1、第一节 认识与感受色彩素描使万物有其形，素描使万物有其形，色彩使万物有生命。色彩使万物有生命。 （法）狄德罗认识与感受自然之美黎明的太阳初升，万物笼罩在玫瑰色的晨曦之中，色调清丽而稍冷；傍晚夕阳西下，藏进云层，景色一片昏黄，色调温暖。色调：指色彩的主要倾向性。四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。认识与感受自然之美色调是表达情感的重要途径，通过不同的调子带来不同的情感.四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。认识与感受自然之美宽阔的水面反射出天空光源的色彩四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同，
2、 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。认识与感受自然之美有的气势磅礴、有的秀丽甜美四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。认识与感受自然之美有的色彩鲜艳、有的色彩灰暗四 季 的 更 替， 朝 夕 的 不 同， 景 物 不 断 变 化 它 们 的 颜 色。认识与感受自然之美有的温暖、有的寒冷有的透明、轻快，有的沉稳、神秘。在 造 型 艺 术 的 各 种 语 汇 中 ，色 彩色 彩是 最 富 有最 富 有象 征 性象 征 性的 绘 画 语 言 。认识与感受自然之美 由于地域、民族、信仰、生存环境、生命观念等等的不同，人们产生了对色彩不同的认识
3、，这便是常说的民族文化的差别之一。正是因为有了这些差别，各民族之间的色彩观念，才可能有相互比较、相互借鉴、相互影响且各自发展的基础，才可能有世界各国各民族丰富的“色彩斑溯”的造型艺术。在 造 型 艺 术 的 各 种 语 汇 中 ，色 彩色 彩是 最 富 有最 富 有象 征 性象 征 性的 绘 画 语 言 。 如：红色的喜庆、黄色的高贵、蓝色的正直、白色的纯洁、黑色的神秘红色：象征着活力，象征着生命，它也象征着鲜血，象征着战争白色:原始民族白色以它的明亮而具有驱邪能力 古埃及白色是神圣的太阳神的理想色彩象征黑色:道家崇尚黑，是因为他们认为一切颜色从玄黑中生长出来并以黑为显在条件。各种固有色彩都可
4、在纯黑之上显得光彩四溢。 古埃及则把黑色象征冥府之色.在 造 型 艺 术 的 各 种 语 汇 中 ，色 彩色 彩是 最 富 有最 富 有象 征 性象 征 性的 绘 画 语 言 。 在西方,色彩以直觉为主，讲求客观真实，而中国艺术则是以色为用，以色彩为符号寄托某种思想，强调主观，表现内在精神的追求，更具象征性。如：京剧中黑、白、红、蓝脸能够使观众感觉到剧中人物的精神与性格，并能从中识别忠奸。u色彩三要素第二节第二节 色彩基础知识色彩基础知识u光与色的关系认识与感受自然之美色彩三要素色相：指色彩的相貌。如绿叶的色相就是绿色。纯度：指色彩的饱和度、鲜艳程度。明度：指色彩的明暗程度。 注意光源色、固有
5、色、环境色对物体的影响光影响了画面大的亮暗面及其冷暖关系颜色复杂性微妙性的控制很大程度上取决于色彩冷暖的对比关系。光与色的关系第三节 色彩静物写生要点一、合理构图一、合理构图 形式构图是一幅画的骨架，是构成内在的东西，就像建筑物的支架一样，如果基础不好整个建筑就会倒塌。w 二、眼睛的训练写生色彩的观察方法w 1、整体观察形成色调w 切忌：一是把局部观察的结果拼合成一幅画。二是，在形的束缚下，过多强调固有色。w 2、比较观察形成色彩关系w 反复比较中找出各相似色块间的正确区别，建立一个比较系统。每一个色块都会发生调增调减的变化。三、形色结合三、形色结合1 1、随形入笔、随形入笔 用笔要以表现各个
6、形体为目的，这样用笔有了具体的目标和方向，就不至于茫然。以此为基础再进行提高。2 2、色随形变、色随形变 色彩随形体转折而有所变化，并受光源色、固有色、环境色影响，产生亮暗、冷暖、鲜灰的变化四、色彩的对比与和谐四、色彩的对比与和谐w 各种对比因素有利于构成画面的整体丰富性各种对比因素有利于构成画面的整体丰富性如： 色相对比、明度（黑白）对比、纯度对比、冷暖对比大小对比、曲直对比、虚实对比 类似色相对比 对比色相对比互补色相对比同类色相对比和谐、统一、耐看、雅致鲜明、饱满丰富、完美强烈、刺激1 1、 色相对比色相对比2 2、 明度对比明度对比w 指因明度形成差异而产生的对比关系，既色彩间深浅层次
7、的对比。也可以说是色彩在比较中所形成的明度差别，构成了以明度为主的对比，称为明度对比。0黑123457610白89w 指色彩间含有标准色成分多少的对比，即色彩间鲜艳程度鲜艳程度的对比。w 纯度对比即可以体现在单一色相不同纯度的对比中，也可以体现在不同色相不同纯度的对比中。3 3、 纯度对比纯度对比单色相纯度对比构成多色相纯度对比高纯度基调：饱和，艳丽中纯度基调：温和，典雅，调和，浑厚低纯度基调：含蓄，淡雅 第四节 静物写生作画步骤一、构图；二、铺设大色调；三、深入刻画；四、整体调整。一、构图1 1、构建骨架、构建骨架 把预想在画面上要出现的实体形象（可以是一个，也可以是相接或不相接的几个）排列
8、组合而成的具有整体形势感的几何形。动态骨架动态骨架静态骨架静态骨架2 2、安排视觉中心、安排视觉中心：尝试避免尝试避免更佳选择更佳选择3 3、构图形式要素、构图形式要素：点、线、面构成安排物体之间的大小、疏密聚散、叠压、高矮错落变化构图首先要注意大的明度关系；其次可先找出画面最纯的颜色，最重的颜色和最亮的颜色，以此为标准，比较得出其它颜色倾向；最后应注意整个画面色调的统一；铺色彩时，更多的注意感性的认识，可相对忽略理性的分析二、铺设大色调铺设大色调、不是要画细致，而是使画面形体更明确，色彩关系更和谐，合理。 、在深入刻画时，对主次关系和虚实节奏的把握及边缘线的处理也是非常重要的。、刻画点到为止，切忌面面俱到。抓住充分表现对象形体特征和质感的关键部分着力刻画三、深入刻画深入刻画画面形色兼备；注意归纳整理，让细节和笔触都服从于大的色彩关系，而不要让过于繁乱的细节与笔触破坏了整体的画面效果。 四、调整画面 调整画面构图铺设大色调深入刻画调整画面作业安排：四开静物写生四开静物写生1 1张张要求：要求：1 1、注意画面色调的统一性；、注意画面色调的统一性；2 2、色彩关系和谐合理；、色彩关系和谐合理；3 3、画面形色兼备；、画面形色兼备；4 4、注意归纳整理。、注意归纳整理。
