1、项目一 计算机基础知识大 学 计 算 机 基 础 （ 微 课 版 ）C O M P U T E R微课版任务三 认识多媒体技术目录任务二 了解计算机中信息的表示和存储CONTENTS任务一 认识计算机的发展大学计算机基础（微课版）大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 计 算 机 的 发 展任务要求肖磊上大学时选择了与计算机相关的专业，他平时在生活中也会使用电脑，知道电脑就是“计算机”，而且计算机的功能很强大，远不止他目前所知道的。作为一名计算机相关专业的学生来说，肖磊迫切想要了解计算机是如何诞生与发展的，有哪些功能和分类，计算机在信息技术中充当着怎样的角色，计算机的未来发展又会是
2、怎样的。本任务要求了解计算机的诞生及发展过程，认识计算机的特点、应用和分类，了解计算机的发展趋势，并熟悉信息技术的相关概念。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 计 算 机 的 发 展任务实现一了解计算机的诞生及发展过程二认识计算机的特点、应用和分类三了解计算机的发展趋势四熟悉信息技术的相关概念大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 17世纪，德国数学家莱布尼茨发明了震惊世界的二进制，为计算机内部数据的表示方法创造了条件。1946年2月，由美国的宾夕法尼亚大学研制的世界上第一台计算机ENIAC（Electronic Numerical Integrator And Comp
3、uter，电子数字积分计算机）诞生了。 计算机技术成为发展最快的现代技术之一，根据计算机所采用的物理器件，可以将计算机的发展划分为4个阶段如右图所示。1操作系统的概念（一）了解计算机的诞生及发展过程大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识计算机之所以具有如此强大的功能，这是由它的特点所决定的。计算机主要有以下6个主要特点。1计算机的特点（二）认识计算机的特点、应用和分类计算机的特点自动化程度高强大的存储能力准确的逻辑判断能力具有网络与通信功能计算精度高运算速度快大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识计算机的应用可以概括为以下7个方面。2计算机的应用（二）认识计算机的特点、应用和分类
4、计算机应用概括网络通信计算机辅助人工智能多媒体技术过程控制数据处理和信息管理科学计算大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识计算机的种类非常多，划分的方法也有很多种，按计算机的用途可将其分为专用计算机和通用计算机两种。按计算机的性能、规模和处理能力，可以将计算机分为5类，具体介绍如下。3计算机的分类（二）认识计算机的特点、应用和分类 巨型机 大型机 小型机 微型机 中型机大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识未来计算机的发展呈现出巨型化、微型化、网络化和智能化4个趋势。1计算机的发展方向（三）了解计算机的发展趋势014 4个趋势02030401OPTION02OPTION03OPTI
5、ON04OPTION巨型化。巨型化是指计算机的计算速度更快、存储容量更大、功能更强大、可靠性更高。微型化。随着超大规模集成电路的进一步发展，个人计算机将更加微型化。网络化。随着计算机的普及，计算机网络也逐步深入到人们工作和生活的各个部分。智能化。未来的智能型计算机将会代替甚至超越人类某些方面的脑力劳动。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 由于计算机中最重要的核心部件是芯片，因此计算机芯片技术的不断发展也是推动计算机未来发展的动力。Intel公司的创始人之一戈登摩尔在1965年曾预言了计算机集成技术的发展规律，那就是每18个月在同样面积的芯片中集成的晶体管数量将翻一番，而成本将下降一半
6、。 由于晶体管计算机存在物理极限，因而世界上许多国家在很早的时候就开始了各种非晶体管计算机的研究，如超导计算机、生物计算机、光子计算机和量子计算机等，这类计算机也被称为第五代计算机或新一代计算机，它们能在更大程度上仿真人的智能，这类技术也是目前世界各国计算机发展技术研究的重点。2未来新一代计算机芯片技术（三）了解计算机的发展趋势大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识1信息与信息技术（四）熟悉信息技术的相关概念信息技术主要是应用计算机科学和通信技术来设计、开发、安装和实施信息系统及应用软件，主要包括4种。传感技术通信技术计算机技术传感技术是关于从自然信源获取信息，并对之进行处理（变换）和识
