1、 分析现状：分析现状： 当当前，同学们的作文存在前，同学们的作文存在“语言不生语言不生动，枯燥无味动，枯燥无味”的毛病。就像的毛病。就像80多岁多岁的老太婆，干巴巴的，没有血肉，只的老太婆，干巴巴的，没有血肉，只有皮包骨头。那么，怎样使作文语言有皮包骨头。那么，怎样使作文语言生动起来呢？下面教同学们几招：生动起来呢？下面教同学们几招：1.A. 1.A. 秋季的灵水，秋季的灵水，没有什么风，浪也没有什么风，浪也几乎没有。几乎没有。2.A.2.A.她的学习好，她的学习好，是由于平时很认真。是由于平时很认真。3.A. 3.A. 很多人知道他，很多人知道他，因为他爱帮人。因为他爱帮人。B. B. 秋季
2、的灵水，秋季的灵水，风平浪风平浪静。静。 B. B. 他的学习他的学习名列前茅名列前茅，是由于平时上课时是由于平时上课时一丝一丝不苟不苟，作业，作业精益求精精益求精。 B.B.他的名字他的名字家喻户晓家喻户晓，因为他因为他乐于助人乐于助人。 活用成语： 利用自己收集到的或者别人收集到的成语，有选择性的用上几个，写成一段话，表现某个人的特点（某人用你或者他代替）范文范文:你英俊潇洒，你英俊潇洒，静静若处子，动如脱兔若处子，动如脱兔。你那你那炯炯有神炯炯有神的眼睛，的眼睛，闪烁着福楼拜一样睿闪烁着福楼拜一样睿智的光芒，上课时你智的光芒，上课时你专心致志专心致志的样子让我的样子让我佩服得佩服得五体投
3、地五体投地，运，运动场上你动场上你生龙活虎生龙活虎，平时看似平时看似漫不经心漫不经心的的你成绩总是能让我们你成绩总是能让我们瞠目结舌瞠目结舌。范文：就你那范文：就你那“头重头重脚轻脚轻”的长相，让人的长相，让人惨不忍睹，惨不忍睹，你在校内你在校内不学无术不学无术，可还经常，可还经常舞文弄墨舞文弄墨，附庸风雅附庸风雅。那一次你那一次你卖友求荣，卖友求荣，图谋不轨图谋不轨，告诉你：，告诉你：“若要人不知，除非若要人不知，除非已莫为已莫为”，最终你还，最终你还是是原形毕露原形毕露。课文中成语运用的实例：课文中成语运用的实例： （1）当夜幕降临的时候，整个城市都是）当夜幕降临的时候，整个城市都是繁繁弦
4、急管弦急管，都是，都是红灯绿酒红灯绿酒。 （2）当他）当他猝然长逝猝然长逝之后，我便学会了之后，我便学会了逆来逆来顺受顺受。 （3）它进攻比自己大得多、）它进攻比自己大得多、强壮有力强壮有力得多得多的的庞然大物庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是其结果是毫无疑问毫无疑问的。的。 （4）天上的云，真是）天上的云，真是姿态万千姿态万千，变化无常变化无常。 用比喻句改装句子：他跑得很快用比喻句改装句子：他跑得很快生动形象的比喻句生动形象的比喻句 ：什么什么+像什么像什么+怎么样（喻体的怎么样（喻体的 特点）特点）课文中生动的比喻句：课文中生动的比喻句：（1 1）春天
5、像刚落地的娃娃，）春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新从头到脚都是新 （什么）像（什么）像 （什么）（什么） （怎么样）（怎么样）的，它生长着的，它生长着。（2 2）春天像小姑娘，）春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着花枝招展的，笑着，走着。（什么）像（什么）（什么）像（什么） （怎么样）（怎么样）（4 4）卷云有时像一片白色的羽毛，）卷云有时像一片白色的羽毛，丝丝缕缕的漂丝丝缕缕的漂 （什么）像（什么）像 （什么）（什么） （怎么样）（怎么样）浮着浮着。 他像脱缰的野他像脱缰的野马，一骑绝尘；他马，一骑绝尘；他像天空的流星，转像天空的流星，转瞬即逝；他像离弦瞬即逝；他像离弦之箭，呼啸而去；之箭
