1、心理品质：心理品质：1、珍爱生命，延伸价值。、珍爱生命，延伸价值。 2、自信、自强、意志坚强。、自信、自强、意志坚强。 3、学会竞争与合作。、学会竞争与合作。 4、创新精神、终身学习的理念。、创新精神、终身学习的理念。珍爱生命，延伸价值 1、懂得世界是各种生命的共同体。人类是自然界的一部分，各种生命息息相关。我们要敬畏生命、尊重生命、关爱生命。 2、认识到生命的价值与意义。既要珍爱自己的生命，也有善待他人的生命。 3、学会怎样珍爱生命。自信、自强、坚强 1、知道什么是自信、自强、坚强的品质。 2、知道自信、自强、坚强的品质有助于成功。 3.掌握曾强自信的方法。知道自信 的基础与最重要的支柱。培
2、养竞争与合作的精神 1、了解嫉妒心理的危害。 2、理解合作的意义。 3、知道合作中竞争的目标，竞争中合作的目的。 4.知道竞争中合作需要形成团队精神，及体现双赢的原则。团队精神、创新精神，终身学习理念 1、发扬创新精神的意义（个人与社会） 2、培养团队精神的意义。 18以下是初中学生小威在班级里的两个镜头 镜头一：早晨收作业，数学课代表发现小威的作业还是不合格，告诉他要按老师要求去完成，小威瞅了课代表一眼，大声说“怎么又不合格了？”一脸的不高兴。 镜头二：语文课上，老师提了一个问题，小威很感兴趣，一向不积极回答问题的他想举手回答了，但他又想：万一答错了怎么办呀，又要被同学瞧不起了，算了，还是保
3、持沉默吧。 (1)这两个镜头反映出小威缺少哪些优秀品质？(5分)(3)针对镜头二中反映的问题，请你给小威提出几条合理化建议，帮助他早日摆脱困境。(5分) 自尊、自信。 学会欣赏自己的优点和长处，找到自信的“支点”，不过多关注自己的缺点和劣势；在生活中积累成功；正视不足，并想办法加以克服和弥补，使之变弱为强；要树立自信必须克服自卑。 （问题节选）（问题节选）（1）两位同学的对话体现了哪些诚信守则？ (2分) （2）结合所学知识谈谈竞争与合作的关系在对话情境中是如何体现的。（4分）【答案】（【答案】（1）在眼前利益与长远利益冲）在眼前利益与长远利益冲突时突时，要站在长远，要站在长远利益一边，在涉及
4、利益利益一边，在涉及利益冲突的问题时，要站在多数人利益一边。冲突的问题时，要站在多数人利益一边。（2分）分）21世纪教育网版权所有世纪教育网版权所有（2）合作与竞）合作与竞争是相互依存争是相互依存的关系，你的关系，你中有我，我中有你。（中有我，我中有你。（2分）小叶为小朱分）小叶为小朱辅导英语，辅导英语，小朱为小叶辅导数学，小叶要在数学上超小朱为小叶辅导数学，小叶要在数学上超过小朱，体现了他们在合作中竞争，在竞过小朱，体现了他们在合作中竞争，在竞争中合争中合作，取长补短，相互促进，共同提高，实作，取长补短，相互促进，共同提高，实现双赢。（现双赢。（2分）分）(2016泉州) 2015年诺贝尔生
5、理学或医学奖获得者屠呦呦，在领奖演讲中谈到，“没有大家无私合作的团队精神，我们不可能在短期内将青蒿素贡献给世界。”她的研究成果挽救了全球特别是发展中国家数百万人的生命，也实现了她的人生理想，让自己生命价值得以提升。 摘自时事（初中版）第2期www.21-cn-阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题。（问题节选）（问题节选）（1）请你说说团队精神的核心是什么？对个人及社会的作用？（2分）【答案答案】 (1) (1) 团队精神的核心是集体团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献，是主义，是合作共享、乐于奉献，是个人的利益服从团队的利益。（个人的利益服从团队的利益。（2 2分分） （2 2）
