1、班级管理经验交流1ppt课件 一、班级管理经验提炼一、班级管理经验提炼 二、班级管理存在困惹及解决方式 三、班级管理经典案例分享提纲2ppt课件一、班级管理经验提炼一、班级管理经验提炼一一发挥班主任的作用发挥班主任的作用 二二发挥学生干部的作用发挥学生干部的作用一一一定要全身心的爱学生，一定要全身心的爱学生，“爱爱”是顺利开展工作的前提和基础是顺利开展工作的前提和基础二、要想方设法激发学生的激情，要尽量让学生把每一次机会都当成二、要想方设法激发学生的激情，要尽量让学生把每一次机会都当成大事来做大事来做三、正确把握好自身的角色定位三、正确把握好自身的角色定位四、一定要选拔一批得力的学生干部，并充
2、分发挥他们的作用四、一定要选拔一批得力的学生干部，并充分发挥他们的作用五、学生管理工作一定要讲究一个五、学生管理工作一定要讲究一个“实实”字字3ppt课件一、要注意自身修养以身作则我认为，做为一名班主任，他首先是学校的一名教职员工，是一名老师。既是老师，就是教书育人。老师不仅要传授学生以知识，同时还要教会他们如何做人。俗话说：“学坏三天，学好三年。”这就要求班主任注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。例如大扫除时要学生打扫厕所，有同学不愿意的时候，我自己带头去冲洗，学生目睹我不怕脏、不怕累之后，就不再找借口偷懒，并很卖力的干起活来。要求学生做到的，我首先带
3、头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们，才能在学生中树立良好威信，才能具备教育、管理学生所必备的基本资格和条件。我们不难想象，假若一个班主任上课经常迟到，平时到处乱扔垃圾，衣冠不整，那么，在学生中便很难树立起威信来，要教育、管理好学生便会成为一句空话。4ppt课件二、合格的班主任必须具备几个“心” 1对班主任工作要有热心。首先要热爱班主任工作，要把班主任工作当作自己事业的一个重要部分，这样才会用心去投入，用心去学习，用心去探索，用心去工作。5ppt课件2对班级管理工作要有高度的责任心。这毫无疑问，要求班主任要认真履行职责。要敢管和善管学生。我觉得，对学生的管
4、理应该重在教育，惩罚毕竟不是目的，而是手段。班主任在履行职责过程中，要善于发现学生的优缺点，对优点多给予一些表扬和鼓励，对于不足之处，既要指出它，更重要的是要帮助他们纠正。学生，就是来学校学习科学文化知识和学习如何做人的道理的。因此，犯错误是在所难免的，更重要的是改了就好。我们的教育工作者要允许学生犯错误。我觉得一个好的班主任，并不是体现在他对违纪学生的处罚有多严厉，而应该体现在如何去帮助学生纠正错误，怎么样去感化他们，并如何采取有效措施预防违纪行为的发生，使得整个班集体不出现违纪行为。但应该说，绝大多数的学生，只要教育得当，是完全可以转化的。应永远不忘以教育为主的方针。6ppt课件 3对班主
5、任工作要有信心。现在招生工作放开了，生源的文化素质、思想素质参差不一，学生的管理难度比较大，给班主任工作提出了新的课题。要有信心去学习，去探索，去实践，去积累经验，班级工作才能取得好的成效。4对学生要有宽容之心。老师是人，学生也是人，教育应立足以人为本。对犯错误学生，既要批评教育甚至处理他，又要宽容、帮助他。我想，如果我们的班主任老师这样做了，学生肯定会心服口服地接受教育，甚至会在心底里感激你，更不会记恨在心。7ppt课件 5.对学生要有爱心。学生远离父母和亲友来到了学校，在学习、生活中，接触最多的是班主任老师。如果我们的班主任老师能够把学生看成我们自己的子女或兄弟姐妹一样关心他们、帮助他们，