7、别的一门多学科交叉的现代科学与工程技术，它涉及传感器、信息处理和识别的规划设计、开发、建造、测试、应用及评价改进等活动通信技术又称通信工程，主要研究的是通信过程中的信息传输和信号处理的原理和应用。计算机技术是信息技术的核心内容，其主要研究任务是延长人的思维器官处理信息和决策的功能。缩微技术缩微技术是一种涉及多学科、多部门、综合性强且技术成熟的现代化信息处理技术，其主要研究任务是延长人的记忆器官存贮信息的功能。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识2信息化社会（四）熟悉信息技术的相关概念 计算机技术水平的高低是衡量信息化社会人才素质的重要标志，计算机文化的普及程度也标志着一个国家的综合发展
8、水平，并将影响整个国家的信息化的进程。因此，掌握计算机技术与计算机文化，才能真正适应信息化社会的建设需要，才能创造出更加灿烂辉煌的人类文明。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识3信息安全（四）熟悉信息技术的相关概念 信息安全包括信息本身的安全和信息系统的安全，可以从4个方面来理解信息安全和加强信息安全意识。标题法律保护计算机安全信息系统安全数据安全信息安全为了加强对计算机信息系统的安全保护和安全管理，我国先后制定了多部关于信息安全的法律法规信息系统安全是指信息网络中的硬件、软件和系统数据要受到保护，不能遭到破坏或泄露，以确保信息系统能够持续、可靠地运行，信息服务不中断。在输入、处理和统
9、计数据过程中，应通过确保数据存储的安全、加密数据技术和安装杀毒软件等来避免这类危害。计算机安全中最重要的是存储数据的安全，其面临的主要威胁包括计算机病毒、非法访问、计算机电磁辐射和硬件损坏等任务三 认识多媒体技术目录任务二 了解计算机中信息的表示和存储CONTENTS任务一 认识计算机的发展大学计算机基础（微课版）大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识了 解 计 算 机 中 信 息 的 表 示 和 存 储任务要求肖磊知道利用计算机技术可以采集、存储和处理各种用户信息，也可将这些用户信息转换成用户可以识别的文字、声音或音视频进行输出，然而让肖磊疑惑的是，那么这些信息在计算机内部又是如何表示
10、的呢？该如何对信息进行量化呢？肖磊认为，学习好这方面的知识，才能更好地使用计算机。 本任务要求认识计算机中的数据及其单位，了解数制及其转换，认识二进制数的运算，并了解计算机中字符的编码规则。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识了 解 计 算 机 中 信 息 的 表 示 和 存 储任务实现一认识计算机中的数据及其单位二了解数制及其转换三认识二进制数的运算四了解计算机中字符的编码规则大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 在计算机内存储和运算数据时，通常要涉及到的数据单位有以下3种。n位（bit）。计算机中的数据都是以二进制来表示的，二进制的代码只有“0” “1”两个数码，采用多个数
11、码（0和1的组合）来表示一个数，其中的每一个数码称为一位，位是计算机中最小的数据单位。n字节（Byte）。在对二进制数据进行存储时，以8位二进制代码为一个单元存放在一起，称为一个字节，即1 Byte =8 bit。字节是计算机中信息组织和存储的基本单位，也是计算机体系结构的基本单位。在计算机中，通常用B（字节）、KB（千字节）、MB（兆字节）或GB（吉字节）为单位来表示存储器（如内存、硬盘、U盘等）的存储容量或文件的大小。n字长。人们将计算机一次能够并行处理的二进制代码的位数，称为字长。字长是衡量计算机性能的一个重要指标，字长越长，数据所包含的位数越多，计算机的数据处理速度越快。计算机的字长通
12、常是字节的整倍数，如8位、16位、32位、64位和128位等。（一）认识计算机中的数据及其单位大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 数制是指用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。如下图所示为计算机中常用的几种进位计数制的表示。（二）了解数制及其转换大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识几种常用数制的对照关系表，如右图所示。（二）了解数制及其转换大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识1非十进制数转换为十进制数（二）了解数制及其转换 将二进制、八进制和十六进制数转换十进制数时，只需用该数制的各位数乘以各自位权数，然后将乘积相加。用按权展开的方法即可得到对应的结果。如：将
