1、 人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态人的优点像一粒粒珍珠，积极的心态像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极像根绳子把他们串成美丽的项链，而消极的心态则会把它们打翻在地，失去原有的的心态则会把它们打翻在地，失去原有的光泽。光泽。外国诗二首走近作者 俄罗斯俄罗斯伟大的伟大的诗人、诗人、小说家小说家，史称，史称“俄罗斯文俄罗斯文学之父学之父”，俄罗斯文学语，俄罗斯文学语言的创建者和近代俄罗斯言的创建者和近代俄罗斯文学的奠基人。高尔基更文学的奠基人。高尔基更赞誉他赞誉他“一代宗师一代宗师”。 他出身于贵族地主家他出身于贵族地主家庭，一生倾向于革命，庭，一生倾向于革命，追求自由追求自由, ,与黑暗专制与黑暗
2、专制进行着不屈不挠的斗争进行着不屈不挠的斗争，他的思想与诗作，引，他的思想与诗作，引起沙皇俄国统治者的不起沙皇俄国统治者的不满和仇恨，他曾两度被满和仇恨，他曾两度被流放，始终不肯屈服，流放，始终不肯屈服，最终在沙皇政府的阴谋最终在沙皇政府的阴谋下与人决斗而死，年仅下与人决斗而死，年仅3838岁。此诗写于其流岁。此诗写于其流放期间放期间。普普希希金金 普希金一生创作的抒情诗总数在普希金一生创作的抒情诗总数在800800首以上首以上 。其中以当代社会政治题材为内容的。其中以当代社会政治题材为内容的抒情诗虽抒情诗虽 然数量不多，但影响极大，故有然数量不多，但影响极大，故有“十二月党人运动的歌手十二月
3、党人运动的歌手”之称，著名的政治抒之称，著名的政治抒情诗有情诗有自由颂自由颂、 致大海致大海 、致恰致恰达耶夫达耶夫 。其他作品有长诗。其他作品有长诗青铜骑士青铜骑士，中篇小说中篇小说上尉的女儿上尉的女儿、 黑桃皇后黑桃皇后 ，诗体小说诗体小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金，童话诗，童话诗渔渔夫和金鱼的故事夫和金鱼的故事 普希金的诗具有很高的艺术普希金的诗具有很高的艺术成就和无言的艺术魅力。俄罗斯成就和无言的艺术魅力。俄罗斯著名的文学理论批评家别林斯基著名的文学理论批评家别林斯基曾这样赞誉普希金的诗：曾这样赞誉普希金的诗：“所表所表现的音调和语言的力量到了令人现的音调和语言的力量到了令人惊异的地
4、步：它像海涛一样柔和惊异的地步：它像海涛一样柔和、优美，像松脂一样醇厚，像闪、优美，像松脂一样醇厚，像闪电一样鲜明，像水晶一样透明、电一样鲜明，像水晶一样透明、洁静，像春天一样芬芳，像勇士洁静，像春天一样芬芳，像勇士手中的剑击一样铿锵有力。手中的剑击一样铿锵有力。”普希金故居普希金故居诗人书房诗人书房诗人书房普希金在流放期间的乡村普希金在流放期间的乡村 这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里这首诗写于普希金被沙皇流放的日子里，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希波娃的，是以赠诗的形式写在他的邻居奥希波娃的女儿女儿叶夫勃普拉克西亚叶夫勃普拉克西亚尼古拉耶夫娜尼古拉耶夫娜伏伏尔夫尔夫纪念册上的。纪念册上的。
5、 那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫那时俄国革命正如火如荼，诗人却被迫与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧与世隔绝。在这样的处境下，诗人却没有丧失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理失希望与斗志，他热爱生活，执着地追求理解，相信光明必来，正义必胜。解，相信光明必来，正义必胜。瞬瞬息息（ ）忧忧郁郁（ ）shshn nyuyu愁闷愁闷一眨眼一呼吸的短时间。一眨眼一呼吸的短时间。检查预习检查预习朗读课文假如假如/ /生活生活/ /欺骗欺骗了你，了你，不要不要/ /悲伤悲伤，不要，不要/ /心急心急！忧郁的日子里忧郁的日子里/ /需要需要/ /镇静镇静：相信相信吧，快乐的日子吧，快乐的日子/ /将
