1、云南歌会云南歌会 沈从文沈从文 1给下列加点字注音给下列加点字注音迤迤( )西西 譬譬( )喻喻 糯糯( )米米 蹲蹲( )踞踞 忌讳忌讳( ) 酬酬( )和和 铁箍铁箍( ) 熹熹( )微微 ypnudnchuhugx2解释下列词语解释下列词语引经据典：引用经典中的语句或故事。引经据典：引用经典中的语句或故事。譬喻：打比方。譬喻：打比方。忌讳：忌怕而隐避。忌讳：忌怕而隐避。扶摇而上：形容直往上升。扶摇而上：形容直往上升。别开生面：另外开辟新的局面。别开生面：另外开辟新的局面。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。酬和：本意敬酒，引申为交际往来。悠游自在：快活的样子。悠游自在：快活的样子。若无其事：
2、好像没有那么回事似的，形容不若无其事：好像没有那么回事似的，形容不 动声色或漠不关心。动声色或漠不关心。熹微：形容阳光不强熹微：形容阳光不强( (多指清晨的多指清晨的) )。淳朴：诚实朴素。淳朴：诚实朴素。作者简介：作者简介： 沈从文沈从文(1902(19021988)1988)苗族，湖南苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授学、西南联大、北京大学教授大公报大公报文艺副刊编辑，中国历文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方
3、文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，面均取得很大成绩，代表作有小代表作有小说集说集边城边城、散文集、散文集湘行散湘行散记记、论著、论著中国古代服饰研究中国古代服饰研究。一，试读全文，作者写云南歌会时分别写一，试读全文，作者写云南歌会时分别写三个地点的歌会，请问是哪三个地点？三个地点的歌会，请问是哪三个地点？1，山野，山野 2，山路，山路 3，山寨，山寨二，请问三个地点歌会的表演形式是否一样的呢？1，山野，山野2，山路，山路3，山寨，山寨对对 歌歌漫漫 歌歌传传 歌歌三，3种歌会的形式各有何特点？侧重写哪个方面（如场面、人或环境等）？1，山 野2，山 路3，山 寨 对 歌漫 歌传 歌比
4、赛机智才能比赛机智才能即兴的自由歌唱即兴的自由歌唱民歌的课堂，盛况空前民歌的课堂，盛况空前场场景景表现表现角度角度特点特点内容内容方式方式作者之作者之情情山野山野对歌对歌山路山路漫歌漫歌村寨村寨传歌传歌唱歌唱歌 人人唱歌唱歌环境环境唱歌唱歌场面场面对抗性对抗性表现才情智力表现才情智力即兴歌唱即兴歌唱表现自然情趣表现自然情趣表演性表演性表现民族表现民族艺术修养艺术修养情歌酬唱情歌酬唱见景生情见景生情即物起兴即物起兴山歌山歌本地民歌本地民歌爱情故事爱情故事嘲烟鬼嘲烟鬼骂财主骂财主对对唱唱群群唱唱轮轮唱唱对对自然自然、人人、艺艺术术的品的品味与味与赞赏赞赏“山野对歌山野对歌”主要主要写唱歌人写唱歌人
5、，对演唱者不惜浓墨，对演唱者不惜浓墨重彩、重彩、工笔工笔描绘，描绘，烘托烘托出活泼欢快的场面，描绘出朴出活泼欢快的场面，描绘出朴素动人的情景。素动人的情景。“山路漫歌山路漫歌”着力着力描写唱歌人所处的优美环境描写唱歌人所处的优美环境：天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，天如此之蓝，花如此之美，悠悠鸟鸣如此婉转动听，而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、而在这样美好环境中长大的女孩儿，自然是歌声动人、情韵动人。这是以优美环境情韵动人。这是以优美环境映衬映衬优美的人物优美的歌。优美的人物优美的歌。“金满斗会金满斗会”更是盛况空前。更是盛况空前。写场面写场面，有全局描，有全局描绘
6、，有细部刻画，宛若电影画面中的绘，有细部刻画，宛若电影画面中的全景全景与与特写特写。 课文主要写了在三种场合听到的民歌演课文主要写了在三种场合听到的民歌演唱唱, ,演唱的方式和内容都不相同演唱的方式和内容都不相同. .想一想：与想一想：与你通过电视或其他途径听过的演唱会、音你通过电视或其他途径听过的演唱会、音乐会相比，乐会相比，云南的歌会云南的歌会有哪些有哪些特色特色？作者？作者想借此文表达什么主题？想借此文表达什么主题？ 淳朴自然，气势壮观，融自然、人生、淳朴自然，气势壮观，融自然、人生、社会于一体，有浓郁的地方色彩。社会于一体，有浓郁的地方色彩。 中心：作者借写云南歌会，传达他对自中心：作
7、者借写云南歌会，传达他对自然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的然、对人、对艺术的品味与赞赏。生活的美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩美好、人生的美好从作者抒情的笔调中汩汩而出。汩而出。深入探究：深入探究：提前排练提前排练专业或业余专业或业余演员演员搭建专门场搭建专门场地地演唱会、音演唱会、音乐会乐会即兴演唱即兴演唱男女老少男女老少山野湖畔山野湖畔云南的歌会云南的歌会排练与否排练与否演员演员表演场地表演场地对比项对比项 歌会歌会通过对比体会云南歌会的特点 （甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活（甲）这种年轻女人在昆明附近村子中多的是。性情开朗活泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红
8、枣子脸，满口白白泼，劳动手脚勤快，生长得一张黑中透红枣子脸，满口白白的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱的糯米牙，穿了身毛蓝布衣裤，腰间围个钉满小银片扣花葱绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫绿布围裙，脚下穿双云南乡下特有的绣花透孔鞋，油光光辫发盘在头上。（沈从文发盘在头上。（沈从文云南歌会云南歌会）（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青（乙）翠翠在风日里长养着，把皮肤变得黑黑的，触目为青山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育他，为山绿水，一对眸子清明如水晶。自然既长养她且教育他，为人天真活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头人天真