13、二进制数10110转换成十进制数。 先将二进制数10110按位权展开，再对其乘积相加，转换过程如下所示。 （10110）2=（124+023+122+121+020）10 =（16+4+2）10 =（22）10大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识2十进制数转换成其他进制数（二）了解数制及其转换将十进制数转换成二进制数、八进制数和十六进制数时，可将数字分成整数和小数分别转换，然后再拼接起来。如：将十进制数225.625转换成二进制数。 用除2取余法进行整数部分转换，再用乘2取整法进行小数部分转换，具体转换过程如下 所示。得到： （225.625）10 =（11100001.101）2大学
14、计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识3二进制数转换成八进制、十六进制数（二）了解数制及其转换 二进制数转换成八进制数所采用的转换原则是“3位分一组”，即以小数点为界，整数部分从右向左每3位为一组，若最后一组不足3位，则在最高位前面添0补足3位，然后将每组中的二进制数按权相加得到对应的八进制数；小数部分从左向右每3位分为一组，最后一组不足3位时，尾部用0补足3位，然后按照顺序写出每组二进制数对应的八进制数即可。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识4八进制、十六进制数转换成二进制数（二）了解数制及其转换 八进制数转换成二进制数的转换原则是“一分为三”，即从八进制数的低位开始，将每一位上
15、的八进制数写成对应的3位二进制数即可。如有小数部分，则从小数点开始，分别向左右两边按上述方法进行转换即可。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识1二进制的算术运算（三）认识二进制数的运算 二进制的算术运算也就是通常所说的四则运算，包括加、减、乘、除，运算比较简单，其具体运算规则如右侧所示。n加法运算。按“逢二进一”法，向高位进位，运算规则为：0+0=0、0+1=1、1+0=1、1+1=10。例如，(10011.01)2+(100011.11) 2=(110111.00) 2。n减法运算。减法实质上是加上一个负数，主要应用于补码运算，运算规则为：0-0=0、1-0=1、0-1=1（向高位借
16、位，结果本位为1）、1-1=0。例如，(110011)2- (001101)2=(100110)2。n乘法运算。乘法运算与我们常见的十进制数对应的运算规则类似，规则为：00=0、10=0、01=0、11=1。例如，(1110)2(1101)2= (10110110)2。n除法运算。除法运算也与十进制数对应的运算规则类似，规则为：01=0、11=1，而00和10是无意义的。例如，(1101.1)2 (110)2= (10.01)2。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识2二进制的逻辑运算（三）认识二进制数的运算 计算机所采用的二进制数1和0可以代表逻辑运算中的“真”与“假”“是”与“否”和
17、“有”与“无”。二进制的逻辑运算包括“与”“或”“非”“异或”4种，如右所示。n“与”运算。“与”运算又称为逻辑乘，通常用符号“”“”“”来表示。其运算法则为：00=0、01=0、10=0、11=1。n“或”运算。“或”运算又称为逻辑加，通常用符号“+”或“”来表示。其运算法则为：00=0、01=0、10=1、11=1。n“非”运算。“非”运算又称为逻辑否运算，通常是在逻辑变量上加上划线来表示，如变量为A，则其非运算结果用A表示。其运算法则为：0=1、1=0。例如，假定A变量表示男性，A就表示非男性，即指女性。n“异或”运算。“异或”运算通常用符号“ ”表示，其运算法则为：0 0=0、0 1=
18、1、1 0=1、1 1=0。该法规表明，当逻辑运算中变量的值不同时，结果为1，而变量的值相同时，结果为0。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识1西文字符的编码（四）了解计算机中字符的编码规则ASCII码。SCII码（American Standard Code for Information Interchange，美国标准信息交换标准代码）是基于拉丁字母的一套编码系统，主要用于显示现代英语和其他西欧语言，它被国际标准化组织指定为国际标准（ISO 646标准）。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识1西文字符的编码（四）了解计算机中字符的编码规则Unicode编码。 Unicod
19、e码也是一种国际标准编码，采用二个字节编码，能够表示世界上所有的书写语言中可能用于计算机通讯的文字和其他符号。目前，在网络、Windows操作系统和大型软件中得到应用。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识2汉字的编码（四）了解计算机中字符的编码规则汉字的编码方式主要有4种。在此添加小标题机内码国标码输入码区位码任务三 认识多媒体技术目录任务二 了解计算机中信息的表示和存储CONTENTS任务一 认识计算机的发展大学计算机基础（微课版）大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 多 媒 体 技 术任务要求肖磊所在的学院近期要组织一场活动，身为该活动的组织者之一，肖磊负责搜集活动中
