1、.1主讲教师：李 刚数据结构课程之冒泡排序法电子信息大类 计算机类 软件技术专业.2问题引入- 生活实例如何按照身高进行从矮到高排序?呢？数据结构 冒泡排序 1.31、冒泡排序的动画演示 学习提纲2、冒泡排序的原理3、冒泡排序的算法设计数据结构 冒泡排序.4动画演示.5排序的过程有何规律？动画演示.6原 理 每两个相邻的数据进行比较，满足某一种条件(大于或者小于)就交换，否则不交换，5个数据比较4轮排序成功。数据结构 冒泡排序 2.7算法设计u 数据的输入u 数据的输出u 每一轮比较程序设计u 轮数控制的程序设计int a5=180,150,170,160,120,i,j,t; for(i=0
2、;i=4;i+) printf(%d ,ai);for(i=0;i=3;i+) main()for(j=0;jaj+1) t=aj;aj=aj+1;aj+1=t;结果：180 150 170 160 120结果：150 170 160 120 180结果：120 150 160 170 180数据结构 冒泡排序 3.8提 高 4 前一轮比较确定一个最大数据，如何控制下一轮不再比较该数？将for(j=0;j=3;j+)语句中的j=3改为j=3-i 数据结构 冒泡排序.9高等职业教育软件技术专业教学资源 .10思考题 5 如何采用每一轮比较寻找最小值的方法实现冒泡排序的算法设计？数据结构 冒泡排序.11掌握冒泡排序的原理 教学小结掌握冒泡排序的算法设计 掌握冒泡排序的知识提高 数据结构 冒泡排序.12本次微课你懂了吗？.13人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。.14