6、，呼啸而去；他像一辆极速的跑他像一辆极速的跑车车 ，风驰电掣，风驰电掣 。用比喻改装句子：他跑得很快用比喻改装句子：他跑得很快1、善用比喻、拟人修辞。“我很悲伤我很悲伤”我心灵的天空一直我心灵的天空一直下着雨。下着雨。 “女人要与男人平等女人要与男人平等” 女人应是女人应是一株木棉，和橡树并立在一起。一株木棉，和橡树并立在一起。 “我没有钱我没有钱”我囊中羞涩。我囊中羞涩。 “我很内向我很内向 ”我像一只小蜗牛一我像一只小蜗牛一样，用厚壳紧紧包裹自己，迫不得已样，用厚壳紧紧包裹自己，迫不得已的时候才小心翼翼地探出两根触角，的时候才小心翼翼地探出两根触角，一有风吹草动就马上缩回去，唯恐有一有风吹
7、草动就马上缩回去，唯恐有危险，唯恐被伤害。危险，唯恐被伤害。 2、善用排比。、善用排比。 挫折是最好的教育家，只有经历了挫折，挫折是最好的教育家，只有经历了挫折，才能丰富经验，才能走向成功。一个蹒跚才能丰富经验，才能走向成功。一个蹒跚学步的孩子，如果不经历摔跤，他可能永学步的孩子，如果不经历摔跤，他可能永远也走不出坚定有力的步伐；一个成绩优远也走不出坚定有力的步伐；一个成绩优异的学生，如果不经历几次考场失利，他异的学生，如果不经历几次考场失利，他可能在遭遇猝不及防的失败后一蹶不振；可能在遭遇猝不及防的失败后一蹶不振；一个想有所成就的科学家，如果不经历几一个想有所成就的科学家，如果不经历几次试验
8、的失败，就永远不可能收获丰硕的次试验的失败，就永远不可能收获丰硕的研究成果。研究成果。 没有石缝中那苦苦的挣扎，哪来海边傲然没有石缝中那苦苦的挣扎，哪来海边傲然屹立的青松；没有冬日的坚持不懈，哪来屹立的青松；没有冬日的坚持不懈，哪来风雪中的万里飘香；没有人生土壤里扭曲风雪中的万里飘香；没有人生土壤里扭曲变形的根，哪来铿锵的人生乐章。变形的根，哪来铿锵的人生乐章。.14 3、注重引用。、注重引用。 面对玫瑰的艳丽，身为面对玫瑰的艳丽，身为“离离原上离离原上草草”的我不会叹息；面对高山的峻的我不会叹息；面对高山的峻拔，身为拔，身为“低矮黄沙土丘堆低矮黄沙土丘堆”的我的我不会自卑；面对别人的荣耀，不
9、会自卑；面对别人的荣耀，“俯俯首甘为孺子牛首甘为孺子牛”的我不会忧伤。的我不会忧伤。 段考过后，我走在放学回家的路上，段考过后，我走在放学回家的路上，天空昏暗，阵阵狂风刮得树叶沙沙直天空昏暗，阵阵狂风刮得树叶沙沙直响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，响，空气中弥漫着令人窒息的尘土，顷刻间，暴雨倾盆而下，砸在头上，顷刻间，暴雨倾盆而下，砸在头上，竟是那样的痛竟是那样的痛。其实我的心更痛，一。其实我的心更痛，一向自命不凡的我忽然发现自己在数学向自命不凡的我忽然发现自己在数学方面绝对少根筋，两次大考都没及格。方面绝对少根筋，两次大考都没及格。同学嘲笑的眼神，爸妈关心的问询，同学嘲笑的眼神，爸妈关心的问询
10、，老师紧张的催促，把我压抑得如惊弓老师紧张的催促，把我压抑得如惊弓之鸟，不知该怎么办。之鸟，不知该怎么办。 -看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过看到聋哑孩子牵着盲孩子的手过马路，他们说说笑笑马路，他们说说笑笑-我突然意识我突然意识到到:弱者发不出这样的笑，这是强者的弱者发不出这样的笑，这是强者的笑，是成功者的笑！笑，是成功者的笑！刚刚还乌云密布刚刚还乌云密布的天空，霎时变得明朗起来，一道绚的天空，霎时变得明朗起来，一道绚丽多彩的彩虹，在阳光的照耀下，给丽多彩的彩虹，在阳光的照耀下，给每个孩子都罩上一圈七彩光晕。好美！每个孩子都罩上一圈七彩光晕。好美！生命没有为他们带来完美，但他们为生命没有为他们带来
