1、第六单元 白鸽1. 通过学唱歌曲通过学唱歌曲白鸽白鸽，体会二声部歌曲，体会二声部歌曲演唱的特点与美感，在演唱中感受集体主义演唱的特点与美感，在演唱中感受集体主义的精神，体验合作带来的愉悦。的精神，体验合作带来的愉悦。2. 正确掌握歌曲的旋律节奏，有感情地表现正确掌握歌曲的旋律节奏，有感情地表现二声部歌曲。二声部歌曲。教学目标教学目标 ： 鸽子鸽子能为我们传递书信，能为我们传递书信，是人类的好伙伴，传说，是人类的好伙伴，传说，鸽子还曾嘴衔橄榄枝为打鸽子还曾嘴衔橄榄枝为打战的士兵加油还和他们成战的士兵加油还和他们成为了好朋友，后来鸽子又为了好朋友，后来鸽子又被看成和平的象征，被称被看成和平的象征，
2、被称为为和平鸽和平鸽。 2/4咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕咕咕咕 咕咕咕咕咕咕 咕咕 咕咕 - 节奏练习：节奏练习：1=C 2/4中速1 2 3 4 5 6 7 5 1 1 7有只有只 白鸽白鸽 停在停在 我的我的 窗台窗台 上，上， 第一乐句第一乐句6 6 5窗窗 台台 上上1=C 2/4中速5 4 4 4 4 3 3 3 2 2 5咕咕咕咕 咕咕咕咕 它呼它呼 唤我唤我 快快 起起 床床1=C 2/4中速5 4 4 4 4 3 3 3 2 2 1咕咕咕咕 咕咕咕咕 它呼它呼 唤我唤我 快快 起起 床床2 21 快快 起起 床床思想教育：思想教育： 这节课，我们学会了捷克这个这节课，我们学会了捷克这个国家的国家的白鸽白鸽这首歌曲，也体这首歌曲，也体验了轮唱的演唱形式验了轮唱的演唱形式,鸽子是人类鸽子是人类的好伙伴，我们要怎样对鸽子呢？的好伙伴，我们要怎样对鸽子呢？ 愿我们能爱护鸽子，维护和平，希望小鸽愿我们能爱护鸽子，维护和平，希望小鸽子能把我们祝福的歌声送到世界各个地方子能把我们祝福的歌声送到世界各个地方。