20、需要的背景音乐，还负责过程的视频录制，同时领导还要求活动结束后将这些多媒体视频文件发布到学校网站上。为了能够更加顺利地完成这项任务，肖磊特意了解了关于多媒体技术的相关信息。本任务要求认识媒体与多媒体技术，了解多媒体技术的特点，认识多媒体设备和软件，并了解常用的多媒体文件格式。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 多 媒 体 技 术一认识媒体与多媒体技术二了解多媒体技术的特点三认识多媒体设备和软件四了解常用媒体文件格式任务实现大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 媒体（Medium）主要有两层含义，一是指存储信息的实体（也称媒质），如磁盘、光盘、磁带、半导体存储器等；二是指
21、传递信息的载体（也称媒介），如文本、声音、图形、图像、视频、音频和动画等。 多媒体（Multimedia）是由单媒体复合而成的，它融合了两种或两种以上的人机交互式信息交流和传播媒体。多媒体不仅是指文本、声音、图形、图像、视频、音频和动画这些媒体信息本身，还包含处理和应用这些媒体元素的一整套技术，我们称为多媒体技术。（一）认识媒体与多媒体技术大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识多媒体技术主要具有以下5种关键特性。（二）了解多媒体技术的特点 协同性 实时性 集成性 多样性 交互性大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识1多媒体计算机的硬件（三）认识多媒体设备和软件音频卡视频卡各种外设多
22、媒体计算机的硬件系统除了计算机常规硬件外，还包括声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。具体来说，主要包括3种硬件项目。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识2多媒体计算机的软件（三）认识多媒体设备和软件 多媒体计算机的软件种类较多，根据功能可以分为多媒体操作系统、媒体处理系统工具和用户应用软件3种。n多媒体操作系统。多媒体操作系统应具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制，以及对多媒体设备的驱动和控制和图形用户界面管理等功能。n媒体处理系统工具。媒体处理系统工具主要包括媒体创作软件工具、多媒体节目写作工具、媒体播放工具，以及其他各类媒体处理工
23、具。n声音播放软件包括Windows自带的录音机播放软件和Windows Media Player等，动画播放软件有Flash PlayerWindows Media Player等，视频播放软件有Windows Media Player和暴风影音等。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识1音频文件格式（四）了解常用媒体文件格式大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识2图像文件格式（四）了解常用媒体文件格式大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识3视频文件格式（四）了解常用媒体文件格式课后练习 选择题大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识选 择 题课后练习（1）1946年诞
24、生的世界上第一台电子计算机是（ ）。AUNIVAC-IBEDVACCENIACDIBM（2）第二代计算机的划分年代是（ ）。A19461957年B19581964年C19651970年D1971年至今（3）以下对信息特征的描述中，不正确的是（ ）。A信息是一成不变的东西B所有的信息都必须依附于某种载体，但是，载体 本身并不是信息C同一信息能同时或异时、同地或异地被多个人所 共享D只要有物质存在，有事物运动，就会有它们的运 动状态和方式，就会有信息存在（4）1KB的准确数值是（ ）。A1 024 ByteB1 000 ByteC1 024 bitD1 024 MB大学计算机基础（微课版）项目一计
25、算机基础知识课后练习（5）在关于数制的转换中，下列叙述正确的是（ ）。A采用不同的数制表示同一个数时，基数（R） 越大，侧使用的位数越少B采用不同的数制表示同一个数时，基数（R） 越大，侧使用的位数越多C不同数制采用的数码是各不相同的，没有一 个数码是一样的D进位计数制中每个数码的数值不仅取决于数 码本身（6）十进制数55转换成二进制数等于（ ）。A111111B110111C111001D111011（7）与二进制数101101等值的十六进数是（ ）。A2DB2CC1DDB4（8）二进制数111+1等于（ ）B。A10000B100C1111D1000选 择 题大学计算机基础（微课版）项目一
