1、 同学们上午好！同学们上午好！ 认识平均分认识平均分 学习目标：学习目标： 1、知道平均分的含义。、知道平均分的含义。 2、初步了解平均分的方法。、初步了解平均分的方法。每份分得每份分得同样多同样多，叫作，叫作平均分平均分。还可以怎样平均分？还可以怎样平均分？判断一下，哪种分法是平均分？判断一下，哪种分法是平均分？x xx x（ ）( )x有有8 8个桃，每个小朋友分个桃，每个小朋友分2 2个，可以个，可以分给几个小朋友？分给几个小朋友？8 8个桃，每人分个桃，每人分2 2个，可以分给（个，可以分给（ ）人。）人。4 41212根根 ，每，每2 2根一份，可以分成（根一份，可以分成（ ）份。）
2、份。每每3 3根一份，可以分成（根一份，可以分成（ ）份。）份。每每4 4根一份，可以分成（根一份，可以分成（ ）份。）份。6 64 43 3教师点拨：教师点拨：1、把一些物体分成几份，只要 每份分得同样多，就是平均分。 2、平均分的方法：根据每几个分成一份的要求平均分。1 1、下面哪种分法是平均分下面哪种分法是平均分? ?不是平均分不是平均分是平均分是平均分当堂检测当堂检测2 2、先圈一圈，再填一填。先圈一圈，再填一填。1010块块 ，每，每2 2块一份，分成了（块一份，分成了（ ）份。）份。5 59 9块块 ，每，每3 3块一份，分成了（块一份，分成了（ ）份。）份。3 31515块块 ，
3、每，每5 5块一份，分成了（块一份，分成了（ ）份。）份。3 3这节课你学会这节课你学会了什么？了什么？3 3、1515个个 ，每人分，每人分3 3个，可以分给（个，可以分给（ ）人。）人。5 5把把 分成两堆，可分成两堆，可以怎样分？以怎样分？每份分得每份分得同样多同样多，叫作，叫作平均分平均分。 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。卡耐基卡耐基 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。巴尔扎克巴尔扎克 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看
4、他取得了什么。爱因斯坦爱因斯坦 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 雨果雨果 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。高尔基高尔基 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马克思马克思 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。列宁列宁 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。鲁迅鲁迅 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。完成工作的方法，是爱惜每一分钟。达尔文达尔文
