1、长方形和正方形长方形和正方形的认识的认识西师大版二年级数学下册西师大版二年级数学下册1. 1. 进一步熟悉长方形和正方形的特征。进一步熟悉长方形和正方形的特征。2. 2. 熟练辨认各种图形。熟练辨认各种图形。学习目标：学习目标：有长也有短，有长也有短， 全身毛茸茸，全身毛茸茸， 天天一大早，天天一大早， 都要擦手脸。都要擦手脸。（打一生活用品打一生活用品）长方形长的两条边叫长方形长的两条边叫( )，短的两条边叫短的两条边叫( )。长长宽宽同学们：同学们：长方形长方形长长宽宽你你能想办法证明给大家看能想办法证明给大家看吗吗？想一想：想一想：长方形和正方形有什么相同的地方长方形和正方形有什么相同的
2、地方? ?长方形和正方形有什么不同的地方长方形和正方形有什么不同的地方? ?你是怎么发现的你是怎么发现的? ?将这个长方形上下对折，会有什么情况发生呢？上下两条边完全重合，说明上下两条边完全重合，说明了什么？了什么？将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？将这个长方形左右对折，会有什么情况发生呢？左右两条左右两条边完全重边完全重合，说明合，说明了什么？了什么？长方形长方形对边对边相等相等长长宽宽长方形的角有什么特点呢？长方形的角有什么特点呢？想一想：想一想：用我们的三角板去量一量。用我们的三角板去量一量。长方形的四个角都是（长方形的四个角都是（ ）直角直角现在我们来看一下正方形的四条边有什么
3、特征！现在我们来看一下正方形的四条边有什么特征！判断。（对的打“ ”，错的打“ ”）1. 长方形、正方形四个角都是直角。 2. 长方形、正方形和三角形都是四边形。3. 对边相等的四边形一定是长方形。 4. 长方形和正方形四条边都相等。124356是长方形，是正方形。1、3、42、6长方形的对边（长方形的对边（ ），四），四个角都是（个角都是（ ）角。）角。 正方形的四条边（正方形的四条边（ ），），四个角都是（四个角都是（ ）角。）角。相等相等相等相等直直直直我知道：我知道： 用一张长9厘米，宽6厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，正方形的边长是几厘米？剩下的纸至少能再剪成几个正方形？动手剪：森
4、林里要数大象的知识最渊博了。有一天，猴子、兔子、狗熊想请大象当它们的老师。大象笑着对它们说：“我出一道题，谁答对了，我就收谁当我的学生。”猴子、兔子和狗熊都聚精会神地听着。大象慢条斯理的说：“有一张正方形的纸，被人剪掉了个角，还剩几个角？”猴子急忙抢先回答：“个。”兔子想了想说：“还剩下个。”狗熊拿一根树枝在地上画了半天，抬起头来肯定地说：“个。”小朋友，它们谁回答对了？ 下面一个正方形有四个角，剪下面一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？去一个角，还剩几个角？还剩还剩3个角个角还剩还剩4个角个角还剩还剩5个角个角全课小结：全课小结：在今天的这节课里，在今天的这节课里，你学会了什么？你学
5、会了什么？ 用一张长用一张长10厘米，宽厘米，宽6厘米的长方形纸剪一个最大厘米的长方形纸剪一个最大的正方形，正方形的边长是的正方形，正方形的边长是几厘米？几厘米？ 课后作业动手剪：激励学生学习的名言警句激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自汉乐府长歌行2 成人不自在，自在不成人。意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经鹤林玉露引朱熹小简3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自
6、然就领会了。出自三国志魏书。4 读书破万卷，下笔如有神。意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫奉赠韦左丞丈二十二韵。5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材郑敬中摘语。6 非学无以广才，非志无以成学。意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自诸葛亮集诫子书。7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自论语述而。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成
7、伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自尚书周官。9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自颜氏家训勉学。 10 立志言为本，修身行乃先。意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达言行相顾。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞满江红。12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧西岩赘语。13 山积而高，
8、泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭。14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之晁氏客语15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。16 为学须先立志。意思是：作学问首先应当立志。出自朱熹语录17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是
9、：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 薛方山记述上篇18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自近思录集注卷二。19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时二程粹言论学。20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自格言联壁学问类。