11、完美，但他们为自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进自己打开了一扇心窗，让阳光洒了进去，让欢笑洒了进去。我忽然发现，去，让欢笑洒了进去。我忽然发现，学习上的困难和失败并不是不可逾越学习上的困难和失败并不是不可逾越的天堑的天堑-4、注重景物描写。注重景物描写。以景寓情以景寓情 绘声绘色绘声绘色.18 每天潮来的时候，听见海涛每天潮来的时候，听见海涛冲击岩石的声响，看见空际冲击岩石的声响，看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落，有时它带着似的飞沫升落，有时它带着腥气，带着咸味，一直冲进腥气，带着咸味，一直冲进我们的窗棂，粘在我们的身我们的窗棂，粘在我们的身上，润湿着房中的一
12、切。上，润湿着房中的一切。鲁彦鲁彦听潮听潮 .19 听觉听觉（海涛冲击岩石的声响）（海涛冲击岩石的声响） 视觉视觉（看见空际细雨似的，朝雾（看见空际细雨似的，朝雾似的，幕烟似的飞沫升落）似的，幕烟似的飞沫升落） 嗅觉嗅觉（它带着腥气）（它带着腥气） 味觉味觉（带着咸味）（带着咸味） 触觉触觉（粘在我们的身上，润湿着（粘在我们的身上，润湿着房中的一切）房中的一切） .20 多角度写景，让景物随人物多角度写景，让景物随人物心情而动，更能大动读者的心情而动，更能大动读者的心灵。心灵。.21 秋色绚烂，浓墨重彩。鲜红秋色绚烂，浓墨重彩。鲜红的枫叶在风中飒飒舞着，金的枫叶在风中飒飒舞着，金黄的秋菊舒展枝
13、叶含笑盛放。黄的秋菊舒展枝叶含笑盛放。远处星星点点，有些夏花，远处星星点点，有些夏花，还在和风缠绵。还在和风缠绵。.22声音临近中午时，雷声已如万辆临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，不一战车从天边滚动过来，不一会儿，暴风雨就歇斯底里地会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。仿佛世界已到了末日。 曹文轩曹文轩孤独之旅孤独之旅.23声音 闷闷的、沙哑的雷声慵懒地从天闷闷的、沙哑的雷声慵懒地从天边传来，时断时续，像是熟睡的边传来，时断时续，像是熟睡的人不紧不慢的鼾声。我期待一场人不紧不慢的鼾声。我期待一场酣畅淋漓的雷雨来洗涤我杂乱的酣畅淋
14、漓的雷雨来洗涤我杂乱的心情，却遇到这么一个不痛快的心情，却遇到这么一个不痛快的闷葫芦。闷葫芦。中考作文中考作文雨夜雨夜.24绘声绘色，以景衬情绘声绘色，以景衬情好景好景好心情好心情坏景坏景坏心情坏心情烘托烘托.25请您欣赏美文请您欣赏美文 拾起心中的珍珠 美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多美好的记忆如同光彩夺目的珍珠，无论时间流逝多久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍久，都磨洗不了它的光泽。打开锦盒，抚摸着一颗颗珍藏的珍珠，那思绪也随之散开藏的珍珠，那思绪也随之散开 不经意间，不经意间，看见燕子衔着新泥飞往城市的某个角落，看见燕子衔着新泥飞往城市的某个角落，顺便精心裁剪了
15、如丝的细柳。春风轻轻拂过，湖水欣喜顺便精心裁剪了如丝的细柳。春风轻轻拂过，湖水欣喜地送她一抹灿烂的笑容。地送她一抹灿烂的笑容。她的笑靥，就如同这春天一样她的笑靥，就如同这春天一样明媚，至今都忘不了她的微笑。在那个春寒料峭的早晨，明媚，至今都忘不了她的微笑。在那个春寒料峭的早晨，面对着满是叉叉的试卷，我欲哭无泪，茫然地呆坐面对着满是叉叉的试卷，我欲哭无泪，茫然地呆坐着着“嘿，不就是一次考试吗嘿，不就是一次考试吗!失败乃成功之母，这次失败乃成功之母，这次的失败肯定会生出成功来的失败肯定会生出成功来!”她笑嘻嘻地拍着我的脸颊说，她笑嘻嘻地拍着我的脸颊说，“来，出去走走。来，出去走走。”看着远处的高楼
