1、2020年9月28日1比比 较较 鉴鉴 赏赏2020年9月28日21 1、学习运用比较的方法鉴赏古、学习运用比较的方法鉴赏古代诗歌。代诗歌。2 2、掌握解答古代诗歌比较鉴赏、掌握解答古代诗歌比较鉴赏题的一般方法。题的一般方法。2020年9月28日3 高考真题回放高考真题回放 2006 重庆重庆 阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（阅读下面的两首清代诗歌，然后回答问题。（6分）分） 新雷新雷张维屏张维屏 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 千红万紫安排著，只待新雷第一声。千红万紫安排著，只待新雷第一声。 己亥杂诗（其五）己亥杂诗（其五）龚自珍龚自珍 浩荡离愁白日
2、斜，吟鞭东指即天涯。浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。落红不是无情物，化作春泥更护花。 （1）在）在新雷新雷中，造物中，造物“有情有情”体现在哪些地方？为什么要说体现在哪些地方？为什么要说“只待新雷第一声只待新雷第一声”？（？（2分）分）（2）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（）两首诗的末句寄托的思想感情有何不同？（4分）分） 比较鉴赏思想内容比较鉴赏思想内容2020年9月28日4高考真题回放高考真题回放2007 湖北湖北 阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（阅读下面两首唐诗，然后回答问题。（8分）分） 华清宫华清宫 吴融吴融四郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。四
3、郊飞雪暗云端，惟此宫中落便干。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。绿树碧檐相掩映，无人知道外边寒。 过华清宫过华清宫 李约李约 君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。君王游乐万机轻，一曲霓裳四海兵。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。玉辇升天人已尽，故宫惟有树长生。 （1）两首诗描写了不同时期伯华清宫，请指出二者主要运用了哪）两首诗描写了不同时期伯华清宫，请指出二者主要运用了哪种相同的表现手法，并作简要说明。（种相同的表现手法，并作简要说明。（4分）分） （2）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（）两首诗各表达了作者什么样的思想感情？（4分）分）比较鉴赏表达技巧比较鉴赏表达技巧比较鉴赏思想内容比较鉴赏思想
4、内容2020年9月28日5高考真题回放高考真题回放2008 广东广东 阅读下面的诗歌，然后回答问题。（阅读下面的诗歌，然后回答问题。（7 7分）分）木芙蓉木芙蓉 窗前木芙蓉窗前木芙蓉吕本中吕本中 范成大范成大小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。小池南畔木芙蓉，雨后霜前着意红。 辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。辛苦孤花破小寒，花心应似客心酸。 犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。犹胜无言旧桃李，一生开落任东风。 更凭青女更凭青女留连得，未作愁红怨绿看留连得，未作愁红怨绿看。 注注 青女：传说中掌管霜雪的女神。青女：传说中掌管霜雪的女神。 这两首诗都描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手这两首诗都
5、描述了木芙蓉的什么自然属性？都运用了哪种修辞手法？（法？（2 2分）分）两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（两首诗中木芙蓉的形象有什么不同？（5 5分分）比较鉴赏思想内容和表达技巧比较鉴赏思想内容和表达技巧比较鉴赏诗歌形象比较鉴赏诗歌形象2020年9月28日6比较角度比较角度体裁题材体裁题材 诗歌形象诗歌形象语言风格语言风格 表现技巧表现技巧思想内容思想内容 情感态度情感态度2020年9月28日7比较方法比较方法求同求同 找出共同点找出共同点存异存异 比较不同点比较不同点形同实异形同实异 从相同的表面现象从相同的表面现象中分析出不同的内涵或作用中分析出不同的内涵或作用2020年9月28日8 唐诗
6、中的怀古诗很多，诗人们借此讽谏当朝政事，唐诗中的怀古诗很多，诗人们借此讽谏当朝政事，或借此表达自己的心迹。此两首怀古诗或借此表达自己的心迹。此两首怀古诗都以都以“汴河汴河”为题材为题材，抒发感慨，但两诗的，抒发感慨，但两诗的立意不同立意不同，表达方式也表达方式也各异各异。李诗从。李诗从描写汴水春色入手，以堤柳飞花来映衬描写汴水春色入手，以堤柳飞花来映衬隋宫的荒凉颓败，寄寓了昔盛今衰的历史感慨。隋宫的荒凉颓败，寄寓了昔盛今衰的历史感慨。皮诗皮诗则则从议论开凿汴河的功过着笔，来表述对隋炀帝奢靡从议论开凿汴河的功过着笔，来表述对隋炀帝奢靡亡国的针砭与遗憾，并以此讽谏当朝政事。亡国的针砭与遗憾，并以此
7、讽谏当朝政事。 汴河曲汴河曲 李益李益汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。汴水东流无限春，隋家宫阙已成尘。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。行人莫上长堤望，风起杨花愁杀人。汴河怀古汴河怀古 皮日休皮日休尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？若无水殿龙舟事，共禹论功不较多？2020年9月28日9存异存异 表现手法表现手法 立意立意同中见异同中见异求同求同 题材题材皮诗皮诗 怀古之哲思怀古之哲思李诗李诗 怀古之幽情怀古之幽情齐安郡中偶题齐安郡中偶题 破破 杜牧杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一
8、时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万里杨万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 1 1、这两首诗描写的都是、这两首诗描写的都是_时刻的景色，均以时刻的景色，均以荷与荷与_为诗歌的主要意象。为诗歌的主要意象。时刻时刻落日溪桥落日溪桥入暮入暮意象意象傍晚傍晚西风西风齐安郡中偶题齐安郡中偶题 杜牧杜牧 两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。两竿落日溪桥上，半缕轻烟柳影中。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。多少绿荷相倚恨，一时回首背西风。 暮热游荷池上暮热游荷池上 杨万里杨