6、会将会来临来临。心儿心儿/ /永远永远向往着向往着/ /未来未来；现在现在/却却常是忧郁。常是忧郁。一切一切/ /都是都是/ /瞬息瞬息， 一切一切/ /都将会都将会/ /过去过去；而而/ /那过去了的，那过去了的，就会就会/ /成为成为/ /亲切的亲切的怀恋怀恋。普希金 诗歌的两个部分各表现了怎样的内容？整体感悟整体感悟v从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、从诗中找出诗人是如何对待现在、未来、过过去去的？从中感受到诗人是个怎样的人？的？从中感受到诗人是个怎样的人？ 现在虽然遭遇到生活的不幸，但是现在虽然遭遇到生活的不幸，但是“不不要悲伤要悲伤”、“不要心急不要心急”，而是要乐观镇静，而是要乐
7、观镇静，在苦恼之时要善于忍耐，并且相信快乐的，在苦恼之时要善于忍耐，并且相信快乐的日子在不久的将来就会到来。日子在不久的将来就会到来。 未来是快乐的、幸福的和美好的。生活未来是快乐的、幸福的和美好的。生活还是充满希望的，理想最终也能实现，正义还是充满希望的，理想最终也能实现，正义必将战胜黑暗。必将战胜黑暗。 过去是过去是“忧郁忧郁”，是艰难困苦。但忧郁，是艰难困苦。但忧郁是暂时的，是是暂时的，是“瞬息瞬息”间就会消失的，最终间就会消失的，最终会变得可爱、会变得可爱、“亲切亲切”起来。起来。 诗人在这样的处境下，没有丧失希望和斗志，仍热爱生活，追求自由，为实现理想而不懈奋斗，从而感受到诗人是个有
8、着真诗人是个有着真诚博大的胸怀和坚强乐观的思想诚博大的胸怀和坚强乐观的思想情绪的人。情绪的人。 整体感悟整体感悟诗人在诗中阐明了怎样诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？的人生态度？ 积极乐观的人生态度：积极乐观的人生态度： 当生活欺骗了你时，不要悲伤当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急，在苦恼的时候要善于，不要心急，在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态，生活中不可永葆积极乐观的心态，生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来。来。v1、联系作者的经历
9、，说说、联系作者的经历，说说“生活欺骗生活欺骗了你了你”是指什么？是指什么？ 普希金遭到沙皇的流放，处于与世隔绝普希金遭到沙皇的流放，处于与世隔绝的状态，而且其创作和生活都受到沙皇的状态，而且其创作和生活都受到沙皇的监视，对热爱自由的作者来说这是一的监视，对热爱自由的作者来说这是一种生活的不幸。种生活的不幸。因此，因此，“生活欺骗了你生活欺骗了你”是指在生活中因遭遇到艰难困苦甚至是指在生活中因遭遇到艰难困苦甚至不幸而身处逆境。不幸而身处逆境。3、假如生活欺骗了你，诗人给了你怎、假如生活欺骗了你，诗人给了你怎样的叮嘱？样的叮嘱？答：不要悲伤，不要心急，需要镇静，答：不要悲伤，不要心急，需要镇静，
10、相信快乐的日子将会来临，忧郁将相信快乐的日子将会来临，忧郁将会过去。会过去。4、“相信吧，快乐的日子相信吧，快乐的日子将会来临将会来临”一句，语气上一句，语气上有什么特点？有什么特点？委婉、含蓄的劝说。委婉、含蓄的劝说。 5、既然、既然“心儿永远向往着心儿永远向往着未来未来”，为什么，为什么“现在却常是现在却常是忧郁忧郁”？ 对待生活我们应该抱有积极对待生活我们应该抱有积极乐观的态度，但是生活中常乐观的态度，但是生活中常常有挫折与失意、痛苦与悲常有挫折与失意、痛苦与悲伤，这是不可避免的。伤，这是不可避免的。仿写：假如， 不要，不要！ 需要。相信吧，。例：假如生活中遇到了假如生活中遇到了困苦，不
11、要惊慌，困苦，不要惊慌，不要沮丧！阴暗的不要沮丧！阴暗的日子里需要信心，日子里需要信心，相信吧，开心的日相信吧，开心的日子定会到来。子定会到来。再见吧，自由奔放的大海！再见吧，自由奔放的大海！这是你最后一次在我的眼前，这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，翻滚着蔚蓝色的波浪，和闪耀着娇美的容光。和闪耀着娇美的容光。 好象是朋友忧郁的怨诉，好象是朋友忧郁的怨诉，好象是他在临别时的呼唤，好象是他在临别时的呼唤，我最后一次在倾听我最后一次在倾听你悲哀的喧响，你召唤的喧响。你悲哀的喧响，你召唤的喧响。 致大海（节选）致大海（节选）-普希金普希金你是我心灵的愿望之所在呀！你是我心灵的愿望之所在呀
