1、练习十一西师大版 数学 二年级 下册练习十一练习十一复习旧知复习旧知课堂小结课堂小结课后作业课后作业三位数的加减法三位数的加减法巩固练习巩固练习3 3练习十一返回求求剩余问题剩余问题的方法：在购买东西时，可以的方法：在购买东西时，可以先计算先计算出购买出购买的东西的东西一共一共要多少钱，要多少钱，再再用手里的钱用手里的钱减去一共减去一共用的钱用的钱就就是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数是剩下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。的和。求剩余问题的方法求剩余问题的方法冷饮冷饮店星期天一共卖了店星期天一共卖了676676杯果汁，其中杯果汁，其中287287杯是小杯，杯是小杯
2、，209209杯是中杯，剩下的是大杯，大杯果汁卖出了（杯是中杯，剩下的是大杯，大杯果汁卖出了（ ）杯。杯。+ +- -180180复习旧知复习旧知练习十一返回用用加减混合运算加减混合运算解决问题：（解决问题：（1 1）求）求比一个数少几比一个数少几的数，的数，用用减法减法计算；求计算；求比一个数多几比一个数多几的数，用的数，用加法加法计算计算。（2 2）“比少（或多）求和比少（或多）求和”的问题的解决方法；先的问题的解决方法；先求求出比少（或多）出比少（或多）的数；再用的数；再用加法求出两数的和加法求出两数的和。用加减混合运算解决问题方法用加减混合运算解决问题方法学校布置舞台，红花用了学校布置
3、舞台，红花用了7575盆，黄花比红花少用了盆，黄花比红花少用了1818盆，两种花一共用去（盆，两种花一共用去（ ）盆。）盆。+ +- -132132练习十一返回综合运用综合运用加减、乘除解决问题加减、乘除解决问题：（：（1 1）在现实生活中，我们会遇到）在现实生活中，我们会遇到很多要用数学知识来解决的问题，要很多要用数学知识来解决的问题，要积极思考积极思考，用我们所学的知识，用我们所学的知识，一定会想出好办法一定会想出好办法。（。（2 2）解题时）解题时思考的角度不同，解题的方法也思考的角度不同，解题的方法也不同，计算的结果也有可能不同不同，计算的结果也有可能不同。用加减混合运算解决问题方法用
4、加减混合运算解决问题方法明明有明明有2727元，元，1 1辆玩具车辆玩具车3 3元，元，1 1架架玩具飞机玩具飞机9 9元，如果元，如果钱都花完，明明可以怎么买？钱都花完，明明可以怎么买？只买玩具只买玩具车：车：27273=93=9（辆）（辆）只买只买玩具玩具飞机飞机：27279=39=3（架）（架）两样都买：两样都买：27-9=1827-9=18（元元）1 1架玩具飞机架玩具飞机 18 183=63=6（辆）（辆）6 6辆玩具车辆玩具车或或9 92=182=18（元）（元） 2 2架玩具飞机架玩具飞机 27-18=9 27-18=9（元）（元） 9 93=33=3（辆）（辆） 3 3辆玩具车
5、辆玩具车练习十一返回口算。口算。37+40 =37+40 =（ ） 32324 =4 =（ ） 16164 =4 =（ ）7777350-150 =350-150 =（ ） 76-45 = 76-45 =（ ） 5+65 = 5+65 =（ ）157+40 =157+40 =（ ） 8 82 =2 =（ ） 5 59 9 = =（ ）8 84 42002003131707019719716164545巩固巩固练习练习练习十一返回涪陵到宜昌航线涪陵到宜昌航线长长528km528km。小。小明爸爸明爸爸从涪陵乘船已从涪陵乘船已经到达万州经到达万州，还要，还要行多少千米才能到达宜昌？行多少千米才能到
6、达宜昌？1.1.轮船走到忠县的时候，还有多少千米才能到达宜昌？轮船走到忠县的时候，还有多少千米才能到达宜昌？528528119=409119=409（kmkm）2.2.轮船走到万州的时候，还有多少千米才能到达宜昌？轮船走到万州的时候，还有多少千米才能到达宜昌？40940988=32188=321（kmkm）答答：还要行：还要行321321千米千米才能才能到达宜昌。到达宜昌。练习十一返回答答：还要行：还要行321321千米千米才能才能到达宜昌。到达宜昌。1.1.轮船走到万州的时候，一共走了多少千米？轮船走到万州的时候，一共走了多少千米？119+88=207119+88=207（kmkm）2.2.
