1、莫莫怀怀戚戚帮妈妈洗脚看公益广告，您感受到了什么？看公益广告，您感受到了什么？听读课文整体感知：听读课文整体感知： 要求：要求： 1.划出生字新词和词义；划出生字新词和词义； 2.想一想，课文写了哪些人物？想一想，课文写了哪些人物？ 写了一件什么事，结果如何？写了一件什么事，结果如何？一、初读课文，整体感知一、初读课文，整体感知A、散步的人有： 母亲、我、妻子、儿子母亲、我、妻子、儿子田野田野初春初春分歧分歧快速抢答 一家人在田野里温馨地散步一家人在田野里温馨地散步F、结局：B、散步的地点是：C、散步的季节是：E、散步的过程中发生了：（用原文中的一个词来回答）D、记叙的事情是：祖孙三代初春在田
2、野里散步祖孙三代初春在田野里散步合作探究，理解亲情合作探究，理解亲情l假如您有一束美丽的花，请您把它送给文中的某个人物，并请说说理由鲜花献给可敬的人鲜花献给可敬的人听读课文听读课文1.文中写了一件什么事？（用一句话概括）文中写了一件什么事？（用一句话概括）散步散步一家祖孙三代一家祖孙三代 在初春的在初春的田野上田野上2.散步的过程中发生了一件怎样的事？散步的过程中发生了一件怎样的事？听读课文听读课文 2.散步的过程中发生了散步的过程中发生了一件怎样的事？一件怎样的事？（用原文中的一个词来回答）（用原文中的一个词来回答）分歧分歧 结局：一家人在田野里温馨地散步一家人在田野里温馨地散步概述散步过程
3、概述散步过程：选择大路选择大路 小路的分歧小路的分歧 我决定委屈儿子我决定委屈儿子 母亲却依从了孙子母亲却依从了孙子 在不好走的地方在不好走的地方“我我”和和“妻子妻子”背起母亲和儿子背起母亲和儿子“我我”劝母亲散步劝母亲散步 全家一起散步全家一起散步母亲母亲儿子儿子小路小路分歧分歧 我我听从听从听从听从妻子妻子大路大路听从听从(责任重大责任重大)l我我l母亲母亲l妻子妻子l儿子儿子母亲母亲善解人意，善解人意，爱护小辈爱护小辈妻子妻子温柔善良温柔善良儿子儿子懂事乖巧懂事乖巧孝顺孝顺,善良善良;有责任感有责任感我我孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子l文中
4、的文中的“我我”是上有老，下有小，要照顾两头是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。l 如文中是走大路还是走小路，无法如文中是走大路还是走小路，无法“两全两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？l “决定委屈儿子决定委屈儿子”就是要顾老一头。就是要顾老一头。因为陪因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。的时间不多。l所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下所以这里有个家庭
5、伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该有下，两头无法兼顾时，应该顾老一头顾老一头。谦让、疼爱孙子、善解人意谦让、疼爱孙子、善解人意l即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；l“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样话一样” 信赖儿子，尊重儿子；信赖儿子，尊重儿子；l“但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还还 是走小路吧！是走小路吧！” 贤良、孝顺、家庭责任感贤良、孝顺、家庭责任感l“在外面，她总是听我的在外面，她总是听我的”贤良贤良l当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”，妻
6、子没有丝毫的执着；，妻子没有丝毫的执着；l“我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了我蹲下，背起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子儿子”调皮、活泼可爱、聪明、听话调皮、活泼可爱、聪明、听话l“儿子要走小路，小路有意思儿子要走小路，小路有意思”；l“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子子”；l当当“我决定委屈儿子我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；对此变现出非常地听话和理解；这是一个怎样的家庭？这是一个怎样的家庭？和睦、温馨、平等、互相关爱和睦、温馨、平等、互相关爱和美，互相尊重、和谐美满和美，互相尊重、和谐美满英国
7、哲学家培根说: “哺育子女是动物也有的本哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人之举，这个，全世界数中国人做得最好。做得最好。”散步（分歧）尊老爱幼小中 见大大这个细节大有深远的象征意义，这个细节大有深远的象征意义，“世界世界”这个词是大词小用这个词是大词小用,突出了中年人的责任突出了中年人的责任,既要赡既要赡养老一代养老一代,又要抚养下一代又要抚养下一代 , 肩负着承前启后的肩负着承前启后的重大使命重大使命 。 品读语言品读语言为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负为什么把我背母亲，妻子背儿子说成是背负着着“整个世界整个世界”呢？呢
8、？联系生活，诗意表达联系生活，诗意表达l请同学根据学习体会和自己的生活体请同学根据学习体会和自己的生活体验，以验，以“家家”为主题进行仿写为主题进行仿写l例例：l 家，是家，是一个幸福的摇篮，老人孩子一个幸福的摇篮，老人孩子都怡然自乐；都怡然自乐；l家，是家，是l家，是家，是一副沉重的担子，需要我们每个一副沉重的担子，需要我们每个人用责任来担当；人用责任来担当；一根生命的链条，老年、中年、一根生命的链条，老年、中年、幼年，生命就像永远也达不到终幼年，生命就像永远也达不到终点的接力棒，代代相传，繁衍不点的接力棒，代代相传，繁衍不息。息。让住我家亲爱的同学们：亲爱的同学们： 家，是一个幸福的摇篮，
9、家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。需要我们用心灵来呵护。 家，家，更是一副沉沉的担子，需要我更是一副沉沉的担子，需要我们每个人用责任来担当。只有们每个人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。天空，营造一个幸福的家园。最后送给大家一副对联：最后送给大家一副对联：l小结：小结：本文通过本文通过 选取祖孙三代一家人在田选取祖孙三代一家人在田 野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人野散步这个生活侧面，生动地展示了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和互敬互爱、和睦相处的深厚感情和 生活情趣，生活情趣，体现中华民族敬老爱幼的传统美德。体现
10、中华民族敬老爱幼的传统美德。“我我” 母亲母亲儿子儿子妻子妻子爱爱尊老尊老爱幼爱幼板书设计：板书设计：散散 步步莫怀戚课后作业 真行实感1、真行：真行：为你的长辈做一件你 力所能及的事。 2 2、实感：、实感：将这一过程及真实感 受写成一篇300字左右的短文。 词义l分歧：分歧：l委屈：委屈：l水波粼粼：水波粼粼：l各得其所：各得其所：（思想、意思、记载等等）不一致，有（思想、意思、记载等等）不一致，有差别；差别；受到不应有的指责或待遇，心里难过，受到不应有的指责或待遇，心里难过，这里是指使儿子受到委屈的意思；这里是指使儿子受到委屈的意思；形容水波十分明净；形容水波十分明净；每一个人或者事物都得到合适的每一个人或者事物都得到合适的安排；安排；l在一次散步中发生了分歧，在一家人的在一次散步中发生了分歧，在一家人的 相互相互 理解、相互尊重，相互包容，共同走向那条开理解、相互尊重，相互包容，共同走向那条开满金色菜花，长着整齐桑树，闪着粼粼水波的满金色菜花，长着整齐桑树，闪着粼粼水波的 幸福小路。幸福小路。 文章通过这么一件文章通过这么一件小事表现大小事表现大的主题的主题 “孝孝”