26、计算机基础知识课后练习（9）一个汉字的内码与它的国标码之间的差是（ ）。A2020HB4040HC8080HDAOAOH（10）多媒体信息不包括（ ）。A动画、影像B文字、图像C声卡、光驱D音频、视频选 择 题THANKS大 学 计 算 机 基 础 （ 微 课 版 ）C O M P U T E R项目二 计算机系统知识大 学 计 算 机 基 础 （ 微 课 版 ）C O M P U T E R微课版任务三 使用鼠标和键盘目录任务二 认识计算机的软件系统CONTENTS任务一 认识计算机的硬件系统大学计算机基础（微课版）大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 计 算 机 的 硬 件
27、系 统任务要求随着计算机的逐渐普及，使用计算机的人也越来越多，肖磊跟其他大多数使用计算机的人一样，对计算机是如何工作及其内部的硬件结构和软件程序却并不了解。本任务要求认识计算机的基本结构，了解计算机工作的基本原理，并对微型计算机的各组成硬件，如主机及主机内部的硬件，显示器、键盘和鼠标等硬件有一个基本的认识和了解。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 计 算 机 的 硬 件 系 统任务实现一认识计算机的基本结构二了解计算机的工作原理三认识微型计算机的硬件组成大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 冯诺依曼体系结构构成的计算机主要由运算器、控制器、存储器、输入和输出设备5个组成
28、部分，这5个组成部分的职能和相互关系如下所示。（一）认识计算机的基本结构输入设备存储器输出设备运算器控制器大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 计算机执行一条指令时首先是从存储单元地址中读取指令，并把它存放到CPU内部的指令寄存器暂存，然后由指令译码器分析该指令（译码），即根据指令中的操作码确定计算机应进行什么操作，然后是执行指令，即根据指令分析结果，再由控制器发出完成操作所需的一系列控制电位，以便指挥计算机有关部件完成这一操作，同时还为读取下一条指令做好准备，重复执行上述过程，直至执行到指令结束。（二）了解计算机的工作原理大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识微机的外观组成及主
29、机内部硬件如下图所示。（三）认识微型计算机的硬件组成大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识微处理器是由一片或少数几片大规模集成电路组成的中央处理器，这些电路执行控制部件和算术逻辑部件的功能。CPU（Central Processing Unit）是中央处理器的简称，它既是计算机的指令中枢，也是系统的最高执行单位。如右图所示。1微处理器（三）认识微型计算机的硬件组成大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 总线（Bus）是计算机各种功能部件之间传送信息的公共通信干线，主机的各个部件通过总线相连接，外部设备通过相应的接口电路再与总线相连接，从而形成了计算机硬件系统，因此总线被形象地比喻为
30、“高速公路”。按照计算机所传输的信息类型，总线可以划分为数据总线、地址总线和控制总线，分别用来传输数据、数据地址和控制信号。 目前，常见的总线标准有ISA总线、PCI总线、AGP总线和EISA总线。3总线（三）认识微型计算机的硬件组成 大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识计算机中的存储器包括内存储器和外存储器两种，其中，内部存储器也叫主存储器，简称内存。内存是计算机中用来临时存放数据的地方，也是CPU处理数据的中转站，内存的容量和存取速度直接影响CPU处理数据的速度，如右所示为内存条。4内存（三）认识微型计算机的硬件组成 大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识外储存器简称外存，是
31、指除计算机内存及CPU缓存以外的储存器，此类储存器一般断电后仍然能保存数据，常见的外存储器有硬盘、光盘和可移动存储器（如U盘等）。5外存（三）认识微型计算机的硬件组成 大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 输入设备是向计算机输入数据和信息的设备，是用户和计算机系统之间进行信息交换的主要装置，用于将数据、文本和图形等转换为计算机能够识别的二进制代码并将其输入计算机，键盘、鼠标、摄像头、扫描仪、光笔、手写输入板、游戏杆和语音输入装置等都属于输入设备。6输入设备（三）认识微型计算机的硬件组成 大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识输出设备是计算机硬件系统的终端设备，用于将各种计算结果数