6、那么，班主任和学生之间就会建立起良好的师生关系，甚至是较好的朋友关系，班主任负有教会学生学习、教会学生做人、教会学生做事的重任。8ppt课件在这个过程中，班主任对学生要有爱心，多去关心爱护学生，多去和学生交往、交流、交朋友，关心他们的学习、生活，使学生在班主任的面前敢于说话，愿意说出他想要说的话，这样才能知道他在想什么，才能有针对性地与他谈心，做他的思想工作。现在的职高学生都处于18、19岁这个阶段，有冲动、有活力，自尊心和逆反心理都非常的强。引导得好的话，能大大激发他们的学习兴趣；如果在这方面处理方式不当的话，有时可能会激发矛盾，甚至可能会导致被个别学生报复9ppt课件三班级管理企业化中职学
7、生直接面临就是就业问题，所以班级管理引入企业化模式，将各大型企业的企业理念、对员工的岗位素质要求、企业管理等引入班级管理之中，使中职学校的育人标准与企业对员工的要求实行“零距离”，改善班级管理模式。企业对实习学生最需求的就是如下四点：第一，学生具备较强的吃苦耐劳精神；第二，学生塌实肯干，爱岗敬业，守时、诚信；第三，身体素质过硬；第四，适应性强，动手能力强。当然除此以外，企业对学生的需求也还很多，但这四点却是学生必须具备的最基本的素质，否则在实习初期，就会被企业淘汰。10ppt课件俗话说：“火车跑得快，全靠车头带。”班干部犹如整个班级的火车头，要想使整个班级跑得好而快，就应当及时建立健全班干部队
8、伍，在健全确立班干部的过程中，班级按公司设置班干部，班主任任公司董事长，有向公司员工介绍法律、道德、心理学等方面的知识，帮助员工提升职业道德和业务水平的义务。由总经理（班长）负责，下设学习指导部（学习委员）、纪律督查部（纪律委员）、后勤保障部（生活委员）、文体宣传部（问题委员）、团支部书记5个部门。纪律督查部负责公司生产纪律工作和定期的安全检查工作。学习指导部负责全体学生理论学习与技能水平的提高。文体宣传部负责公司文艺、体育工作和宣传工作。后勤保障部负责班级财产安全、教室和宿舍卫生工作，同时对卫生工作完成的质量进行考评。团支部书记负责对学生学习工作的情况进行汇总和统计，学习工作量化数据的核算和
9、虚拟工资的发放。11ppt课件四注意做好后进生的教育转化工作在任何一个班级中都免不了存在少部分后进生问题，少部分后进生确实给班级工作带来较大的难度。这部分同学的思想素质、文化素质、纪律意识都较差，班主任应多找他们谈话，善于和他们交朋友并善于发现他们的点滴进步。对他们少批评，多鼓励，使他们感受到老师的关怀，这样才能使他们慢慢地得到转化。有空常多与其家长联系，多与家长沟通，学生的优点缺点都要告知家长，不能只埋怨学生这不好那不好的，没有一个优点，使很多家长很怕接到老师的电话，要使家长觉得自己孩子还有希望才会进行教育，学生的教育离不开家庭教育。12ppt课件五工作中要不断总结经验教训。俗话说的好：“世
10、上无难事，只怕有心人”。只要班主任热心耕耘、勤于管理，做到：熟悉班级、学生及家庭情况就能和学生打成一片，做他们的知心朋友，从而赢得学生的尊敬和爱戴。这样学生就会理解和支持老师的工作。教师也能得心应手地处理好学生与学生之间、师生之间的关系，从而为管理好整个班级奠定良好的基础。工作中要随时作好工作记录，及时总结经验教训，这样，可以使自己的工作少出差错、少走弯路；可以使自己的工作经验日益丰富，工作能力不断提高。长此以往，就能形成自己独特的管理风格，并能使自己的管理艺术不断提高和完善。13ppt课件总之，班级管理是一个动态化的复杂过程，因此班主任工作也是一个富有挑战的工作，我的这些实践还很不够，一些想
