1、第一关第一关熊二请求你的帮助！熊二请求你的帮助！怎样将肯定句改成否定句呢怎样将肯定句改成否定句呢?按要求改写句子，意思不变。按要求改写句子，意思不变。1.他不是个坏学生。他不是个坏学生。改为肯定句：改为肯定句：2. 书店里的书很多。书店里的书很多。改为否定句：改为否定句：3. 这场晚会我一定要看。这场晚会我一定要看。改为双重否定句：改为双重否定句：他是个好学生。他是个好学生。书店里的书不少。书店里的书不少。这场晚会我不能不去看。这场晚会我不能不去看。怎样将肯定句改为否定句怎样将肯定句改为否定句? 1.要在句中的恰当位置加入要在句中的恰当位置加入”不不”、 “没有没有” 、“否否”等否定词。等否
2、定词。2.将否定词后的词语改为它的反义将否定词后的词语改为它的反义词，有时还需要增删个别字词，但词，有时还需要增删个别字词，但要保证原句的意思不能改变。要保证原句的意思不能改变。 肯定句改为双重否定句肯定句改为双重否定句，只需在，只需在句中加入句中加入“不可能不不可能不”“”“没有没有不不”“”“非非不可不可”等双重否定词，等双重否定词，但句意不能改变。但句意不能改变。第二关第二关熊大请求你的帮助！熊大请求你的帮助！引述句与转述句怎样相互转换呢引述句与转述句怎样相互转换呢? 把下面的转述句改为引述句把下面的转述句改为引述句,把引述句改为转述句把引述句改为转述句。1.小红对小明说：小红对小明说：
3、“我还要等我的同伴呢。我还要等我的同伴呢。”2.老师对我说老师对我说: “ 我教你怎么写。我教你怎么写。”3.妈妈临走时告诉我，她中午不回来了。妈妈临走时告诉我，她中午不回来了。小红对小明说，她还要等她的同伴呢。小红对小明说，她还要等她的同伴呢。老师对我说，她教我怎么写。老师对我说，她教我怎么写。妈妈临走时告诉我：妈妈临走时告诉我：“我中午不回来了。我中午不回来了。”1. 注意句中人称代词的转换，将注意句中人称代词的转换，将“我我”变变“他（她）他（她）”，“你你”变为句中具体的人名。变为句中具体的人名。2. 改变标点符号，将引述句改为转述句时，要将句改变标点符号，将引述句改为转述句时，要将句
4、中的冒号、引号（：中的冒号、引号（：“”“”）去掉，改为逗号（，）去掉，改为逗号（，）；将转述句改为引述句时，要将句中的逗号改为冒；将转述句改为引述句时，要将句中的逗号改为冒号、引号。号、引号。3. 根据句子的内容，可以改动个别字，但不能改变根据句子的内容，可以改动个别字，但不能改变句子的原意。句子的原意。引述句与转述句相互转换的方法：引述句与转述句相互转换的方法：什么是中心思想？什么是中心思想？ “中心”顾名思义是正中央，核心的意思。 “中心思想”就是作者在文作者在文章中所要表达的的核心内容章中所要表达的的核心内容，说的更简单就是写作目的。 我们每写一篇文章，总要有个明确的目的。这个目的，就
5、是文章的中心思想。文章有了明确的中心思想，人们才能清楚地知道作者所要表达的意思。 这个目的可以是说明一个问题，讲解一个道理，表彰一个人物，抒发一种情感等等。 归纳文章中心思想的常见方法：归纳文章中心思想的常见方法：1.分析文章分析文章题目题目，由题目引出中心思想。，由题目引出中心思想。2. 分析文章分析文章开头结尾开头结尾，由此引出中心思想。，由此引出中心思想。3.分析文章分析文章重点段落、中心句重点段落、中心句，由主要内容引出中，由主要内容引出中心思想。心思想。4.分析文章分析文章主要人物的言行主要人物的言行，由人物的思想感情和，由人物的思想感情和性格特点引出中心思想。性格特点引出中心思想。
6、5.分析作者或文中人物的分析作者或文中人物的议论抒情句议论抒情句，由议论引出，由议论引出中心思想。中心思想。 文章题目是文章之眼目，是文章中心思想的体现，起到统领全文的作用。有些作者往往把中心思想体现在题目上，使读者一见便知。例如，伟大的友谊伟大的友谊一课，就可以运用分析课题找中心的方法概括出体中心思想：歌颂马克思和恩格斯在共同合作四十年中结成了伟大的友谊。1 1、分析、分析题目题目概括中心思想。概括中心思想。 概括中心思想的方法概括中心思想的方法 文章的开头是全篇的序幕，起着提纲挈领的作用，有的在结尾有画龙点睛的作用，所以抓住开头结尾就能知道作者的写作目的，从而加深对文章的理解。2 2、分析
7、文章的、分析文章的开头开头和和结尾结尾归纳中心归纳中心例如：詹天佑一课的开头“詹天佑是我国一位杰出的爱国工程师。” 概括中心思想的方法概括中心思想的方法例如：再见了，亲人最后的一句话“我们的心跟你们永远在一起”基本概括出体现了中朝两国人民深厚友谊的中心思想。 一般课文中，总有表现文章中心的重点句、段，这些重点句就是文章的中心句。 概括中心思想的方法概括中心思想的方法3 3、从、从中心句中心句、重点段落重点段落中归纳中心思想。中归纳中心思想。 例如落花生中：“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”又如大森林的主人一课中猎人的话：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。只要肯动
8、脑筋，一切东西都可以拿来用。”能找出这样的重点句，中心句也就找出来了。以写人为主的记叙文，主要在于描写人物形象，而人物的语言动作则是人物内心世界的主要标志。作者把中心思想放在人物的语言中表达。因此要注意在分析人物语言中概括文章中心思想。 概括中心思想的方法概括中心思想的方法4 4、在、在人物的重要言行人物的重要言行中找中心中找中心例如：登山一文就能从列宁的语言描写“我们应该每时每刻处处锻炼自己的意志”一句中找出文章的中心所在。 一些记人叙事的课文，记叙中的抒情句常常就是文章的中心句。 概括中心思想的方法概括中心思想的方法5 5、从、从议论或抒情议论或抒情的句子里找中心的句子里找中心例如一夜的工
9、作，作者记叙了亲眼看到周总理一夜的工作后写道：“这就是我们中国的总理，他是多么劳苦，多么简朴！”又如海上日出中：“这不是伟大的奇观吗？”这些抒情句就是课文的中心句了。概括中心思想的表现形式：概括中心思想的表现形式：1.写人记叙文：写人记叙文：本文叙述了本文叙述了（人），赞扬了（人），赞扬了的品质。的品质。2. 写事记叙文：写事记叙文：本文叙述了本文叙述了（事），说明了（事），说明了的道理。的道理。3.写景状物记叙文：写景状物记叙文：本文描述本文描述（景物），抒发了（景物），抒发了的情感。的情感。4.童话、寓言：童话、寓言：本文讲述本文讲述（故事），告诉了（故事），告诉了的道理。的道理。 2019POWERPOINTSUCCESS2022-5-292019THANK YOUSUCCESS2022-5-29
