1、陈述句转换为转述句的方法和练习1陈述句直接叙述是说话人与听话人之间的面对面的对话。说话人站在自己的角度，用第一人称跟听话人表述自己的意思。说话人所说出的说话内容，用引号引起来，表示直接引用说话人的说话内容。比如：妈妈笑着说：“我今天很高兴。”2转述句间接叙述是说话人转述别人的话给听话人听。说话人站在第三者的角度，将转述的内容以第三人称的口气说给听话人听。因为是转述别人的话，不是说话人本人的说话内容，所以不能用引号引起来。比如：妈妈笑着说，她今天很高兴。3转换方法如何才能做好直接叙述与间接叙述的相互转换呢？我们应该掌握“两改一查”的方法，即改标点、改人称，查句子表述是否合理。4一、将直接叙述转换
2、为间接叙述5直接叙述转间接叙述 1改标点，改冒号为逗号，删掉前后引号。6直接叙述转间接叙述 2改人称如果说话内容中是第一人称改为第三人称；如果说话内容中是第二人称第一人称或第三人称。特殊情况：说话内容中有连用同性别或同音第三人称的，须指明其中一个，否则，就会造成对象不清。7 练习：张老师对小明说：“这件事情，你冤枉了小红。”张老师对小明说，这件事情，小明冤枉了小红。8 练习：鲁肃对我说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？”鲁肃对我说，都是我自己找的，他怎么帮得了我的忙？9 练习：妈妈对小宁说：“昨天，你到哪里去了？我找了你一整天。”妈妈对小宁说，昨天，小宁到哪里去了？妈妈找了他一整天。10
3、 练习：总理对我说：“我今晚上要批这些文件，你送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。”总理对我说，他今晚上要批这些文件，我送来的稿子，他放在最后。叫我到隔壁 值班室去睡一觉，到时候叫我。11直接叙述转间接叙述 练习：孙子对祖父说：“老虎就在这里。我去把它叫醒。”这里如果改成“他去把它叫醒”，就会让听话人不明白对象。那么，转换后的句子就应当是：孙子对祖父说，老虎就在那里。他去把老虎叫醒。12直接叙述转间接叙述 3检查改后的句子表述是否合理，这一步必不可少。通过添加、删去或改换某些词语，使句子在表述上通顺、连贯、合理。“这里”、“这时候”要换成“那里”、“那时候”，“现在”要
4、换成“那时”，等等。13 练习：老师再三嘱咐我们说：“你们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。”老师再三嘱咐我们说，我们寒假里要认真完成作业，坚持锻炼身体。（） 老师再三嘱咐我们说，要我们寒假里认真完成作业，坚持锻炼身体。14 练习：妈妈说：“我今晚上要加班，回家要迟一点，你先睡觉。”妈妈说，她今晚上要加班，回家要迟一点，叫我先睡觉。15 练习：老师傅对鲁班说：“我要考考你的木工活。”老师傅对鲁班说，他要考考鲁班的木工活。16 练习：妈妈对我说：“下午我们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，我答应把你的借给她。”妈妈对我说，下午她们班要参加歌咏比赛，许小燕没有蓝制服，她答应把我的借给许小燕。1
5、7 练习：老师严厉地对小敏说：“你必须把教室打扫干净。”老师严厉地对小敏说，她必须把教室打扫干净。18 练习：王明再也忍不住了,抢着对老班长说:“我帮你一起找,我找得见。”王明再也忍不住了,抢着对老班长说，他帮老班长一起找,他找得见。19 练习：叙利奥说：“爸爸，我来替您写。”叙利奥说，他来替他爸爸写。20二、将间接叙述转换为直接叙述21间接叙述转直接叙述1. 改标点，改逗号为冒号，添加引号。2. 改人称，如果转述内容中是第三人称应改为第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”）。3. 检查句子表述是否合理。22间接叙述转直接叙述1. 改标
6、点，改逗号为冒号，添加引号。2. 改人称，如果转述内容中是第三人称应改为第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”）。3. 检查句子表述是否合理。23间接叙述转直接叙述1. 改标点，改逗号为冒号，添加引号。2. 改人称，如果转述内容中是第三人称应改为第一人称（如果在转换时遇到一个句子中有两个第一人称“我”时，应改后面的一个“我”为第二人称“你”）。3. 检查句子表述是否合理。24 练习：妈妈对我说，今天她要开会，叫我自己做饭吃。妈妈对我说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”25 练习：姐姐说，她明天送给我一件生日礼物。姐姐说：“我明天送给我一
7、件生日礼物。” （）姐姐说：“我明天送给你一件生日礼物。”26转换方法人物对话内容（直接引用） 改为第三者转述（间接引用）归纳起来，人称变换主要有以下几种形式：27转换方法 1.说：“我。”如：鲁迅说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”这种类型的句子，在转述时，只要把句中的第一人称“我”改成第三人称“他”，去掉引号，冒号改成逗号即可。改成：鲁迅说，他的信如果要发表，且有发表的地方，他可以同意。28转换方法 2.对说：“我，你。”如：张明对王强说：“我今天中午要到商店去买东西，回去可能要迟一点，请你告诉我妈妈。”这种类型的句子中出现了第一人称“我”，第二人称“你”等人称代词。分析
8、句子，句中的“你”就是提示语（冒号前面的语句）的第二个人，即王强。改成：张明对王强说，他今天中午要到商店买东西，回去可能要迟一点，请告诉他妈妈。29转换方法 3.对说：“我，你，他。”如：张老师对小明说：“我今天中午有事情，不能到公园去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”这样的句式中出现了三种人称代词，在转述中，如还是把“我”改成“他”，就和原句中的“他”混淆，产生误会，因而，原句中的“他”要改成引号中的那个人名。改为：张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，叫张春下午不要等他了。张老师对小明说，他今天中午有事情，不能到公园去了，请告诉张春，下午不要等他了。30 练习：1
9、.赵王告诉蔺相如说：“你要带着宝玉到秦国。”2. 刘萍告诉老师：“这次的中队会由我来主持。”3. 武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”4. 蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”31 练习：5. 她深有感触地说：“我小时侯总是羞羞答答的。”6.美丽的姑娘说：“我是智慧的女儿。”7. 一位台湾同胞说：“我是中国人，我爱中国。”8、 小明高兴地告诉妈妈：“我在新华书店买了一本雷锋日记。”9. 王宁说:“我要像李永勤那样关心集体。”32 练习：10.小红军对陈赓说:“我还要等我的同伴呢。”11. 爸爸：“小红，告诉妈妈，今天爸爸不回家吃饭了。”12. 董存瑞坚决地说:“我去炸掉它!”1
10、3.小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”14.西门豹说: “把新娘领来让我看看。”33 练习：15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”16.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”17.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”34 练习：15. 他凑到我耳边轻轻地问：“记者,你见过电灯吗?”16.鲁迅在回信中说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”17.老师傅说：“好吧，我把你收下了。”18. 他轻轻地说：“我买不起，先生，我的钱不够。”19. 他说：“我就是叫作藤野严九郎的。”35 练习：20. 父亲说：“我早已不管他了。”21、他微笑着说：“我们到延安来，专门赶来采槐花蜜。”22. 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”23. 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”24. 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。”3625、蔺相如说：“秦王若有诚意换璧，我就把璧 交给他。”26. 王宁说：“我要像李涌那样关心集体。”27. 小红军对陈庚说：“我还要等我的同伴呢。”37
