）分）v湖南卷湖南卷 ：15.谈谈谈谈你对文中你对文中“沉静着，又啮碎了自己的心沉静着，又啮碎了自己的心”这句这句话话 的的理解理解。（。（4分）分）v江苏卷江苏卷 ：13“这个小城的天气多好！这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这请分析小说结尾处这句句 话的话的含意含意和和作用作用。（。（4分）分） v天津卷天津卷 ：19.赏析赏析倒数第二自然段中划线的语句。（倒数第二自然段中划线的语句。（5分）分）v浙江卷浙江卷 ：14. 赏析赏析文中画线的句子。文中画线的句子。 （5分）分） 30