12、！我时常沿着你的岸旁，我时常沿着你的岸旁，一个人静悄悄地，一个人静悄悄地，茫然地徘徊，茫然地徘徊，还因为那个隐秘地愿望而苦恼心伤！还因为那个隐秘地愿望而苦恼心伤！ 我多么热爱你的回音，我多么热爱你的回音，热爱你阴沉的声调，热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，你的深渊的音响，还有那黄昏时分的寂静，还有那黄昏时分的寂静，和那反复无常的激情！和那反复无常的激情！ 渔夫们的温顺的风帆，渔夫们的温顺的风帆，靠了你的任性的保护，靠了你的任性的保护，在波涛之间勇敢地飞航；在波涛之间勇敢地飞航；但当你汹涌起来而无法控制时，但当你汹涌起来而无法控制时，大群地船只就会覆亡。大群地船只就会覆亡。 我曾想永远地离开我曾
13、想永远地离开你这寂寞和静止不动地海岸，你这寂寞和静止不动地海岸，怀着狂欢之情祝贺你，怀着狂欢之情祝贺你，并任我的诗歌顺着你的波涛奔向并任我的诗歌顺着你的波涛奔向远方，远方，但是我却未能如愿以偿！但是我却未能如愿以偿！ 你等待着，你召唤着你等待着，你召唤着而我却被束缚住；而我却被束缚住；我的心灵的挣扎完全归于枉然：我的心灵的挣扎完全归于枉然：我被一种强烈的热情所魅惑，我被一种强烈的热情所魅惑，使我留在你的岸旁使我留在你的岸旁 相信未来相信未来（节（节选）选） 食食指指当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失
14、望的灰烬我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下：相信未来用美丽的雪花写下：相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝霜的枯藤我依然固执地用凝霜的枯藤在凄凉的大地上写下：相信未来在凄凉的大地上写下：相信未来诗人食指诗人食指食指本名郭路生，生于食指本名郭路生，生于19481948年。年。“文革文革”中因救出被围打的教师而遭受迫害。中因救出被围打的教师而遭受迫害。19681968年年到山西插队，到山西插队，7070年进厂当工人，年进厂当工人，7171年参军年参军7373年复员，曾在北京光电技术研究所工作。因年复
15、员，曾在北京光电技术研究所工作。因在部队中遭受强烈刺激，导致精神分裂，至在部队中遭受强烈刺激，导致精神分裂，至今仍在精神病院。今仍在精神病院。他在他在“文革文革”中开始写诗，中开始写诗，相信未来相信未来曾被江青点名批判。其诗被朋友及插队知青曾被江青点名批判。其诗被朋友及插队知青辗转传抄，广泛流行于全国，影响深辗转传抄，广泛流行于全国，影响深远。远。食指其人 诗歌最大的特点就是要用形象说话，诗歌最大的特点就是要用形象说话，最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何最忌直白的说理，而这首诗通篇没有任何形象，却以说理取得了巨大成功，品味全形象，却以说理取得了巨大成功，品味全诗，想想原因何在？诗，想想原因何
16、在？ 诗人以平等的娓娓的语气写来，语诗人以平等的娓娓的语气写来，语调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与调亲密和婉，热诚坦率，似乎诗人在与你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有你交谈；诗句清新流畅，热烈深沉，有丰富的人情味和哲理意味，使人感受到丰富的人情味和哲理意味，使人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。情绪。许多人把这首诗作为激励自己前许多人把这首诗作为激励自己前进的座右铭。进的座右铭。 诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？诗人在诗中阐明了怎样的人生态度？请结合你感受最深的诗句说说你曾有过请结合你感受最深的诗句说说你曾有过的体验。的体验。 诗中阐明了这样一种
