1、第一课：魔幻的颜色同学们，看这组图，通过这两张图的比较，在颜色上有什么区别？又给你带来什样的感受呢？颜色上的比较，视觉上的感受。三原色是什么？如何用三原色调配三间色呢？黄+ +红= =？红+ +蓝= =？蓝+ +黄= =？三间色是什么？生活中的原色与间色。小画家眼中的原色和间色课堂作业：请你用魔幻的颜色绘画一副优秀的作业吧。要求颜色合理搭配。1 少 壮 不 努 力 ， 老 大 徒 悲 伤 。 汉 乐 府 古 辞 长 歌 行 2 业 精 于 勤 ， 荒 于 嬉 。 韩 愈 进 学 解 3 一 寸 光 阴 一 寸 金 ， 寸 金 难 买 寸 光 阴 。 增 广 贤 文 4 天 行 健 ， 君 子
2、以 自 强 不 息 。 周 易 乾 象 5 志 不 强 者 智 不 达 。 墨 子 修 身 6 青 ， 取 之 于 蓝 而 青 于 蓝 ; 冰 ， 水 为 之 而 寒 于 水 。 荀 子 劝 学 7 志 当 存 高 远 。 诸 葛 亮 诫 外 生 书 8 丈 夫 志 四 海 ， 万 里 犹 比 邻 。 曹 植 赠 白 马 王 彪 9 有 志 者 事 竟 成 。 后 汉 书 耿 列 传 1 1 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。 杜 甫 望 岳 1 2 岁 寒 ， 然 后 知 松 柏 之 后 凋 也 。 论 语 子 罕 1 3 天 将 降 大 任 于 是 人 也 ， 必 先 苦 其
3、心 志 ， 劳 其 筋 骨 ， 饿 其 体 肤 ， 空 乏 其 身 ， 行 拂 乱 其 所 为 。 孟 子 告 子 下 1 4 锲 而 舍 之 ， 朽 木 不 折 ; 锲 而 不 舍 ， 金 石 可 镂 。 荀 子 劝 学 1 5 石 可 破 也 ， 而 不 可 夺 坚 ; 丹 可 磨 也 ， 而 不 可 夺 赤 。 吕 氏 春 秋 诚 廉 1 6 精 诚 所 至 ， 金 石 为 开 。 后 汉 书 光 武 十 王 列 传 1 7 忧 劳 可 以 兴 国 ， 逸 豫 可 以 亡 身 。 新 五 代 史 伶 官 传 序 1 9 路 曼 曼 其 修 远 兮 ， 吾 将 上 下 而 求 索 。 屈
4、原 离 骚 2 0 位 卑 未 敢 忘 忧 国 ， 事 定 犹 须 待 盖 棺 。 陆 游 病 起 1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。 鲁 迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。 席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。 萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。 鲁 迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。 巴 金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。 雷 锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。 吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。 毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。 犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。 毛泽东