7、轮船走到万州的时候，还有多少千米才能到达宜昌？轮船走到万州的时候，还有多少千米才能到达宜昌？528528207=321207=321（kmkm）涪陵到宜昌航线涪陵到宜昌航线长长528km528km。小。小明爸爸明爸爸从涪陵乘船已从涪陵乘船已经到达万州经到达万州，还要，还要行多少千米才能到达宜昌？行多少千米才能到达宜昌？练习十一返回小猴摘小猴摘桃。桃。（1 1）第第3 3天天摘了摘了多多 少个桃少个桃？第？第5 5天天呢？呢？小猴第小猴第2 2天摘了多少个桃？天摘了多少个桃？30+10=4030+10=40（个）（个）小猴第小猴第3 3天摘了多少个桃？天摘了多少个桃？30+10+10=5030+
8、10+10=50（个）（个）小猴第小猴第4 4天摘了多少个桃？天摘了多少个桃？30+10+10+10=6030+10+10+10=60（个）（个）小猴第小猴第5 5天摘了多少个桃？天摘了多少个桃？30+10+10+10+10=7030+10+10+10+10=70（个）（个）答：第答：第3 3天摘了天摘了5050个桃，第个桃，第5 5天摘了天摘了7070个桃。个桃。练习十一返回小猴小猴第第6 6天天摘了多少个桃？摘了多少个桃？30+10+10+10+10+10=8030+10+10+10+10+10=80（个）（个）答：第答：第6 6天摘了天摘了8 80 0个桃。个桃。小猴摘小猴摘桃。桃。（2
9、 2）你还能提出并）你还能提出并解决哪些数学问题？解决哪些数学问题？所提问题不唯一。所提问题不唯一。练习十一返回小兔姐妹上山采蘑菇，一共采了多少朵？小兔姐妹上山采蘑菇，一共采了多少朵？妹妹采的数量。妹妹采的数量。23523540=19540=195（朵）（朵）姐妹俩一共的数量。姐妹俩一共的数量。235+195235+195=430=430（朵）（朵）答答：一共采了：一共采了430430朵。朵。先求出妹妹采先求出妹妹采的数量，再求的数量，再求姐妹两个一共姐妹两个一共的数量的数量。练习十一返回江南车站每天发出江南车站每天发出客车客车365365次，次，江北车站每天比江南江北车站每天比江南车站多车站
10、多发出客车发出客车8080次。江南和江北两个车站每天一次。江南和江北两个车站每天一共发出客车多少次？共发出客车多少次？江北车站客车次数：江北车站客车次数：365+365+80=44580=445（次）（次）江南和江北一共发车次数：江南和江北一共发车次数：365+445365+445=810=810（次）（次）答答：江南和江北两个车站每江南和江北两个车站每天一共发出天一共发出客车客车810810次次 。练习十一返回阳光小学阳光小学2 2、3 3、4 4年级的同学年级的同学去植树去植树，2 2年级植了年级植了8585棵，棵，3 3年级植了年级植了132132棵，棵，4 4年级年级植了植了16816
11、8棵，他们一共棵，他们一共植了多少棵？植了多少棵？2 2年级和年级和3 3年级的。年级的。85+85+132=217132=217（棵）（棵）再加上再加上4 4年级的。年级的。217+168217+168=385=385（棵）（棵）答答：他们一共植了：他们一共植了385385棵。棵。2 2年级和年级和4 4年级的。年级的。85+85+168=253168=253（棵）（棵）再加上再加上3 3年级的。年级的。253+132253+132=385=385（棵）（棵）答答：他们一共植了：他们一共植了385385棵。棵。3 3年级和年级和4 4年级的。年级的。132+132+168=300168=30
12、0（棵）（棵）再加上再加上2 2年级的。年级的。300+85300+85=385=385（棵）（棵）答答：他们一共植了：他们一共植了385385棵。棵。练习十一返回250250个个（ ）个）个300300个个- -5050先观察图片求出苹果一共的个先观察图片求出苹果一共的个数再减去吃的就是剩下的。数再减去吃的就是剩下的。练习十一返回展览馆里原有展览馆里原有450450人人。（1 1）9:009:0010:0010:00，进去，进去5050人人，出来出来5050人人，这时展览馆有多少，这时展览馆有多少人？人？450-50=400450-50=400（人）（人）400+50=450400+50=4
13、50（人）（人）答：这时展览馆答：这时展览馆450450人人。方法一方法一方法二方法二50-50=050-50=0（人）（人）450+0=450450+0=450（人）（人）答：这时展览馆答：这时展览馆450450人人。进去的和出来的一样多，进去的和出来的一样多，人数不会发生变化。人数不会发生变化。练习十一返回（2 2）10:0010:0011:0011:00，进去，进去100100人人，出来，出来8080人人，这时展览馆有，这时展览馆有多少人？多少人？450+100=550450+100=550（人）（人）550-80=470550-80=470（人）（人）答：这时展览馆答：这时展览馆470
14、470人人。方法一方法一方法二方法二100-80=20100-80=20（人）（人）450+20=470450+20=470（人）（人）答：这时展览馆答：这时展览馆470470人人。展览馆里原有展览馆里原有450450人人。进去的多出来的少，进去的多出来的少，总人数会增加。总人数会增加。练习十一返回（3 3）11:0011:0012:0012:00，进去，进去100100人人，出来，出来150150人人，这时展览馆，这时展览馆有多少人？有多少人？470+100=570470+100=570（人）（人）570-150=420570-150=420（人）（人）答：这时展览馆答：这时展览馆40040