11、法还很不成熟，需要进一步的探索。14ppt课件二、班级管理存在困惹及解决方式 班主任是学校教育中的一个重要角色，最直接与学生接触，沟通学校、家庭和社会教育的桥梁，学校的教育措施能否得到落实，教育目的能否实现，完全取决于班主任作用的发挥。同时中等职业学校的班级管理工作不同于普通中学，有它的特殊性，这就要求中职学校的班主任在工作中要引入企业化管理模式15ppt课件一、发挥班主任的作用班主任是班集体的核心，在学生教育管理中起着十分重要的作用。班主任在加强自身修养的前提下，要明确职责，确定目标，全身心的投入学生管理工作，制定班级建设计划，建立切实可行的班级制度，耐心细致地做好思想政治工作，严格要求学生
12、，不断学习改进工作方法。还要加强班主任之间的交流沟通，在如何做好学生工作方面要善于总结经验，开展经验介绍和培训。班主任的经验来自于学生管理一线，具有说服力和可行性。例如在教育方面的“正面引导，耐心说服”、“从关心学生入手，把思想工作和解决学生实际问题结合起来”；在管理方面的“抓小防大，抓早防出”；在后进生工作方面的六字方针“爱、行、机、细、活、导”等，都反映了班主任在管理一线取得的宝贵经验16ppt课件二、发挥学生干部的作用学生会、班委会、是学生中的骨干力量，在学生教育管理中发挥着重要作用。为增强学生干部“自我教育、自我管理、自我服务、自我约束”的意识，平时要注重对他们的培养，提高综合素质，并
13、在工作中进行锻炼和考验。学生干部可以发挥其表率、监督、管理作用，在学生日常管理中协助学生科、团委、专业部作大量的具体工作，成为学生管理工作的生力军。17ppt课件一、一定要全身心的爱学生，一、一定要全身心的爱学生，“爱爱”是是顺利开展工作的前提和基础顺利开展工作的前提和基础本人一直认为，每个学生都有渴求进步的美好愿望，而爱是打开学生心灵大门、激发学生内驱力的最好钥匙。但由于知识差异、环境差异、性格差异和品质差异等原因，又使每个学生呈现出不同的个性特性。虽然从表面上看，有的学生表现不尽人意，给人以吊儿郎当的感觉，但其实他们的内心世界很丰富，他们有着不易被常人轻易发觉的闪光点和人格魅力。所以班主任
14、的工作就是要通过对学生的接触了解，摸清每个学生的个性特征、闪光点和缺点，从而有的放矢地实施针对性的教育。18ppt课件我是这样做的：为了摸清每个学生的具体情况和树立自身的威信，我非常珍惜和看重新生入学后前几个月这个时间段，只要有空，我就深入学生的中间，倾听他们的呼声，了解他们真实的思想状况，帮他们重树自信和希望。在这个阶段，老师应有足够的耐心、细心和诚心，要放下架子，以年轻的心态与学生打成一片，要做一个倾听者和表率者。19ppt课件因为这个阶段是学生评价老师最多的时候。我们常常可以听到新生这样议论：我们的班主任很有水平，办事认真且很有人情味；我们的班主任不通人情，只会骂人，自身素质和修养不高；
15、我们的班主任做事缺乏原则性、计划性，喜欢信口雌黄，乱说一通等等。而这些评价会直接影响班主任在学生心目中的地位、形象和威信，对日后开展班级工作影响深远。尽管中职学生整体素质不高，但他们心里清楚得很，哪些老师是真诚、真心待他们的。20ppt课件一个充满爱心、有人格魅力的老师，过不了多久学生便会形成这样的共识：我们的老师是一个为我们学生着想的人，她（他）说的话、做的事都是要我们好，我们应该信赖她（他）并配合她（他）的工作。老师只有确保了在学生心目中的地位，才能保证今后学生管理工作的得心应手，卓有成效。记得曾有一位学生在给我的贺卡里这样说：“在这几个月里，我能成为你重点关注的目标，我感到很高兴，你的教
16、导我永远不会忘记。老师，我不会让你失望的，我会以实际行动证明给你看，您没有看错人。”这位同学的心声道出了班级、学区许多同学的心声，对老师来说，爱的回报就是学生的成长与进步。21ppt课件二、要想方设法激发学生的激情，要尽量让学生把每一次机会都当成大事来做人贵在有激情，激情是成功的保障。现在有许多中职学生缺乏激情，整日做一天和尚撞一天钟，把大好的青春时光浪费在终日的长吁短叹、打架斗殴和对小事的斤斤计较上，缺乏明确的奋斗目标，没有年青人应有的朝气、活力和进取心。作为班主任，就必须采取措施扭转这种现象，激发这些同学的激情，重新燃起他们的理想之光。22ppt课件我是这样做的：不管什么活动、什么竞赛，我