17、诗中阐明了这样一种积极乐观的人积极乐观的人生态度生态度：当生活欺骗了你时，不要悲伤，：当生活欺骗了你时，不要悲伤，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，不要心急；在苦恼的时候要善于忍耐，一切都会过去，我们一定要永葆积极乐一切都会过去，我们一定要永葆积极乐观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲观的心态；生活中不可能没有痛苦与悲伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐伤，欢乐不会永远被忧伤所掩盖，快乐的日子终会到来的日子终会到来 要积极乐观面对困难，要积极乐观面对困难，当越过艰难困苦之后再回当越过艰难困苦之后再回首那段往事时，那过去的首那段往事时，那过去的一切便会变得美好起来。一切便会变得美好起来。作者通过展示
18、他的生活态度，要告诫我们的是作者通过展示他的生活态度，要告诫我们的是：现实假如生活欺骗不要 悲伤心急需要 镇静对待态度相信快乐 将会来临 永远 向往未来 一切都将会过去 成为怀恋嘱咐积极乐观的人生态度 作业：作业： 成长的道路上，阳光时成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可时洒满你的心田，但风雨也可能不期而至。假如你觉得生活能不期而至。假如你觉得生活欺骗了你，你将如何面对？欺骗了你，你将如何面对？否定错误态度否定错误态度 不要悲伤不要悲伤 不要心急不要心急指出正确态度指出正确态度 须要镇定须要镇定 要有信心要有信心快乐的日子快乐的日子将会来临将会来临 积极乐观假如生活欺骗了你选择题选择
19、题l假如生活欺骗了你假如生活欺骗了你用了用了（ ）lA A劝说的口吻劝说的口吻 B B教训的语气教训的语气lC C激昂的语调激昂的语调 D D激动的语态激动的语态A A 第一单元 一、整体感悟文章思想内容，学会圈点批注； 二、记录自己的阅读体验，要把生活体验与阅读结合起来； 三、大胆质疑，主动探究。 1.从百草园到三味书屋： （1）写景抓住层次、顺序、特征，融情入景； （2）夹叙夹议的写法。2.爸爸的花儿落了： （1）前后照应，运用伏笔； （2）插叙的运用； （3）平淡的叙事之中饱含深情。3.丑小鸭： （1）童话文体，象征手法； （2）哲理性强，富教育意味。5.伤仲永： （1）叙事说理，叙议结
20、合； （2）先扬后抑，对比手法； （3）语言深刻，多富意味。 第二单元 一、了解历史知识，培养热爱祖国山河和语言文化； 二、理解作品内容，把握作品主题。 6.黄河颂： （1）抓住关键诗句，体会意味； （2）领会诗句的语言美、哲理美、情感美；（3）学会读现代诗。7.最后一课： （1）人物塑造方法：外表-内心品质、思想感情； （2）品悟语言，领略以小见大的艺术美； （3）细节描写与前后照应。8.艰难的国运与雄健的国民： （1）饱含哲理的语言，意味深长； （2）比喻手法与说理相结合； （3）层层推进，水到渠成，以理服人。1木兰诗： 叙事详略得当，互文、排比、对偶修辞手法的运用。 第三单元 一、体会名
21、篇课文的语言特色； 二、体会名人伟人的人格可贵、精神闪光之处。11、邓稼先： （1）诗文的作用； （2）议的手法。12、闻一多先生的说和做： （1）过渡段的作用； （2）描写在叙述中的作用。 13、音乐巨人贝多芬： 肖像描写语言描写对人物描写的作用。15、孙权劝学： （1）人物的性格； （2）语言描写对人物心理的体现。 第四单元 一、丰富文化素养，提高文化素质； 二、结合体验感悟理解作品中人生哲理； 三、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。16.社戏： 融情入景；对比手法；用词的准确生动。17.安塞腰鼓： （1）排比反复比喻夸张的手法； （2）动与静、虚与实、有声与无声、正面、侧面相结合的艺术魅