16、，听着温馨的话语，看着远处的高楼，听着温馨的话语，我心情好多了。从此以后，常常能看见她浅浅的微笑，我心情好多了。从此以后，常常能看见她浅浅的微笑，她的笑总能让我的寒意消逝，感觉到春天的温暖。她的笑总能让我的寒意消逝，感觉到春天的温暖。总是很诧异蝉的鸣叫为何这般热烈，连滚滚的热浪总是很诧异蝉的鸣叫为何这般热烈，连滚滚的热浪也无法阻止它们的演奏。树木疯长，撑起了一朵朵碧也无法阻止它们的演奏。树木疯长，撑起了一朵朵碧绿的绿的“大伞大伞”。风无力的吹着，似乎也精疲力竭了。风无力的吹着，似乎也精疲力竭了。但我们毫不顾及这炎热的夏，玩但我们毫不顾及这炎热的夏，玩“敌人敌人”、打羽毛球、打羽毛球、石头剪刀布
17、石头剪刀布她一脸调皮的样子，让人觉得很可爱。她一脸调皮的样子，让人觉得很可爱。也正是因为她的调皮，和她在一起，我们总是唱着也正是因为她的调皮，和她在一起，我们总是唱着“快乐老歌快乐老歌”。 透过浸染的层林，看到了南归的大雁，踩着一地透过浸染的层林，看到了南归的大雁，踩着一地枯黄的落叶走过来，秋天到了。时常吹的满地落叶乱枯黄的落叶走过来，秋天到了。时常吹的满地落叶乱飞的秋风，不由得让人生出丝丝寒意飞的秋风，不由得让人生出丝丝寒意。“为什么这样为什么这样呢呢?”面对他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我诉说。面对他人的冷漠和不理睬，她喃喃地向我诉说。就因为善意地提醒别人不要随便的翻阅他人的笔记，就因为善
18、意地提醒别人不要随便的翻阅他人的笔记，就被别人认为不够朋友。就被别人认为不够朋友。“难道我错了难道我错了?”她木木地看她木木地看着我，充满了疑惑和不解，她的脸上不再有以往的笑着我，充满了疑惑和不解，她的脸上不再有以往的笑容，只是淡淡的忧伤。容，只是淡淡的忧伤。 下雪了。一片片细小、柔弱的雪花无声无息地覆盖下雪了。一片片细小、柔弱的雪花无声无息地覆盖了大地。了大地。看似柔弱的雪花却对一切害虫冷酷无情看似柔弱的雪花却对一切害虫冷酷无情。我对我对她的愤怒感到震惊。面对别人的不公正的议论，她显得她的愤怒感到震惊。面对别人的不公正的议论，她显得义愤填膺，以极为严肃的态度指出了事情的不妥之处，义愤填膺，以
19、极为严肃的态度指出了事情的不妥之处，没有一丝的怯懦与忍让。没有一丝的怯懦与忍让。 她是一个普普通通的学生，但也有着不平凡的内心她是一个普普通通的学生，但也有着不平凡的内心世界。她让我感到了乐观、美好、正直世界。她让我感到了乐观、美好、正直就像这珍珠就像这珍珠一样晶莹剔透。一样晶莹剔透。 虽然我和她已很久未见面，但对往事的记忆犹新。虽然我和她已很久未见面，但对往事的记忆犹新。 尘封在心中的珍珠，光辉永不褪尽。尘封在心中的珍珠，光辉永不褪尽。.29 练笔：练笔： 选一个话题，写一段话，用景物描选一个话题，写一段话，用景物描写衬托人物心情或渲染环境气氛。写衬托人物心情或渲染环境气氛。 1、我考试考砸了、我考试考砸了 2、我被老师批评了、我被老师批评了 3、我和同学闹矛盾了、我和同学闹矛盾了 4、我考试取得好成绩、我考试取得好成绩.30练笔请以请以“心灵温暖心灵心灵温暖心灵”为题为题写一篇作文写一篇作文要求：自由、有创意地表达要求：自由、有创意地表达出真情实感；语言生动，出真情实感；语言生动，恰当运用景物衬托。文体恰当运用景物衬托。文体不限；不少于不限；不少于600字。字。