17、一般都亲自过问，协助学生干部一同落实好参加的人员，并要求参加人员把每一次机会都当成大事来做，充分展示自己的才华。刚开始时，许多学生不甚理解，认为我小题大做，没有必要这么大张旗鼓。但通过一段时间的职校生活，学生觉得我的做法很有道理。因为凡是缺乏激情、对机会不能把握、不引起重视的人，久而久之就会变成对什么都无所谓的人，而且惰性越来越足，自信心越来越差，竞争意识、荣誉意识、主人翁意识渐渐消减，这是每个人都不愿看到的现实。23ppt课件我始终认为：学生参与的每项活动、把握的每次机会都有助于提高他们的综合素质和整体实力。特别在参与活动的过程中，他们体会到了拼搏的乐趣，分享了成功的喜悦和失败的教训，这才是
18、最为重要和宝贵的。因此，一个成功的德育工作者就是一个好导演和总设计师，通过自己的精心策划，充分挖掘学生的闪光点和内驱力，使其充满激情地演绎好自己每个阶段的角色，一步步走向成功。24ppt课件三、正确把握好自身的角色定位学生管理工作是一项系统工程，学生管理工作效果如何跟班主任自身的角色定位有很大的关系，否则就会事倍功半，达不到预期的教育效果。现在我校有不少年轻老师，误认为只要自己跟学生搞好关系，成为学生的知心朋友就可以万事大吉。其实这种角色定位虽有利于师生间情感的交流，但往往会忽视对学生的严格管教，不利于树立自身在学生心目中的威信和地位。25ppt课件不少老师常以严师的形象出现，对学生高标准严要
19、求，这对学生综合素质的提高有一定的好处。但由于师生间缺乏良好的沟通平台，久而久之会使双方的隔阂变大，导致师生间关系不畅，老师威信降低。本人认为理想的班主任的定位应是三重角色：既是老师，又是父母和朋友。这样不仅可以使学生感受到慈母（父）般的关爱，来自朋友间的亲密和放松，又使学生时刻感受到严师之威。只有这样，班集体、学区的凝聚力、亲和力、战斗力才会增强，师生间的关系才会融洽，学生的学习积极性才会高涨，管理效果才能得到最好的体现。26ppt课件四、一定要选拔一批得力的学生干部，并充分发挥他们的作用学生干部是学区、班级的核心力量，他们在学生管理工作中起着桥梁和纽带的作用。要想把学区、班集体建设成为一个
20、有朝气、有活力、极富凝聚力和战斗力的团队，学生干部的作用不可小视。我一般是通过公平竞争、民主选举确定学生干部，把一大批深受同学信任又有较强组织和管理能力的学生吸引到学生干部队伍中来，并定期或不定期的给予工作上的指导和帮助，如：如何改进工作中的失误和不足、如何提高管理效果、如何把握好自身的角色定位及如何根据学校、学区的工作思路开展下阶段工作等，使他们的工作方式不断完善，工作效率不断提升，工作思路不断创新，管理机制不断健全，真正成为学区、班级学生管理工作的坚强后盾和核心力量。27ppt课件五、学生管理工作一定要讲究一个“实”字 这个“实”字指的是班主任一定要想为学生所想、急为学生所急，实实在在为学
21、生办实事。当学生有困难急需帮助时，一定要伸出援助之手，千万不能太多的考虑自己的利害得失。我是这样做的：当学生生病时，那怕工作再忙，我总是抽出时间去看望或陪他们去医院；当学生家中遭遇不幸急需帮忙时，我总是慷慨解囊，尽力为学生解决一些实际困难；28ppt课件 当学生找不到实习和分配单位时，我总是多渠道、多形式尽自己最大的努力为他们排忧解难；为了使学生掌握面试技巧，提高面试的成功率，我总是在学生中开展模拟面试活动，并对面试学生一一进行点评，使他们明确自身的亮点和不足本人一直认为，实事工程是最能打动学生、感化学生的最有力武器，它抵得上一千句、一万句的问候和说教，它是教师释放自身魅力的最好方式，也是教师赢得学生尊重和信赖的基石。29ppt课件
