1、1ppt课件古代印度古代印度九九 年年 级级 上上 册册 第三课第三课2ppt课件1. 1.了解古代印度文明的兴起、强盛和衰落的了解古代印度文明的兴起、强盛和衰落的 过程。过程。2.2.理解印度河流域的自然环境对古代印度文理解印度河流域的自然环境对古代印度文明的影响。明的影响。3.3.知道古代印度种姓制度及四个等级，了解知道古代印度种姓制度及四个等级，了解种姓制度的影响。种姓制度的影响。3.3.识记佛教的创立时间、创始人，了解佛教识记佛教的创立时间、创始人，了解佛教的发展与传播过程。的发展与传播过程。3ppt课件1. 1.古代印度的地理位置。古代印度的地理位置。2.2.古代印度文明的发源地在哪
2、里？古代印度文明的发源地在哪里？3.3.归纳古代印度的发展历程。归纳古代印度的发展历程。4ppt课件恒河恒河印度河印度河土壤肥沃土壤肥沃温暖湿润温暖湿润雨量丰富雨量丰富流量丰富流量丰富 定期泛滥定期泛滥古代印度土地气候河流特点文明古国5ppt课件文明的产生文明的产生哈拉帕哈拉帕摩亨佐摩亨佐达罗达罗6ppt课件印度的印度的“圣河圣河” ” 恒河恒河7ppt课件公元前公元前2323世纪世纪- -公元前公元前1818世纪出现城市世纪出现城市公元前公元前15001500年左右雅年左右雅利安人入侵建立国家利安人入侵建立国家前前3 3世纪摩揭陀国阿育世纪摩揭陀国阿育王基本统一半岛，建立王基本统一半岛，建立
3、了古印度了古印度孔雀王朝达到最强盛孔雀王朝达到最强盛多次受到外族入侵多次受到外族入侵衰落衰落古代印度文明的发展历程。古代印度文明的发展历程。8ppt课件 为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在为了维护种姓制度，统治集团编了一个神话：诸神在分割原始巨人普鲁沙时，其手、嘴、腿、脚分别化成了一分割原始巨人普鲁沙时，其手、嘴、腿、脚分别化成了一种种姓，你能分别把它们对号入座吗？种种姓，你能分别把它们对号入座吗？婆罗门婆罗门嘴嘴手手腿腿脚脚刹帝利刹帝利吠吠 舍舍首陀罗首陀罗统治阶级统治阶级被统治阶级被统治阶级雅利安人在统治过程中，逐渐产生一种严格的雅利安人在统治过程中，逐渐产生一种严格的等级制度
4、：等级制度：种姓制度种姓制度9ppt课件4、古代印度的等级制度、古代印度的等级制度-种姓制度种姓制度等级名称等级名称 职责义务职责义务 社会阶层社会阶层10ppt课件5、佛教佛教（1）产生时间：（2）背景：（3）创始人：（4）教义（所宣扬的思想）（5） 阿育王阿育王对佛教的发展的贡献对佛教的发展的贡献11ppt课件前前3世纪摩揭陀国阿世纪摩揭陀国阿育王基本统一，宣育王基本统一，宣布佛教为国教。布佛教为国教。12ppt课件佛教的外传佛教的外传（开始于（开始于阿育王统治时阿育王统治时）中亚中亚中国中国朝鲜、朝鲜、日本日本东南亚东南亚（缅甸、泰国等国）（缅甸、泰国等国）北传佛教北传佛教南传佛教南传佛
5、教佛教的传播路径：佛教的传播路径：阿育王石柱狮形柱头阿育王石柱狮形柱头13ppt课件中国“三大石窟“佛教文化寻迹佛教文化寻迹14ppt课件 名称名称古代埃及古代埃及古巴比伦古巴比伦古代印度古代印度古代中国古代中国地理位置地理位置发源地发源地奴隶制国家奴隶制国家形成的时间形成的时间文明成果文明成果共同特点共同特点15ppt课件16ppt课件二材料解析题二材料解析题6 读下列材料读下列材料婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从婆罗门编造说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。这就给种姓制度罩上神圣的色彩。在这四个等级之外，还有最卑贱的在这四个等级之外，还有最卑贱的“不可接触者不可接触者”贱民，他们在社贱民，他们在社会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。会上遭到难以忍受的歧视和凌辱。回答：回答：是什么人制定的这一制度？他们制定此制度的目的是什么？是什么人制定的这一制度？他们制定此制度的目的是什么？这一制度有何影响？这一制度有何影响？【参考答案】雅利安人；为了维护雅利安人的特权利益。 激化了当时的社会矛盾，对后来印度社会的发展带来不良的影响。17ppt课件
