看图作文-ppt课件.ppt

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1、 看图作文写作技巧看图作文写作技巧 之看图叙事作文之看图叙事作文 图的分类: 1 数量数量A 单幅图单幅图 B 多幅图多幅图 2 内容内容A写人叙事写人叙事 B场所景物场所景物 看图作文的要求 1 细致观察细致观察 2 合理想象合理想象 3 巧妙构思巧妙构思 看图三步走:一步:仔细观察这幅图画,思考几个问题一步:仔细观察这幅图画,思考几个问题 1.这篇看图作文是一篇什么样的文章,写人,写物,这篇看图作文是一篇什么样的文章,写人,写物,写景,还是记事写景,还是记事 2.画面中的主要人物是谁画面中的主要人物是谁 3.画面向我们展示的主要内容是什么呢?画面向我们展示的主要内容是什么呢?二步:给大家几

2、分钟的时间,用几句话来简短的把这二步:给大家几分钟的时间,用几句话来简短的把这个故事讲述出来个故事讲述出来三步:那么,接下来,就要逐幅分析图片,抓住细节三步:那么,接下来,就要逐幅分析图片,抓住细节了了 看图作文写作技巧之叙事的看图作文: 叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,叙事的单幅图只展示了一件事的部分内容,除了前面所说的那些方法外,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,我们还要学会从一幅图的内容,想象出以前会怎么样,以后会发生什么变化,重视写好开头和结尾。重视写好开头和结尾。 . . 如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观

3、察前一幅中没如果是多幅图,要注意图与图之间的联系。要着重观察前一幅中没有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的有出现的事物,如出现了哪些新的人物,地点有什么变化等。即使是相同的画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。画面,也要特别注意画面的细微变化,如人物的动作和表情,天气的变化等。从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事从而了解事情的发展变化。逐幅看完后,再连贯起来重看一遍,使画面上事物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后按物的发生,发展的经过和结果,在自己头脑中留下一个完整的印象,然后

4、按每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用每幅图的主要意思列出提纲,突出重点,注意详略,不要每幅图都平均使用力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。力气。每幅图的叙述描写要注意连贯,互相衔接,不要变成图意的说明。 . . 看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,看图写话的画面是静止的,而且比较单调,我们要通过仔细观察,合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,如使人物开口说合理想象,使静止的画面动起来,使单调的画面充实起来,如使人物开口说话,开展心理活动,使景物具有色彩等。看图写话的方法,简要地可以用十话,开展心理活

5、动,使景物具有色彩等。看图写话的方法,简要地可以用十二个字概括:二个字概括:顺序观察,尝试表达,合理想象。顺序观察,尝试表达,合理想象。 范文赏析范文赏析: 雨中的母亲雨中的母亲母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。来了,我只躲到你的怀里。 -题记题记有人说,母爱是三月的阳光,温暖洒满了儿女的新房;有人有人说,母爱是三月的阳光,温暖洒满了儿女的新房;有人说,母亲是巍峨的高山,经得住风吹雨打的磨难。我说,母说,母亲是巍峨的高山,经得住风吹雨打的磨难。我说,母爱是那深深的海洋,需要多少,又需要多久母亲点点滴滴

6、的爱是那深深的海洋,需要多少,又需要多久母亲点点滴滴的泪水和汗水,才能汇成这一片汪洋呢?泪水和汗水,才能汇成这一片汪洋呢?雨淅淅沥沥的下着,雨声打破了夏夜的静寂,时我会想起那雨淅淅沥沥的下着,雨声打破了夏夜的静寂,时我会想起那心酸的回忆。那也是一个雨夜,我因林乐写于,发烧了。躺心酸的回忆。那也是一个雨夜,我因林乐写于,发烧了。躺在床上不能站立,妈妈见到我这痛苦的样子,泪水不住的流在床上不能站立,妈妈见到我这痛苦的样子,泪水不住的流了下来。妈妈哭了,那滴泪是为我而流的,我为什么偏要在了下来。妈妈哭了,那滴泪是为我而流的,我为什么偏要在这时候发烧呢?妈妈见窗外雨小了点,便被起我冒雨赶去离这时候发烧

7、呢?妈妈见窗外雨小了点,便被起我冒雨赶去离家十几里远的大医院。这段路是多么的艰难,它不仅预示着家十几里远的大医院。这段路是多么的艰难,它不仅预示着我们要走好常的路,也预示着妈妈一步一个脚印的累。我们要走好常的路,也预示着妈妈一步一个脚印的累。 雨下大了,老天爷好像不帮助我们,让妈妈走得更艰辛。雨下大了,老天爷好像不帮助我们,让妈妈走得更艰辛。泥泞的小路,更是为我们增添了负担。泥泞的小路,更是为我们增添了负担。“哎呀!哎呀!”妈妈摔妈妈摔倒在了地上,妈妈该多痛啊!我更加自责:为什偏偏在这倒在了地上,妈妈该多痛啊!我更加自责:为什偏偏在这时候给妈妈增加负担?为什偏要下雨?为什么不看着点,时候给妈妈

8、增加负担?为什偏要下雨?为什么不看着点,不淋着雨?为什么?时间随着雨点消失了,已经是半夜了,不淋着雨?为什么?时间随着雨点消失了,已经是半夜了,万家灯火已经熄灭了。万家灯火已经熄灭了。 到医院了,医生给我量了体温,发烧了,温度很高。妈到医院了,医生给我量了体温,发烧了,温度很高。妈妈等我吊完针,退烧了,也放下心来了。妈妈辛苦的睡着妈等我吊完针,退烧了,也放下心来了。妈妈辛苦的睡着了,脸上露出了微笑。好久没看见母亲笑了。了,脸上露出了微笑。好久没看见母亲笑了。 涓涓的溪流啊,送走了炎炎烈日,送走了阵阵阐明。涓涓的溪流啊,送走了炎炎烈日,送走了阵阵阐明。不知什么时候,在我心里,这溪流悄然汇成了小河