22、力； （3）阳刚之美，生机蓬勃，对明天的憧憬； （4）想象的作用，产生美感，增加厚度，突出主题。2口技： （1）辨析时间词、象声词； （2）层次清楚，首尾呼应； （3）正面侧面相结合。 第五单元 一、丰富文化素养，提高文化素质； 二、结合体验感悟理解作品中人生哲理； 三、正面侧面相结合，虚写与实写相结合。16.社戏： 融情入景；对比手法；用词的准确生动。17.安塞腰鼓： （1）排比反复比喻夸张的手法； （2）动与静、虚与实、有声与无声、正面、侧面相结合的艺术魅力； （3）阳刚之美，生机蓬勃，对明天的憧憬； （4）想象的作用，产生美感，增加厚度，突出主题。2口技： （1）辨析时间词、象声词； （
23、2）层次清楚，首尾呼应； （3）正面侧面相结合。 第五单元：快速阅读法。（P189） 第六单元 将个人情感融入对动物的描写之中，让动物也散发人性的光芒，体现作者的思想主题倾向（动物小说即人类小说、社会小说）。26.珍珠鸟： （1）散文化的语言，意味隽永，舒缓轻灵； （2）融情于叙述描写之中； （3）卒章显志，拓展主题。27.斑羚飞渡： （1）自然环境描写（彩虹、伤心崖）对主题的表现作用； （2）第一人称对主题的表现作用。28.华南虎： （1）诗歌意象的含义：囚笼、面孔眼睛、带血的趾爪、血的沟壑、“观众”、“我”、“华南虎”；（2）融入作者独特的人生感悟与思想。29.马： （1）对比描写；（2）
24、多角度思维。3狼：（1）事理结合，相得益彰；（2）本文的主题思想。 七年级语文下册重点字词复习资料攒cun 拗o 确凿qu zo 菜畦ci q 桑葚sng shn 轻捷qng ji 蟋蟀x shui 臃肿yng zhng 脑髓no su 相宜xing y 书塾sh sh 方正fng zhng 博学b xu 蝉蜕chn tu 衣襟 Y jn 肿胀 zhng zhng 花圃hu p 骊歌 l g 叮嘱dng zh 恐惧 kng j 再接再厉 zi ji zi l 人迹罕至rn jhn zh 人声鼎沸rn shng dng fi 七年级语文下册重点字词复习资料讪笑shn xio 嫉妒 j d 丑陋
25、chu lu 忧郁yu y 瞬息shun x 伫立zh l 幽寂yu j 山巅shn din 澎湃png pai 狂澜kung ln 屏障png zhng 哺育b y 宛转wn zhun 哽住gng zh 祈祷q do 郝叟ho su 懊悔o hu 逼狭b xi 崎岖q q 阻抑z y骇人听闻 hi rn tng wn 来势汹汹 li sh xing xing荒草萋萋hung co q q 踱来踱去du li du q 九曲连环ji q lin hun 七年级语文下册重点字词复习资料坎坷kn k 炽痛ch tng 嗥鸣ho mng 斑斓bn ln 怪诞gui dn 亘古gn g 默契m q 田
26、垄tin lng蚱蜢zh mng 污秽w hu 谰语ln y 宰割zi g 筹划 chu hu 彷徨png hung 仰慕yng m 可歌可泣k g k q 鲜为人知xin wi rn zh 当之无愧dng zh w ku 锋芒毕露fng mng b l家喻户晓ji y h xio 妇孺皆知f r ji zh 马革裹尸m g gu sh 回环曲折hu hun q zh 七年级语文下册重点字词复习资料衰微shui wu 赫然h rn 迭起di q 高标go bio 重荷zhng h 愁苦chu k 深邃shn su 踌躇chu ch 巴望b wng 锁闭su b 磐石pn sh 惹人注目r rn
27、 zh m 锲而不舍qi r b sh 兀兀穷年 w w qing nin 沥尽心血l jn xn xu 潜心贯注qin xn gun zh 心会神凝xn hu shn nng迥乎不同jing h b tng 一反既往y fn j wng 慷慨淋漓 kng ki ln l 气冲斗牛q chng du ni鞠躬尽瘁j gng jn cu 死而后已s r hu y 七年级语文下册重点字词复习资料惮 dn 踱du 归省gu xng 行辈hng bi 撺掇cun duo 凫水f shu 亢奋kng fn 晦暗 hi n 羁绊j pn 蓦然m rn 冗杂rng z 烧灼sho zhu 奔突bn t 翻飞