15、0人人。方法二方法二150-100=50150-100=50（人）（人）470-50=420470-50=420（人）（人）答：这时展览馆答：这时展览馆400400人人。展览馆里原有展览馆里原有450450人人。方法一方法一此时人数是此时人数是470470人，进去的少人，进去的少出来的多，总人数会出来的多，总人数会减减少少。练习十一返回（3 3）11:0011:0012:0012:00，进去，进去100100人人，出，出来来150150人人，这时展览馆，这时展览馆有有420420人人。你认为选择哪个时段去参观最合适？你认为选择哪个时段去参观最合适？420420450450470470（1 1）
16、9:009:0010:0010:00，进去，进去5050人人，出出来来5050人人，这时展览馆，这时展览馆有有450450人人。（2 2）10:0010:0011:0011:00，进去，进去100100人人，出，出来来8080人人，这时展览馆，这时展览馆有有470470人人。答：答： 11:00 11:0012:0012:00去参观合适。去参观合适。展览馆里原有展览馆里原有450450人人。选择人数少选择人数少的时间段。的时间段。练习十一返回神州家电城神州家电城3 3月份月份售出电视机售出电视机743743台台。4 4月份：月份：743+205=948743+205=948（台）（台）（1 1
17、）4 4月份比月份比3 3月份月份多多售出售出205205台台，3 3月份和月份和4 4月份月份一共售出电视机多一共售出电视机多少台？少台？答：答：3 3月份和月份和4 4月份一月份一共售出共售出电视机电视机16911691台。台。3 3月份和月份和4 4月份：月份：743+948=1691743+948=1691（台）（台）先求先求4 4月份月份的，再求一的，再求一共的。共的。练习十一返回5 5月份：月份：948-68=880948-68=880（台）（台）（2 2）5 5月份比月份比4 4月份月份少少售出售出6868台台，3 3月份和月份和5 5月份月份一共售出电视机多一共售出电视机多少台
18、？少台？答：答：3 3月份月份和和5 5月份月份一一共售出共售出电视机电视机16231623台。台。3 3月份和月份和5 5月份：月份：743+880=1623743+880=1623（台）（台）神州家电城神州家电城3 3月份月份售出电视机售出电视机743743台台。4 4月份的数月份的数量减去量减去6868可可知知5 5月份的，月份的，再求一共的。再求一共的。练习十一返回星期天，星期天，24 24 个个同学去同学去公园坐游船。公园坐游船。他们可以他们可以怎样怎样租船？租船？ 只租大船：只租大船：24246=46=4（条）（条）只租小船：只租小船：24243=83=8（条）（条）两样都租：两样
19、都租：24-6=1824-6=18（人）（人）1 1条大船条大船 18 183=63=6（条）（条）6 6条小船条小船或或6 62=122=12（人）（人） 2 2条大船条大船 24-12=12 24-12=12（人）（人） 12 123=43=4（条）（条） 4 4条小船条小船或或6 63=183=18（人）（人） 3 3条大船条大船 24-18=6 24-18=6（人）（人） 6 63=23=2（条）（条） 2 2条小船条小船练习十一返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结1 1. .求求剩余问题剩余问题的方法：在购买东西时，可以的方法：在购买东西时，可
20、以先计算先计算出购买出购买的的 东西东西一共一共要多少钱，要多少钱，再再用手里的钱用手里的钱减去一共减去一共用的钱用的钱就是就是剩剩 下下的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。的钱。一个数连减两个数等于这个数减这两个数的和。2 2. .用用加减混合运算加减混合运算解决问题：（解决问题：（1 1）求）求比一个数少几比一个数少几的数，的数，用用 减法减法计算；求计算；求比一个数多几比一个数多几的数，用的数，用加法加法计算。（计算。（2 2）“比比 少少（或多）求和（或多）求和”的问题的解决方法；先的问题的解决方法；先求出比少（或多求出比少（或多） 的的数；再用数；再用加法求出两数的和加法求出两数的和。练习十一返回这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？3 3. .综合综合运用运用加减、乘除解决问题加减、乘除解决问题：（：（1 1）在现实生）在现实生活中，我们会遇到很多要用数学知识来解决的问题，活中，我们会遇到很多要用数学知识来解决的问题，要要积极思考积极思考，用我们所学的知识，一定会想出好办，用我们所学的知识，一定会想出好办法。（法。（2 2）解题时）解题时思考的角度不同，解题的方法也思考的角度不同，解题的方法也不同，计算的结果也有可能不同。不同，计算的结果也有可能不同。练习十一返回课后作业课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。练习十一返回
