1、议论文观点议论文观点展开论述展开论述的方法的方法方法一：方法一：横向展开论述横向展开论述1一、议论文一、议论文横向并列式结构横向并列式结构的基本特征的基本特征 议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照议论文有一些基本结构形式，如并列式、递进式、对照式、总分式。其中式、总分式。其中并列式是典型的横向模式并列式是典型的横向模式，即先提出总，即先提出总论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论点，然后并列地从几个方面分别对总论点加以论述，即论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。论述部分是由并列的几个分论点的论述组成的。 看例文看例文1 1、2 2。 2二、横向并列式结构的优点二
2、、横向并列式结构的优点 首先，能使文章首先，能使文章思路清晰，条理分明。思路清晰，条理分明。议论文重在阐明道议论文重在阐明道理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往理，而要说明某个问题，如能分成几个方面来进行论述，往往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。往可以使议论显得有条不紊，多而不乱。 其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使其次，从议论的力度和效果来看，采用横向结构往往能使议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而议论气韵酣畅，有如重浪排阔，给读者造成强烈印象，从而增强了议论的说服力增强了议论的说服力。 再次，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在再次
3、，议论时恰当合理地采用横向结构，能显示出作者在特定的思维范围内（一个角度）的不同指向的深度开掘特定的思维范围内（一个角度）的不同指向的深度开掘，体，体现出作者思维的深刻程度。现出作者思维的深刻程度。3l 并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点次。采用这种结构形式的关键，是能够对一个总论点从一个角度切入，再从不同的侧面从一个角度切入，再从不同的侧面来加以认识，并能来加以认识，并能够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。够并列地排出几个能说明总论点的分论点来。u思考问题的常用逻辑（即思考问题的常用逻辑（
4、即思考问题切入的思考问题切入的角度角度）：）：u 是什么是什么概念分析法概念分析法 例文例文1 1 为什么为什么意义分析法意义分析法 例文例文2 2 怎么做怎么做条件分析法条件分析法 三、横向并列式展开分论点的方法三、横向并列式展开分论点的方法4三、当堂演练三、当堂演练1 1、以、以谈谈“骨气骨气” ” 为题构思：为题构思：总论点：总论点：“中国人是有骨气的中国人是有骨气的”分论点：（分论点：（从从“骨气骨气”的内含角度设置的内含角度设置“是什么是什么”）（1 1）“骨气骨气”就是：富贵不能淫。文天祥宁死不屈，拒绝就是：富贵不能淫。文天祥宁死不屈，拒绝高官厚禄（并列分论点一）高官厚禄（并列分论
5、点一） （2 2）“骨气骨气”就是：贫贱不能移。朱自清宁可饿死，不受就是：贫贱不能移。朱自清宁可饿死，不受嗟来之食嗟来之食 （并列分论点二）（并列分论点二） （3 3）“骨气骨气”就是：威武不能屈。闻一多面对国民党手枪，就是：威武不能屈。闻一多面对国民党手枪，拍案而起拍案而起 （并列分论点三）（并列分论点三）5三、当堂演练三、当堂演练2 2、以、以说说“思思” ” 为题构思：为题构思：总论点：要养成多思多想的习惯总论点：要养成多思多想的习惯分论点：（分论点：（从从“思考思考”的作用角度设置的作用角度设置“为什么为什么”）（1 1）多思才能把知识学活（并列分论点一）多思才能把知识学活（并列分论点
6、一） （2 2）多思才能敏捷判断力（并列分论点二）多思才能敏捷判断力（并列分论点二） （3 3）多思才能有所发明创造（并列分论点三）多思才能有所发明创造（并列分论点三）6三、当堂演练三、当堂演练3 3、以、以品读人生品读人生 为题构思：为题构思：中心论点：只要你细细品读，人生这杯中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水白开水”会变成会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。一杯香醇的美酒，令人回味无穷。分论点（分论点（从品读内容的角度设置从品读内容的角度设置“怎么办怎么办”） （1 1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） （2 2）品读人生，要学会品读失败