9、万里 细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。 2、这两首诗都运用了、这两首诗都运用了 手法来刻画手法来刻画“荷荷”的形的形象。请指出两首诗中象。请指出两首诗中“荷荷”所表现出来的不同情感特所表现出来的不同情感特点，并作简要分析。点，并作简要分析。 前一首的前一首的“绿荷绿荷”有有“恨恨”而而“背西风背西风”，含有，含有诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后诗人之恨，表露了伤感不平之情，基调凄怨低沉。后一首的一首的“荷花荷花”被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是被西风吹动而躲藏于荷叶之中，似是“愁热愁热
10、”，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦，却呈现娇羞之态，表露了作者的怜爱喜悦之情，基调活泼有趣。之情，基调活泼有趣。 拟人拟人手法手法倚恨倚恨回首回首不同情感不同情感愁愁低面深藏低面深藏形象形象同同 荷与西风荷与西风杨诗之杨诗之愁愁 轻淡之愁轻淡之愁情感情感异异 恨恨-愁愁杜诗之杜诗之恨恨 深刻之恨深刻之恨形同实异形同实异2020年9月28日13解题小结解题小结知人论世知人论世 思主题思主题 咬文嚼字咬文嚼字 看诗题看诗题字斟句酌字斟句酌 读内容读内容准确审题准确审题 抓题干抓题干规范作答规范作答 求对应求对应2020年9月28日141（2006湖北卷）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。湖北卷
11、）阅读下面两首唐诗，然后回答问题。 丹阳送韦参军丹阳送韦参军 严维严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。 暮春暮春浐浐水送别水送别 韩琮韩琮绿暗红稀出凤城绿暗红稀出凤城，暮云楼阁古今情。，暮云楼阁古今情。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。行人莫听宫前水，流尽年光是此声。【注】【注】凤城：京城。凤城：京城。两首送别诗都写到的两首送别诗都写到的“水水”，各有什么寓意？请作简要说明。，各有什么寓意？请作简要说明。随堂练习随堂练习参考答案：上一首用参考答案：上一首用“水悠悠水悠悠”象征离别的惆怅和友情的象征离别
12、的惆怅和友情的悠长；下一首借悠长；下一首借“宫前水宫前水”的不断流淌来抒发对人生、对的不断流淌来抒发对人生、对历史以及对社会的感慨。历史以及对社会的感慨。 2020年9月28日152（2005辽宁卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。辽宁卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。江宁夹口三首江宁夹口三首(其三其三) 宋宋 王安石王安石落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。落帆江口月黄昏，小店无灯欲闭门。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。侧出岸沙枫半死，系船应有去年痕。舟下建溪舟下建溪 方惟深方惟深客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。客航收浦月黄昏，野店无灯欲闭门。倒出岸沙枫半死，系舟犹有去年痕。倒出岸沙枫半死，系舟犹
13、有去年痕。（1）两首诗的首句均用了）两首诗的首句均用了“月黄昏月黄昏”三个字，且用意基本三个字，且用意基本相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是相同。请问，两诗借此营造的是一种什么氛围？表达的又是怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。怎样的心绪？请结合诗的具体内容简要赏析。参考答案：客船、参考答案：客船、“无灯无灯”野野(小小)店、半死枫树，这一切店、半死枫树，这一切都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧都笼罩在昏黄的月光中，暗淡朦胧，营造了一种凄迷、萧索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。索、沉寂的氛围，表达了诗人孤寂怅惘的心绪。 2020年9月28日163（
14、2007江西卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。江西卷）阅读下面两首诗，然后回答问题。 金陵晚望金陵晚望 高蟾高蟾 金陵图金陵图 韦庄韦庄曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。曾伴浮云归晚翠，犹陪落日泛秋声。 谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成? 画人心逐世人情。画人心逐世人情。世间无限丹青手，一片伤心画不成。世间无限丹青手，一片伤心画不成。 君看六幅南朝事，老木寒云满古城。君看六幅南朝事，老木寒云满古城。 【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。【注】高蟾、韦庄，均为晚唐诗人。（1）这两首诗都写到了）这两首诗都写到了“伤心伤心”，诗人为什么伤心，诗人为什么伤心? （2）两位诗人一位说）两位诗人一位说“一片伤心画不
15、成一片伤心画不成”，一位说，一位说“谁谓伤心画不成谁谓伤心画不成”。请结合诗歌对此作简要分析。请结合诗歌对此作简要分析。参考答案：参考答案： （1）诗人为唐朝的衰败而伤心。）诗人为唐朝的衰败而伤心。 （2）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗）这两首诗从不同的角度，表达了相同的思想感情。高诗作者通过晚望金陵，从作者通过晚望金陵，从“落日落日”“”“秋声秋声”等意象中，生出一等意象中，生出一片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不片伤心之情，诗人认为这种深重的伤心，世上的画家是看不出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用出来的。韦诗作者通过观看金陵图，认为画家用“老老木木”“”“寒云寒云”等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，等意象，足以表现出对国事衰败的伤痛之情，所以说，伤心是可以画成的。所以说，伤心是可以画成的。2020年9月28日17巩固练习巩固练习 完成完成核按钮核按钮161页综合创新题的比较页综合创新题的比较阅读题。阅读题。18谢谢您的指导THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！汇报人：云博图文日期：20XX年10月10日