32、据或信息转换成用户能够识别的数字、字符、图像和声音等形式。常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、影像输出系统、语音输出系统、磁记录设备等。7输出设备（三）认识微型计算机的硬件组成 任务三 使用鼠标和键盘目录任务二 认识计算机的软件系统CONTENTS任务一 认识计算机的硬件系统大学计算机基础（微课版）大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 计 算 机 的 软 件 系 统任务要求肖磊为了学习需要，购买了一台计算机，负责给他组装计算机的小伙子告诉他，新买的计算机中除了已安装操作系统软件外，其他软件暂时都没有安装，只有在需要使用什么软件时再安装。本任务要求了解计算机软件的定义，认识系统
33、软件的分类，并了解有哪些常用的应用软件。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识认 识 计 算 机 的 软 件 系 统任务实现一了解计算机软件的定义二认识系统软件三认识应用软件大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 计算机软件（Computer Software）也称软件，它是指计算机系统中的程序及其文档，程序是计算任务的处理对象和处理规则的描述，是按照一定顺序执行的、能够完成某一任务的指令集合，而文档则是为了便于了解程序所需的阐明性资料。 计算机之所以能够按照用户的要求运行，便是通过程序来控制计算机的工作流程，以完成特定的设计任务，在完成任务的过程中，人与计算机之间的沟通就需要使用
34、一种语言，这就是计算机语言，也称为程序设计语言，它是计算机软件的基础和组成。 计算机软件总体分为系统软件和应用软件两大类。（一）了解计算机软件的定义大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识系统软件是指控制和协调计算机及外部设备，支持应用软件开发和运行的系统，其主要功能是调度，监控和维护计算机系统，同时负责管理计算机系统中各种独立的硬件，使它们可以协调工作。系统软件主要分为以下4种。n操作系统。操作系统简称OS（Operating Systems），是计算机系统的指挥调度中心，它可以为各种程序提供运行环境。常见的操作系统有DOS、Windows、UNIX和Linux等。n语言处理程序。语言处
35、理程序是为用户设计的编程服务软件，用来编译、解释和处理各种程序所使用的计算机语言，是人与计算机相互交流的一种工具，包括机器语言、汇编语言和高级语言3种。n数据库管理系统。数据库管理系统（简称DBMS）是一种操纵和管理数据库的大型软件，常用的数据库管理系统有SQL Server、Oracle和Access等。n系统辅助处理程序。也称为软件研制开发工具或支撑软件，主要有编辑程序、调试程序、装备和连接程序和调试程序等。（二）认识系统软件大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识（三）认识应用软件任务三 使用鼠标和键盘目录任务二 认识计算机的软件系统CONTENTS任务一 认识计算机的硬件系统大学计
36、算机基础（微课版）大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识使 用 鼠 标 和 键 盘任务要求小燕面试上了一份办公室行政的工作，工作中经常需要整理大量的文件资料，有中文的也有英文的，在录入过程中小燕由于不太熟悉键盘和指法，不仅录入速度很慢，而且还经常输入错误，这严重影响了工作效率。小燕听办公室的同事说要想快速打字，必须用好鼠标和键盘，而且打字时不但要会打，还要实现“盲打”。本任务要求掌握鼠标的5种基本操作，以及键盘的布局和打字的正确方法，并练习实现“盲打”。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识使 用 鼠 标 和 键 盘任务实现一鼠标的基本操作二键盘的使用大学计算机基础（微课版）项目一
37、计算机基础知识 鼠标左边的按键称为鼠标左键，右边的按键称为鼠标右键，中间可以滚动的按键称为鼠标中键或鼠标滚轮。手握鼠标的正确方法是：食指和中指自然放置在鼠标的左键和右键上，拇指横向放于鼠标左侧，无名指和小指放在鼠标的右侧，拇指与无名指及小指轻轻握住鼠标，手掌心轻轻贴住鼠标后部，手腕自然垂放在桌面上，其中食指控制鼠标左键，中指控制鼠标右键和滚轮。1手握鼠标的方法（一）鼠标的基本操作大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 鼠标的基本操作包括移动定位、单击、拖动、右击和双击5种，具体操作如下。n移动定位。移动定位鼠标的方法是握住鼠标，在光滑的桌面或鼠标垫上随意移动，此时，在显示屏幕上的鼠标指针
