1、29 两个铁球同时着地两个铁球同时着地 自读目标自读目标: :1 1、读准字音，读通句子。、读准字音，读通句子。2 2、课文讲的是谁的故事？、课文讲的是谁的故事？他是什么时期的哪国人？他是什么时期的哪国人？我会读：我会读：辩论辩论 信奉信奉 违背违背 拖住拖住解释解释 宣布宣布 固执固执 十磅十磅比萨城比萨城 胆大妄为胆大妄为伽利略伽利略 亚里士多德亚里士多德生字学习生字学习略略 科科 哲哲 改改 疑疑 违违拖拖 磅磅 宣宣 萨萨 妄妄 释释生字学习生字学习伽利略伽利略 两千多年两千多年前希腊的哲学前希腊的哲学家，同时也是家，同时也是科学家。在生科学家。在生物学、生理学、物学、生理学、医学等方
2、面都医学等方面都有杰出的贡献。有杰出的贡献。亚里士多德亚里士多德说一说：说一说：伽利略做了一件什么事？伽利略做了一件什么事？课文按什么样的顺序叙述的？课文按什么样的顺序叙述的？（请你用上（请你用上“先先然后然后接着接着最后最后”叙述）叙述）默读目标：、默读全文，画出使你深受启发的句子，反复读一读，并在文中写出自己的感受。、你觉得伽利略是一个( )的科学家。伽利略是一个伽利略是一个（ ）科学家。）科学家。善于思考的善于思考的 两个铁球，一个两个铁球，一个1010磅磅重，一个重，一个1 1磅重。同时从磅重。同时从高处落下来，高处落下来，1010磅重的一磅重的一定先着地，速度是定先着地，速度是1 1
3、磅重磅重的的1010倍。倍。 亚里士多德这句话说明这句话说明: : 物体下落的速度与物体物体下落的速度与物体的重量（的重量（ ）关系）关系, ,物体越物体越（ ）, ,落下的速度越落下的速度越（ ） 。有有重重快快伽利略的思考过程：伽利略的思考过程： 两个铁球拴在一起，两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得快落得慢的会拖住落得快的，落下的速度应该比的，落下的速度应该比1010磅的慢磅的慢; ; 伽利略的思考过程：伽利略的思考过程： 两个铁球拴在一起，两个铁球拴在一起，就有就有1111磅重，落下的速磅重，落下的速度应当比度应当比1010磅的快。磅的快。 如果亚里士多德的话是正确的，如果亚里士多德的
4、话是正确的，就可能产生两种结果：就可能产生两种结果： 把两个铁球拴在一起，落得慢把两个铁球拴在一起，落得慢的就会拖住落得快的，落下的速度的就会拖住落得快的，落下的速度就会比就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。 把拴在一起的两个铁球看作一把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有个整体，就有1111磅重，落下的速度磅重，落下的速度就会比就会比1010磅重的铁球磅重的铁球 。慢慢快快 伽利略经过多次试验，结果都伽利略经过多次试验，结果都证明亚里士多德的这句话证明亚里士多德的这句话 。两个不同重量的铁球同时从高处两个不同重量的铁球同时从高处落下，总是落下，总是 , ,铁球往下铁球往下落的落的 与铁球的
5、与铁球的 没没有关系。有关系。说错了说错了同时着地同时着地速度速度轻重轻重亚里士多德的话亚里士多德的话产生疑问产生疑问反复试验反复试验公开试验公开试验试验成功试验成功两个铁球同时着地两个铁球同时着地 两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地两个铁球同时着地试验前试验前试验后试验后态度变化态度变化思想变化思想变化胆大妄为、固执，会让他丢尽脸 忍不住惊讶地叫了起来 信奉亚里士多德，把他的话当作真理 明白:像亚里士多德这样的大哲学家说的话也不是全都对的让想象插上翅膀：让想象插上翅膀： 想象一下，当伽利略试验结束想象一下，当伽利略试验结束后从比萨斜塔上下来后，人们围住后从比萨斜塔上下来后，人们
6、围住了他，会怎样说，怎样做。以了他，会怎样说，怎样做。以伽伽利略走下斜塔后利略走下斜塔后为题写一段话，为题写一段话，注意对人物语言、动作的描写。注意对人物语言、动作的描写。拓展延伸：拓展延伸：1.1.搜集有关伽利略的科学搜集有关伽利略的科学小故事。小故事。2.2.在家中动手把试验做一在家中动手把试验做一做做。 成功艰苦的劳动正确的方法少谈空话。 爱因斯坦 成功的科学家往往是兴趣广泛的人。他们的独创精神可能来自他们的博学。多样化会使人观点新鲜，而过于长时间钻研一个狭窄的领域，则易使人愚蠢。 贝弗里奇 当你做成功一件事，千万不要等待着享受荣誉，应该再做那些需要的事。 巴斯德 冬天已经到来，春天还会
7、远吗？ 雪莱 读书而不思考，等于吃饭而不消化。 波尔克 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 笛卡尔 对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。 爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。 契诃夫 儿童游戏中常寓有深刻的思想。 席勒 发明家全靠一股了不起的信心支持，才有勇气在不可知的天地中前进。 巴而扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。 爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。 爱因斯坦 好动与不满足是进步的第一必需品。 爱迪生 好奇心造就科学家和诗人。 法朗士 合理安排时间，就等于节约时间。 培根 即使通过自己的努力知道一半真理
8、，也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 罗曼罗兰 坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。 马尔顿 金钱这种东西，只要能解决个人的生活就行，若是过多了，它会成为遏制人类才能的祸害。 诺贝尔 今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。 歌德 今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。 裴斯泰洛齐 具有丰富知识和经验的人，比只有一种知识和经验的人更容易产生新的联想和独到的见解。 泰勒 科学的每一项巨大成就，都是以大胆的幻想为出发点的。 杜威 科学没有国境，但科学家有祖国。 巴斯德 科学需要一个人贡献出毕生的精力，假定你们每个人有两次生命，这对你们说来也还是不够的。 巴甫洛夫 科学要求每个人有极紧张
9、的工作和伟大的热情。 巴甫洛夫 浪费时间是一桩大罪过。 卢梭 理想的书籍是智慧的钥匙。 托尔斯泰 立志、工作、成功，是人类活动的三大要素 巴斯德 立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。 巴斯德 灵感这是一个不喜欢采访懒汉的客人。 车尔尼雪夫斯基 没有不可认识的东西，我们只能说还有尚未被认识的东西。 高尔基 没有大胆的猜测就作不出伟大的发现。 牛顿 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。 巴尔扎克 没有一种不幸可与失掉时间相比了。 屠格涅夫 没有智慧的头脑，就象没有腊烛的灯笼。 托尔斯泰 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。 鲁迅 耐心和恒心总会得到报酬的。 爱因斯坦 耐心是一切聪
10、明才智的基础。 柏拉图 你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。 富兰克林 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 歌德 逆境是达到真理的一条通路。 拜伦 平静的湖面，炼不出精悍的水手；安逸的环境，造不出时代的伟人。 列别捷夫 奇迹多在厄运中出现。 培根 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。 达尔文 忘掉今天的人将被明天忘掉。 歌德 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 罗丹 为真理而斗争是人生最大的乐趣。 布鲁诺 伟大的事业，需要决心，能力，组织和责任感。 易卜生 伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。 爱迪生 我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。 爱因斯坦 我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。 爱因斯坦感谢聆听，谢谢！感谢聆听，谢谢！