9、活泼，处处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈黄麂一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。（沈从文从文边城边城）上面两段人物描写在写法上有什么上面两段人物描写在写法上有什么不同？你喜欢哪一种？为什么？不同？你喜欢哪一种？为什么？比较阅读 工笔描写：工笔描写：重写实，以工笔描绘重写实，以工笔描绘为主，刻画细腻真实，作者的态度为主，刻画细腻真实，作者的态度隐含在字里行间。这段文字如同一隐含在字里行间。这段文字如同一幅人物肖像，写面容、牙齿、衣饰，幅人物肖像，写面容、牙齿、衣饰，细致生动，如在眼前。细致生动，如在眼前。 水墨（白描）：水墨（白描
10、）：重写虚，写重写虚，写出了人物的精神风貌。作者运用出了人物的精神风貌。作者运用比喻、拟人等手法，描写人物空比喻、拟人等手法，描写人物空灵动人的精神之美，显得飘忽灵灵动人的精神之美，显得飘忽灵秀，流露出作者强烈的情感倾向。秀，流露出作者强烈的情感倾向。 写意白描（虚）写意白描（虚）工笔细描工笔细描（实）实）“山路漫歌” 齐声朗读第4段中的下列句子，说出它好在哪里，与同学分享。 “土坎边的粉蓝色报春花，在轻和微风里不住点头，总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的” “最有意思的是云雀，时常从面前不远草丛中起飞，一面扶摇盘旋而上，一面不住唱歌，向碧蓝天空中钻去，仿佛要一直钻透蓝空。” 讨论：本
11、段写赶马女孩唱歌仅三句，却用了许多优美的语句描写由呈贡一路进城的景色。这是否偏离了“山路漫歌”的“歌”字？这些优美的语句描写出了这些优美的语句描写出了当地优美的环境，自然环当地优美的环境，自然环境之美与歌声之美相得益境之美与歌声之美相得益彰，浑然天成，作用是用彰，浑然天成，作用是用美丽的环境美丽的环境映衬映衬美丽的美丽的歌声。歌声。村寨传歌村寨传歌“金满斗会金满斗会”（村寨传歌）（村寨传歌） 老人常说“十年难逢金满斗”，默读第5段，将“金满斗会”与前两种形式的歌会比较，说说“金满斗会”的难得之处在哪里？ 人 、时间 、 妆、 民族文化多多长长盛盛传承传承返回拓展练习我们身边有哪些类似云南歌会般
12、美丽浓郁的民俗呢？我们身边有哪些类似云南歌会般美丽浓郁的民俗呢？课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看课外收集一些民歌、民谣，分小组进行交流，看看哪些属于哪些属于“见景生情，即物起兴见景生情，即物起兴”，哪些属于，哪些属于“用提问题方法，等待对方答解用提问题方法，等待对方答解”，哪些属于，哪些属于“唱其他故事，贯穿古今，引经据典唱其他故事，贯穿古今，引经据典”的。同学的。同学们不妨选择一两首唱一唱们不妨选择一两首唱一唱 。（潮剧、英歌舞、舞虎狮、潮洲大锣鼓、（潮剧、英歌舞、舞虎狮、潮洲大锣鼓、大奏鼓、大奏鼓、赛龙舟赛龙舟） 大大 奏奏 鼓鼓选择一个你印象最深的节日，以选择一个你印象最深的
13、节日，以“我家乡的我家乡的_节节”为为题写一篇文章，表现过节的风俗题写一篇文章，表现过节的风俗习惯和热闹场景，抒发你对家乡习惯和热闹场景，抒发你对家乡的热爱之情的热爱之情。 只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。 斯宾塞 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。 罗曼罗兰 在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。 马克思 人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。马克思 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 马克思 万事开头难，每门科学都是如此。 马克思 一切节省，归根到底都归结为
14、时间的节省。 马克思 辛苦是获得一切的定律。 牛顿 提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。 爱因斯坦 天才出于勤奋。 高尔基 天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。 列夫托尔斯泰 天才就是这样，终身努力，便成天才。 门捷列夫 天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。 罗曼.罗兰 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。 爱迪生 天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才就其本质而论只不过是对事业，对工作的热爱而已。 高尔基 天生我材必
15、有用。 李白 天下兴亡，匹夫有责。 顾炎武 青年时种下什么，老年时就收获什么。 易卜生 人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。 托尔斯泰 人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。达芬奇 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。 雷锋 人的天职在勇于探索真理。 哥白尼 人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。高尔基 人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。 雨果 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。 罗曼.罗兰 勇于探索真理是人的天职。 哥白尼 有很多人是用青春的幸福作成功代价的。 莫扎特 越学习，越发现自己的无知。 笛卡尔 在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。 巴斯德 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。 爱因斯坦