38、会同步移动，当将鼠标指针移到桌面上的某一对象上停留片刻，这就是定位操作，被定位的对象通常会出现相应的提示信息。 n单击。单击俗称点击，方法是先移动鼠标，让鼠标指针指向某个对象，然后用食指按下鼠标左键后快速松开按键，鼠标左键将自动弹起还原。单击操作常用于选择对象，被选择的对象呈高亮显示。n拖动。指将鼠标指向某个对象后按住鼠标左键不放，然后移动鼠标把对象从屏幕的一个位置拖动到另一个位置，最后释放鼠标左键即可，这个过程也被称为“拖曳”。拖动操作常用于移动对象。n右击。右击就是单击鼠标右键，方法是用中指按一下鼠标右键，松开按键后鼠标右键将自动弹起还原。右击操作常用于打开与对象相关的快捷菜单。2鼠标的5
39、种基本操作（一）鼠标的基本操作大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 以常用的107键键盘为例，键盘按照各键功能的不同可以分成功能键区、主键盘区、编辑键区、小键盘区和状态指示灯5个部分。如下图所示。1认识键盘的结构（二）键盘的使用大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 主键盘区各控制键和Windows功能键的作用如右表所示。1认识键盘的结构（二）键盘的使用大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 编辑键区。编辑键区主要用于编辑过程中的光标控制，各键的作用如右图所示。1认识键盘的结构（二）键盘的使用大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识n小键盘区。小键盘区主要用于快速输入数
40、字及进行光标移动控制，常适用于银行、企事业单位等。当要使用小键盘区输入数字时，应先按下左上角的【Num Lock】键，此时状态指示灯区第1个指示灯亮，表示此时为数字状态，然后进行输入即可。n状态指示灯区。主要用来提示小键盘工作状态、大小写状态及滚屏锁定键的状态。n功能键区。功能键区位于键盘的顶端，其中【Esc】键用于把已输入的命令或字符串取消，在一些应用软件中常起到退出的作用；【F1】【F12】键称为功能键，在不同的软件中，各个键的功能有所不同，一般在程序窗口中按【F1】键可以获取该程序的帮助信息；【Power】键、【Sleep】键和【Wake Up】键分别用来控制电源、转入睡眠状态和唤醒睡眠
41、状态。1认识键盘的结构（二）键盘的使用大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 正确的打字姿势包括：身体坐正，双手自然放在键盘上，腰部挺直，上身微前倾；双脚的脚尖和脚跟自然地放在地面上，大腿自然平直；坐椅的高度与计算机键盘、显示器的放置高度要适中，一般以双手自然垂放在键盘上时肘关节略高于手腕为宜，显示器的高度则以操作者坐下后，其目光水平线处于屏幕上的2/3处为优，如右图所示。2键盘的操作与指法练习（二）键盘的使用大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 准备打字时，将左手的食指放在【F】键上，右手的食指放在【J】键上，这两个键下方各有一个突起的小横杠，用于左右手的定位，其他的手指（除拇
42、指外）按顺序分别放置在相邻的8个基准键位上，双手的大拇指放在空格键上，8个基准键位是指主键盘区的第2排字母键中的“【A】、【S】、【D】、【F】、【J】、【K】、【L】、【;】”8个键，如下图所示。2键盘的操作与指法练习（二）键盘的使用大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 打字时键盘的指法分区是：除拇指外，其余8个手指各有一定的活动范围，把字符键位划分成8个区域，每个手指负责该区域字符的输入。如下图所示。2键盘的操作与指法练习（二）键盘的使用课后练习 选择题大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识选 择 题课后练习（1）计算机的硬件系统主要包括运算器、控制器、存储器、输出设备和（
43、）。A键盘B鼠标C输入设备D显示器（2）在计算机指令中，指参加运算的数据及其所在的单元地址的是（ ）。A地址码B源操作数C操作数D操作码（3）计算机的系统总线是计算机各部件间传递信息的公共通道，它分为（ ）。A数据总线和控制总线B数据总线、控制总线和地址总线C地址总线和数据总线D地址总线和控制总线（4）下列叙述中，错误的是（ ）。A内存储器一般由ROM、RAM和高速缓存 （Cache）组成BRAM中存储的数据一旦断电就全部丢失CCPU可以直接存取硬盘中的数据D存储在ROM中的数据断电后也不会丢失大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识选 择 题课后练习（5）能直接与CPU交换信息的存储器是