9、,汇成不知什么时候,在我心里,这溪流悄然汇成了小河,汇成了大江,又汇成了深深的海洋。同学们,直到今天,我还了大江,又汇成了深深的海洋。同学们,直到今天,我还是不知道这片海洋有多么深沉,又有多么广阔!是不知道这片海洋有多么深沉,又有多么广阔! 在雨中在雨中 一天下午放学后,天空忽然下起了倾盆大雨,没有一天下午放学后,天空忽然下起了倾盆大雨,没有带雨具的同学都陆陆续续地被家长们接走了。带雨具的同学都陆陆续续地被家长们接走了。 天色渐渐暗了下来,教室里只剩下天色渐渐暗了下来,教室里只剩下 小苗一人,小苗一人, 小小苗摸着残疾的腿,又看了看放在凳子旁边的拐杖,又急又苗摸着残疾的腿,又看了看放在凳子旁边

10、的拐杖,又急又怕。希望爸爸快点来到。忽然,楼梯上传来怕。希望爸爸快点来到。忽然,楼梯上传来“咚咚咚咚”的脚的脚步声,刘老师来了,她走到小苗面前,亲切地说:步声,刘老师来了,她走到小苗面前,亲切地说:“小苗,小苗,你怎么还没回家呀?你怎么还没回家呀?”“”“我爸爸还没有接我。我爸爸还没有接我。”小苗愁眉小苗愁眉苦脸地说。苦脸地说。“那我送你回家吧。那我送你回家吧。”“”“不了,不了,你工作不了,不了,你工作了一天了,十分劳累了,应该早点回家休息,我再等一会了一天了,十分劳累了,应该早点回家休息,我再等一会儿他就应该来了。儿他就应该来了。”“”“还是我送你回家吧!还是我送你回家吧!”小苗听了点小苗

11、听了点点头。点头。 说完,小苗撑着拐杖,刘老师帮她背书包,扶着她,走说完,小苗撑着拐杖,刘老师帮她背书包,扶着她,走进了雨帘。雨越下越大,路上全是一个个的水塘,两人一进了雨帘。雨越下越大,路上全是一个个的水塘,两人一步深一步浅地朝小刚家走去,忽然一阵狂风刮来,刘老师步深一步浅地朝小刚家走去,忽然一阵狂风刮来,刘老师手中的伞左右晃动起来,小苗的肩膀淋着雨,湿了,刘老手中的伞左右晃动起来,小苗的肩膀淋着雨,湿了,刘老师看见了,急忙把伞往右移,忽然,小苗的左脚陷进淤泥,师看见了,急忙把伞往右移,忽然,小苗的左脚陷进淤泥,刘老师帮助他拔了出来,刘老师说:刘老师帮助他拔了出来,刘老师说:“这样走你太艰难

12、,这样走你太艰难,还是我背你,你撑好伞。还是我背你,你撑好伞。” 苗勉强点了点头,于是刘老苗勉强点了点头,于是刘老师蹲下身子,让小苗爬上去,刘老师吃力地向小苗家走去。师蹲下身子,让小苗爬上去,刘老师吃力地向小苗家走去。 终于,刘老师把小苗送回了家。这时,小小苗的爸爸妈终于,刘老师把小苗送回了家。这时,小小苗的爸爸妈妈正好从外面回来。见刘老师冒雨把女儿送了回来,妈正好从外面回来。见刘老师冒雨把女儿送了回来, 小小苗的爸爸感激地说:苗的爸爸感激地说:“我和她妈送邻居去医院看病,耽误我和她妈送邻居去医院看病,耽误了去接小苗的事,真是太谢谢你了!了去接小苗的事,真是太谢谢你了!”还没等他说完,刘还没等

13、他说完,刘老师就消失在了茫茫的大雨中。老师就消失在了茫茫的大雨中。相关文学常识:记叙文的六要素:记叙文的六要素:时间,地点,人物,事情的起因,经过,结果记叙文的顺序:记叙文的顺序:顺叙、倒叙、插叙、补叙记叙文的人称:记叙文的人称:第一人称、第二人称、第三人称记叙文的描写对象记叙文的描写对象人物描写、环境描写、场面描写、细节描写 看图作文看图作文 一起意外一起意外小组活动 全班分为六组 每组负责一张图 通过回答其中的问题,描写那张图的内容 可以运用所提供的参考词语 完成后,每组派代表上来报告抽烟不知不觉 燃烧烧焦味大吃一惊惊醒 火势蔓延 消防员1)现在是什么时候?2)这里是什么地方?3)这个男人

14、是谁?4)他是个怎么样的人?5)他在做什么?参考词语:抽烟沙发懒惰看报纸找工作烟雾弥漫第一组1)这个男人在做什么?2)他为什么会这样?3)结果发生了什么事?参考词语:昏昏欲睡不知不觉熟睡香烟掉落起火燃烧第二组1)这个女人是谁?2)她本来在哪里?3)她看到了什么?4)她有什么反应?参考词语:围裙手套嗅到烧焦味大吃一惊放声大叫第三组1)男人有什么反应?2)他们在做什么?3)他么这么做有用吗? 为什么?参考词语:惊醒水桶尝试灭火火势蔓延徒劳无功第四组1)谁通知了消防员?2)消防员怎么样灭火?3)他们花了多久的时间?4)除了消防员,现场还有什么人?5)周围的人有什么反应?参考词语:邻居消防车水管第五组1)这起意外造成了什么损失?2)男人得到了什么教训?3)他有什么感想?

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