28、fn fi 大彻大悟d ch d w叹为观止tn wi gun zh 戛然而止ji rn r zh杂乱无章z lun w zhng 不见天日b jin tin r 博学多识b xu du sh 一拍即合y pi j h 寻欢作乐xn hun zu l 忘乎所以wng h su y义愤填膺y fn tin yng 七年级语文下册重点字词复习资料水门汀shumn tng 撇pi 蘸zhn 幽暗yu n 惬意qi y疏密sh m 包罗bo lu 朱砂zh sh 颦蹙pn c 粲然cn rn 嗔视chn sh 清扬 qng yang 咿呀y y静穆jng m 端凝dun y 叱咤风云ch ch fng
29、 yn 尽态极妍jn ti j yn 变幻多姿bin hun du z 离合悲欢l h be hun 低回婉转d hu wn zhun 口头禅ku du chn 参差不齐cn c b q 本色当行bn s dng hang 高视阔步 go sh ku b 七年级语文下册重点字词复习资料拽zhui 无垠w yn 癫狂din kung 凛冽ln li 吞噬tn sh 羸弱li ru 告罄go qng 步履b l 遗孀y shung 息息相通x x xang tng 有过之无不及yu gu zh w b j 坚持不懈jin ch b xi千辛万苦qin xn wn k 风餐露宿fng cn l s
30、夜不成眠y b chng min 筋疲力尽 jn p l jn 闷闷不乐mn mn b l 毛骨悚然mo g sng rn耀武扬威yo w yng wi 洋洋得意yng yng d y 怏怏不乐yng yng b l 七年级语文下册重点字词复习资料泅qiou 作践zu jin 搁浅g qin 斫痕zhu hn日规r gu 抵御d y 姗姗来迟shn shn li ch 忧心忡忡yu xn chng chng 疲惫不堪p bi b kn畏缩不前wi su b qin 鲁莽大胆l mng d dn 念念有词nin nin yu c 语无伦次y w ln c 精打细算jng d x sun 与其毋宁
31、y yw nng孤立无援g l w yun 冻饿之虞dng zh y 闻所未闻wn su wi wn 郑重其事zhng zhng q sh 知足安命zh z n mng 不毛之地b mo zh d 七年级语文下册重点字词复习资料砭骨bin g 履践l jin 崔巍cu wi 阴霾yn mi 余暇 y xi 疆域 jing y 迫不及待p b j di不可思议b k s y 聊以自慰lio y z we养精蓄锐yng jng x ru 齐心协力q xn xi l头昏眼花tu yn yn hun 腰酸背疼yo sun bi tng 勇往直前yng wng zh qin 孜孜不倦z z b jun
32、刚毅不屈gng y b q 梦寐以求mng mi y qu斑斑驳驳bn bn b b 生意葱茏shng y cng lng 眼睑yn jin 眸子mu zi 七年级语文下册重点字词复习资料呷y 窝巢w cho 瞅瞅ji ji 雏鸟ch nio 流泻li xi 咩咩叫mi mi jio 苍穹cng qing 悲怆bi chung娴熟xin sh 肌腱j jin 逞能chng nng 恍惚hung h 甜腻tin n 不羁b j 铰jio 劝诱qun yu 沟壑gu h 抽搐chu ch 剽悍pio hn略胜一筹lu shng y chu 进退维谷jn tu wi g 一尘不染y chn b r 眼花缭乱yn hu lio lun秩序井然zh x jng rn 石破天惊sh p tin jng 叽叽喳喳j j zh zh 七年级语文下册重点字词复习资料窥伺ku s 羁绊j bn 疮痍chung y 阔绰ku chu观瞻gun yn 项鬣xing li 庇荫p yin 遒劲qi jn 妒忌d j 觑q 疆场jing chng 驯良xn ling勇毅yng y 窥伺ku s 迎合yng h 疮痍chung y 枉然kung rn 观瞻gun yn 妍丽yn l 旷野kung yi 畸形j xng 颚骨 g相得益彰xing d y zhng 慷慨以赴kng ki y f