7、和痛苦（获取教训）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （3 3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）7l中心论点：只要你细细品读，人生这杯中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水白开水”会变成会变成一杯香醇的美酒，令人回味无穷。一杯香醇的美酒，令人回味无穷。l分论点（分论点（从品读内容的角度设置从品读内容的角度设置“怎么办怎么办”） l分论点：分论点：l（1 1）品读人生，要先学会品读苦涩。）品读人生，要先学会品读苦涩。 l（2 2）品读人生，要学会品读寂寞。）品读人生，要学会品读寂寞。 l（3 3）品读人生，要学会品读失败。）品读人生
8、，要学会品读失败。l（1 1）品读人生，要先学会品读过去。）品读人生，要先学会品读过去。 l（2 2）品读人生，要学会品读现在。）品读人生，要学会品读现在。 l（3 3）品读人生，要学会品读将来。）品读人生，要学会品读将来。l（1 1）品读人生，要先学会品读茫然。）品读人生，要先学会品读茫然。 l（2 2）品读人生，要学会品读坦然。）品读人生，要学会品读坦然。 l（3 3）品读人生，要学会品读释然。）品读人生，要学会品读释然。8l三、当堂演练l4 4、以、以小议小议“追求追求”为题构思为题构思l中心论点：中心论点：人生在世，要活得精彩，就应该有所追求。人生在世，要活得精彩，就应该有所追求。分论
9、点：分论点： （横向并列式展开横向并列式展开） （1 1）追求知识能让人获得成长必备的养料。）追求知识能让人获得成长必备的养料。 （2 2）追求梦想能让人放飞心灵的自由。）追求梦想能让人放飞心灵的自由。 （3 3）追求情感能让人领悟生活的真谛。）追求情感能让人领悟生活的真谛。 9l中心论点：中心论点：人生在世，要活得精彩，就应该有所追求。人生在世，要活得精彩，就应该有所追求。分论点：（分论点：（横向并列式展开横向并列式展开） （1 1）人生在世，要活得精彩，就应该追求大山的高度。）人生在世，要活得精彩，就应该追求大山的高度。 （2 2）人生在世，要活得精彩，就应该追求天空的宽度。）人生在世，要
10、活得精彩，就应该追求天空的宽度。 （3 3）人生在世，要活得精彩，就应该追求大海的深度。）人生在世，要活得精彩，就应该追求大海的深度。 10四、横向并列式结构注意的几点四、横向并列式结构注意的几点几个并列的分论点的内容：几个并列的分论点的内容：u不可交叉不可交叉u不可重复不可重复u不可包容不可包容u不可矛盾不可矛盾并列式的分论点的形式：并列式的分论点的形式：u应追求句式一致，形式整齐。应追求句式一致，形式整齐。 11五、横向并列式文章结构模式五、横向并列式文章结构模式 引论（提出中心论点、分论点）引论（提出中心论点、分论点） 论证分论点论证分论点1 1：论据分析论证：论据分析论证 并并 本论本
11、论 论证分论点论证分论点2 2：论据分析论证：论据分析论证 论证分论点论证分论点3: 3: 论据分析论证论据分析论证 列列 结论（照应全文）结论（照应全文）12议论文观点议论文观点展开论述展开论述的方法的方法方法二：方法二：纵向递进式展开论述纵向递进式展开论述13一、议论文纵向递进结构的基本特征一、议论文纵向递进结构的基本特征 纵向议论主要采用层进式（也称递进式）结构纵向议论主要采用层进式（也称递进式）结构，即文章，即文章各层次之间是各层次之间是层层深入、步步推进层层深入、步步推进的关系，各层的前后顺的关系，各层的前后顺序有严格要求，不能随意改动。序有严格要求，不能随意改动。 14二、如何纵向
12、展开二、如何纵向展开层进式的文章一般有三种方式。层进式的文章一般有三种方式。（1 1）分论点分论点式递进：式递进： 由由一个角度思考总论点，一个角度思考总论点，深入探究下去，将中心论点进行深入探究下去，将中心论点进行分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入分解，分成几个分论点，这些分论点之间的关系是由浅入深、由简单到复杂。（层间可用诸如深、由简单到复杂。（层间可用诸如“不仅不仅而而且且”“”“况且况且”“”“更为重要的是更为重要的是”等关联词语过渡。）等关联词语过渡。）看例看例3 3。15如何纵向展开如何纵向展开层进式的文章一般有三种格式。层进式的文章一般有三种格式。（2 2）“三问