44、（ ）。A硬盘存储器B光盘驱动器C内存储器D软盘存储器（6）英文缩写ROM的中文译名是（ ）。A高速缓冲存储器B只读存储器C随机存取存储器D光盘（7）下列设备组中，全部属于外部设备的一组是（ ）。A打印机、移动硬盘、鼠标BCPU、键盘、显示器CSRAM内存条、光盘驱动器、扫描仪DU盘、内存储器、硬盘（8）下列软件中，属于应用软件的是（ ）。AWindows 7BExcel 2010CUNIXDLinux大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识选 择 题课后练习（9）下列关于软件的叙述中，错误的是（ ）。A计算机软件系统由程序和相应的文档资料组成BWindows操作系统是系统软件CPower
45、Point 2010是应用软件D使用用高级程序设计语言编写的程序，要转换成计算机中可执行程序，必须经过编译（10）键盘上的【Caps Lock】键被称为（ ）。A上档键B回车键C大小字母锁定键D退格键THANKS大 学 计 算 机 基 础 （ 微 课 版 ）C O M P U T E R项目三 Windows 7操作系统大 学 计 算 机 基 础 （ 微 课 版 ）C O M P U T E R微课版任务四 设置汉字输入法任务三 定制Windows 7工作环境目录任务二 操作窗口、对话框与“开始”菜单CONTENTS任务一 了解Windows 7操作系统大学计算机基础（微课版）大学计算机基础（
46、微课版）项目一计算机基础知识了 解 W i n d o w s 7 操 作 系 统任务要求小赵是一名大学毕业生，应聘面试上了一份办公室行政工作，上班第一天发现公司计算机的所有操作系统都安装的是Windows 7操作系统，与学校使用的Windows XP操作系统在界面外观上有较大差异，为了日后高效工作，小赵决定先熟悉一下Windows 7操作系统。本任务要求了解操作系统的概念、功能与种类，了解Windows操作系统的发展史，掌握启动与退出Windows 7的方法，并熟悉Windows 7的桌面组成。大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识了 解 W i n d o w s 7 操 作 系 统
47、任务实现一了解操作系统的概念、功能与种类二了解Windows操作系统的发展史三启动与退出Windows 7大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 操作系统（Operating System，OS）是一种系统软件，它管理计算机系统的硬件与软件资源，控制程序的运行，改善人机操作界面，为其他应用软件提供支持等，从而使计算机系统所有资源最大限度地得到发挥应用，并为用户提供了方便的、有效的、友善的服务界面。操作系统是一个庞大的管理控制程序，它直接运行在计算机硬件上，是最基本的系统软件，也是计算机系统软件的核心，同时还是靠近计算机硬件的第一层软件，如右图所示。1操作系统的概念（一）了解操作系统的概念
48、、功能与种类大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 通过前面介绍的操作系统的概念，可以看出操作系统的功能是控制和管理计算机的硬件资源和软件资源，从而提高计算机的利用率，方便用户使用。具体来说，它包括6个方面的管理功能。2操作系统的功能（一）了解操作系统的概念、功能与种类操作系统的功能存储管理设备管理文件管理进程与处理机管理网络管理提供良好的用户界面大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识操作系统的分类主要有以下3种分类方式。n从用户角度分类，操作系统可分为3种：单用户、单任务（如DOS操作系统）；单用户、多任务（如Windows 9x操作系统）；多用户、多任务（如Windows 7操
49、作系统）。n从硬件的规模角度分类，操作系统可分为微型机操作系统、中小型机操作系统和大型机操作系统3种。n从系统操作方式的角度分类，操作系统可分为批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、PC操作系统、网络操作系统和分布式操作系统6种。3操作系统的分类（一）了解操作系统的概念、功能与种类大学计算机基础（微课版）项目一计算机基础知识 微软自1985年推出Windows操作系统以来，其版本从最初运行在DOS下的Windows 3.0，到现在风靡全球的Windows XP、Windows 7、Windows 8和最近发布的Windows 10，Windows操作系统的发展主要经历了10个阶段。nWi
50、ndows是由微软在1983年11月宣布，并在1985年11月发行的。n1990年5月发布了Windows 3.0。n1992年4月发布了Windows 3.1。n1995年8月发布了Windows 95。n1998年6月发布了Windows 98。n2000年2月发布的Windows 2000是由Windows NT发展而来的。n2001年10月发布了Windows XP是最为易用的操作系统之一。n2009年10月发布了Windows 7。n2012年10月发布了Windows 8。nWindows 10是微软于2015年发布的Windows版本。（二）了解Windows操作系统的发展史大学
