1、附件3： 中等装潢设计专业教学计划一、培养目标中等装潢设计专业是培养适应社会主义现代化建设需要，具有全面素质和较高道德水准及综合执业能力的建筑装饰行业人员。具体要求是：1、具有马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、为人民服务的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的道德和行为规范。2、具有中等文化程度，掌握室内装潢设计所必需的基础知识、基本理论和职业技能，达到国家职业技能鉴定相关工种中级工的操作水平。3、具备从事室内装饰设计所必需的基础知识，掌握建筑制图的基本方法，能编制一般装饰工程概预算和装饰工程施工设计方案。二、招生对象招收具有初中（或相当于初中）
2、毕业文化程度的城乡知识青年，复转军人以及应届初高中毕业生。三、学习形式与学制1、学习形式：业余、脱产。2、学制：实行学期制2年或以学分制为基础的弹性学制，弹性学制2-6年。四、课程设置1、文化基础课程：语文、思想品德修养、数学。基本学分为16学分。2、专业通修课程：建筑装饰美术、室内装饰制图、建筑装饰设备、建筑装饰材料、房屋与装饰构造、建筑装饰效果图表现技法、室内设计、建筑装饰工程概预算、建筑装饰施工项目管理、建筑装饰施工及职业技能鉴定。基本学分为59学分。3、脱产学习增开课程：计算机应用基础、美育基础、英语、体育与健康。基本学分为26学分。五、课程安排与学时分配（见附表）六、教学辅导大纲和教
3、材1、教学辅导大纲和文字教材（1）语文、数学、思想品德修养使用全省统一的教学大纲和文字教材。（2）计算机应用基础、美育基础使用中央校统一编写的教学辅导大纲和文字教材。（3）建筑装饰美术、室内装饰制图、建筑装饰设备、建筑装饰材料、房屋与装饰构造、建筑装饰效果图表现技法、室内设计、建筑装饰工程概预算、建筑装饰施工项目管理、建筑装饰施工使用中国劳动社会保障出版社统一的教学大纲和文字教材。（4）体育与健康使用教育部统一的教学指导纲要，无文字教材。2、声像教材计算机应用基础使用中央校统一制作的声像教材七、教学安排1、授课：有声像教材的课程，由教学班组织学员利用声像教材组织教学。无声像教材的课程由基层校组
4、织面授2、自学：学员按教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。自学学时数可根据课程难易程度和学员的实际情况安排，但不得少于教学计划规定的总学时数。3、辅导：在学员自学文字教材及收视声像教学节目的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。4、实践：（1）课程实验：按照课程教学要求，组织学员实验，写出实验报告。（2）课程实习：按照课程教学要求，组织学员实习，写出实习报告。（3）毕业实践：根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会调查，指导学员写出实习报告或调查报告。（4）职业技能培训：按照国家职业技能鉴定规范装潢设计方面相关工种中级工的要求进
5、行培训。职业技能培训鉴定可与专业通修课程的技能培训、考核结合起来，也可与课程实习和毕业实践融为一体。八、教学要求1、教学中声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力培养，全面提高学员素质。2、课程教学要与当地生产实际、生活实践紧密结合，加强针对性和适用性，注重培养就业和创业能力。九、各门课程主要内容1、思想品德修养：讲授思想、道德、情操等知识。2、语文：讲授记叙文、议论文、说明文和从事本专业工作所需要的应用文，学习汉语语法、修辞和文学欣赏的基本知识。3、数学：在初中数学知识的基础上，讲授集合与函数、三角函数、立体几何等知识。4、美育基础
6、：讲授美学基本知识、美的基本概念、审美能力的培养、鉴赏美的基本方法、各种类型的审美对象的特征及鉴赏要求等。5、体育与健康：根据学员身体素质和体育基础组织教学，锻炼身体，强健体魄，提高自我保健和身心健康及适应环境的能力。6、计算机应用基础：讲授计算机的基本知识、磁盘操作系统、中文windows操作系统和安全使用、汉字信息的输入输出技术、wps桌面排版系统、数据库的基本概念及foxbase的操作和程序设计初步。7、英语：讲授语音、词汇、语法等语言知识，培养学员英语听、说、读、写的能力。8、建筑装饰美术：讲授素描、色彩、三大构成、字体设计等四部分内容。9、室内装饰制图:讲授建筑装饰工程图制图基本知识
7、、制图标准和表现方法及一般的建筑施工图识读和作图方法。10、建筑装饰设备：讲授建筑给水排水工程，采暖通风与空气调节工程，电气照明与弱电工程等。11、建筑装饰材料：讲授建筑装饰材料的基本性质。12、房屋与装饰构造：讲授房屋的基本知识、建筑装饰构造概述、楼地面装饰构造等内容。13、建筑装饰效果图表现技法：讲授透视的基本概念及规律，平行透视、成角透视、斜面透视、透视图绘制常用的技巧，阴影和倒影透视的基本特征和画法，建筑装饰图的基本知识，水彩、水粉、喷绘以及快速表现技法。14、室内设计：讲授室内设计的理论基础、具体场所的设计和分析，影响室内设计的各种因素。15、建筑装饰概预算：讲授建筑装饰工程定额预算
8、、建筑装饰工程费用组成、建筑装饰工程概预算、建筑装饰工程量计算等。16、建筑装饰施工项目管理：讲授建筑装饰施工项目管理的基本概念、招投标与合同管理、建筑装饰施工生产组织、施工组织设计、建筑装饰施工项目进度、质量、成本、安全管理、以及技术管理。17、建筑装饰施工：讲授建筑装饰工程基本知识、建筑装饰施工主要机具及操作要点、泥水工室内装饰施工、室内木作装饰小品及配套家具、室内木作装饰施工工艺、顶棚装饰施工工艺、塑钢及金属材料装饰施工、涂料及油漆饰面施工、裱糊饰面施工、卷材饰面铺贴施工、室内装饰施工的组织管理及室内装饰施工合同等。十、考核1、考核方式（1）理论考核：文化基础课程、专业通修课程的理论考核
9、由省校命题，全省统一考试。（2）技能考核：由省校鉴定站统一负责组织实施。2、考核时间每学期期末集中进行该学期所学课程的理论考核，各门课程的技能考核可根据教学进度和生产季节安排。理论考核不合格者，实行学期制的一般安排一次补考，最后一学期各门课程的统考、补考均在期末完成；实行学分制的，可参加学制有效期限内该门课程的任意一次考试作为补考，但只限参加一次。技能考核不合格者，可在同一生产季节再组织一次考核，也可在下一生产季节再次组织考核。实行学期制的，理论考核和技能考核均须合格，才能通过该门课程的考核；实行学分制的，理论考核合格和技能考核合格，可分别获得该门课程的理论学分和技能学分。1、理论考试及阅卷按中央校、省校考试办法办理。技能考核由省农广校统一组织，按照国家职业技能鉴定规范进行考核。2、中专学历教育与和职业技能鉴定相衔接。中专学历教育的专业通修课程与职业技能鉴定理论考核相对应的课程可相互免试，即：中专学历教育课程考试合格的，可免相应岗位的职业技能鉴定理论考核；获得职业技能鉴定证书的，可相应免修5个学分的专业通修课程。-6-