13、三问”式递进：式递进： 按照按照“提出问题，分析问题，解决问题提出问题，分析问题，解决问题”的思路安排论证的思路安排论证结构，即围绕中心心论点从结构，即围绕中心心论点从三个角度思考总论点三个角度思考总论点，回答三，回答三个问题：是什么，为什么，怎么办。个问题：是什么，为什么，怎么办。（三个问题不必平均用力，可以挑一到两个问题着重论述）（三个问题不必平均用力，可以挑一到两个问题着重论述） 看例看例4. 4.16如何纵向展开如何纵向展开层进式的文章一般有三种格式。层进式的文章一般有三种格式。（3 3）辩证分析辩证分析式递进：式递进： 引入相似或相反的其它概念，辨析二者之间的关引入相似或相反的其它概
14、念，辨析二者之间的关系，使文章富于思辨性和深刻性。（一般放在文章系，使文章富于思辨性和深刻性。（一般放在文章结束前进一步加强论述，结束前进一步加强论述，使文意掘进一层使文意掘进一层。）。）看例文看例文5 5。17三、纵向层进式结构的优点三、纵向层进式结构的优点 u思路清晰思路清晰u说理透彻说理透彻u文章更灵活，更具个性化色彩文章更灵活，更具个性化色彩18用方法（用方法（1 1）分论点分论点式递进：式递进：总论点：当前，我们要有坚定的信念，不懈的追求。总论点：当前，我们要有坚定的信念，不懈的追求。分论点：分论点： （1 1）学会追求，）学会追求，首先首先要充分认识自己。要充分认识自己。 （2 2
15、）学会追求，）学会追求，也也要树立远大志向。要树立远大志向。 （3 3）学会追求，）学会追求，还还要懂得向别人借鉴。要懂得向别人借鉴。 （4 4）学会追求，）学会追求，更更要有越挫越勇的斗志。要有越挫越勇的斗志。（从一个角度：怎么追求，由浅入深，纵向递进式展开，对一个问题从一个角度：怎么追求，由浅入深，纵向递进式展开，对一个问题挖掘较深挖掘较深。）四、练习：以四、练习：以“小议追求小议追求”为题纵向递进为题纵向递进式构思。式构思。19用方法（用方法（2 2）“三问三问”式递进：式递进：中心论点：一个国家、一个民族不能没有追求，没有追求就没有希中心论点：一个国家、一个民族不能没有追求，没有追求就
16、没有希望。望。 分论点：分论点：（1 1）人类社会不断前进的历史是追求的历史。（）人类社会不断前进的历史是追求的历史。（意义：是什么）意义：是什么）（2 2）追求不是为个人的私利和享受，而是为国家的强盛、人类的进）追求不是为个人的私利和享受，而是为国家的强盛、人类的进步。（步。（目的：为什么）目的：为什么）（3 3）追求的过程往往是辛酸苦涩的，但它是一种珍贵的人生积淀，）追求的过程往往是辛酸苦涩的，但它是一种珍贵的人生积淀，不可放弃。（不可放弃。（过程：怎么办）过程：怎么办）（从三个层面分三个角度论述，（从三个层面分三个角度论述，涵盖面较广涵盖面较广。）。）20用方法（用方法（3 3）辩证辩证
17、式递进：式递进：中心论点：天天是追求之时，处处是追求之地，人人是追求之人。中心论点：天天是追求之时，处处是追求之地，人人是追求之人。分论点：分论点： 1 1、只有经时间之砥的磨砺，追求才能放射绚烂的光芒。追求有如醇酒，时间、只有经时间之砥的磨砺，追求才能放射绚烂的光芒。追求有如醇酒，时间愈长，其香愈浓。（辛弃疾、陆游等都未能活着看到其追求实现，但历史也同样愈长，其香愈浓。（辛弃疾、陆游等都未能活着看到其追求实现，但历史也同样肯定他们的追求的价值和意义的永恒。肯定他们的追求的价值和意义的永恒。 ） 2 2、人处逆境之中仍应努力追求。（而陈毅元帅在被敌军围困似铁桶的梅岭，、人处逆境之中仍应努力追求
18、。（而陈毅元帅在被敌军围困似铁桶的梅岭，仍赋诗表达自己的追求。）仍赋诗表达自己的追求。） 3 3、伟大的追求并非仅存伟人心中，人人都应葆有追求。（张志新、时传祥、伟大的追求并非仅存伟人心中，人人都应葆有追求。（张志新、时传祥、张海迪、陈章良张海迪、陈章良都不是伟人，而他们的追求不也同样伟大吗？）都不是伟人，而他们的追求不也同样伟大吗？） 4 4、但是但是，当追求之路被事实证明走不通的，甚至是错误的，就应该放弃它，当追求之路被事实证明走不通的，甚至是错误的，就应该放弃它，切莫切莫“一条道走到黑一条道走到黑”。 （鲁迅的弃医从文等）（鲁迅的弃医从文等）分论点分论点1 1、2 2、3 3是从是从“怎
19、么追求怎么追求”的角度，纵向递进式展开，分论点的角度，纵向递进式展开，分论点4 4则是则是辩证式递进。辩证式递进。21写作练习：写作练习：l以：以：“当当 来临的时候来临的时候”为题，补充空格处。为题，补充空格处。l（1 1）选择横向并列式或纵向递进式结构，列出）选择横向并列式或纵向递进式结构，列出提纲。（作业本）提纲。（作业本）l（2 2）写一篇议论性文章，综合运用各常见论证）写一篇议论性文章，综合运用各常见论证方法。方法。800800字左右。（作文纸）字左右。（作文纸）l（3 3）禁止抄袭。）禁止抄袭。22l思路提示，空格处可填：思路提示，空格处可填：机遇、机遇、成功、成功、挑战、挑战、失败、失败、困境、困境、考验、考验、选择、选择、春天、春天、冬天、冬天、爱爱23周末作业：1、完成作文。2、背诵宋词四首，周一课上默写。自习词的起源和特点，划出词的文史常识。3、复习迎考。周二复习考。24