6、对个人而言，可以施展个人）对个人而言，可以施展个人才华，提升自身的价值。对社会而才华，提升自身的价值。对社会而言，可以发挥集体的创造力，形成言，可以发挥集体的创造力，形成和谐、高效的集体，推动社会的发和谐、高效的集体，推动社会的发展。展。2 2施展个人施展个人1 129当今社会，生活的各个层面都充满竞争，竞争的领域日益扩展，竞争的程度日趋激烈。进入中学后，我们会发现同学们很强，甚至面临“高手如林”的局面。根据上述材料，回答下列问题：（1）在学校生活中，竞争主要表现在哪些方面？（3分）（2）竞争有什么积极作用？（3分）答：学习上的竞争；劳动上的竞争；体育艺术上的竞争；纪律上的竞争等。（写出三点即
7、可，言之有理，酌情给分）答：竞争不仅可以催人奋进，激发个人的潜能，提高工作和学习效率。竞争可以使人发现自己的不足，提高自己的水平。竞争可以11仔细阅读右边漫画，你能从中悟出哪些道理？ ( 4 分）合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。一个班集体需要奉献精神和团队精神，学会互帮互学，互相提高，实现“双赢”。（答对一点给 2 分，共 4 分）道德品质道德品质1、有修养的人、有修养的人 （1）、情趣高雅、）、情趣高雅、 （2）、文明礼貌、文化交往、）、文明礼貌、文化交往、 （3）、懂得尊重、宽
8、容、关爱帮助他人）、懂得尊重、宽容、关爱帮助他人 2、诚实守信。、诚实守信。 3、孝敬父母。、孝敬父母。 4、学会负责、学会负责 （1）、个人与集体的关系、热爱祖国、团队精神）、个人与集体的关系、热爱祖国、团队精神 （2）、维护公平与正义）、维护公平与正义 （3）、亲近社会、服务社会）、亲近社会、服务社会 （4）、信守承诺，承担责任）、信守承诺，承担责任 5、发扬艰苦奋斗精神、弘扬民族精神、时代精神、传统美德。、发扬艰苦奋斗精神、弘扬民族精神、时代精神、传统美德。6、树立理想、学会本领，立志成才。、树立理想、学会本领，立志成才。做个有修养的人 做个有高雅情趣的人1、能辨别高雅情趣与庸俗情趣，及
9、认识到庸俗情趣的危害。2、青少年怎样追求高雅的生活情趣。懂文明、讲礼貌，学会文化交往1、知道世界文化的特点。2、懂得尊重不同民族优秀文化多样性的道理。3、能够正确的认识和对待不同国家、不同民族的优秀文化。4、能够正确的认识和对待中华民族优秀的传统文化。 懂得尊重、宽容、帮助他人1、领会“己所不欲勿施于人”的实质。2、知道换位思考、与人为善的道理。3、懂得尊重自然的道理。高雅情趣1.著名物理学家李政道说：“科学与艺术是一个硬币的两面。为了心情愉快，松弛一下紧张的工作，我有时间就喜欢画画，听听音乐，读读文学。”这说明A研究科学就是研究艺术，两者没有区别B科学家的生活都很单调，缺乏情趣C高雅的生活情
10、趣有益于个人的身心健康D只有科学家才有高雅的生活情趣， 高雅情趣2.兰兰从小喜欢弹钢琴即使酷暑寒冬，也坚持练习。在优美的琴声中，她享受到了音乐的美妙和生活的美好。兰兰的故事告诉我们 （ ）A兴趣源于好奇 B好奇源于兴趣C情趣源于兴趣 D兴趣源于情趣高雅情趣3.培根认为：“谈史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩，凡有所学皆成性格。”这说（ ）A.高雅的情趣使人眼界开阔，能培养出良好 的性格与气质 B.文学家才会有高雅情趣 C.学好科学文化知识，高雅情趣自然而生 高雅情趣 初中生小明看到个别同学有苹果手机，立即买了同样的手机，之后，天天沉迷于手机
11、游戏。判断： 理由： 答案：判断：错误。（2分）理由：立即买同样手机是一种盲目从众心理；（1分）迷恋手机游戏是一种庸俗情趣；（1分）他应该克服盲目从众心理，培养高雅情趣。（2分）孝2012年8月13日，全国妇联老龄工作协会调办、全国老龄办共同发布了“新二十四孝”。其中包含：“经常带着爱人、子女给父母回家”、“亲自给父母做饭”、“支持父母的业余爱好”、“教父母用电脑”、“支持单身父母再婚”、“父母的零花钱不能少”、“为父母购买合适的保险” 1、结合材料和教材相关知识,分析 “新二十四孝”出台的必要性2、结合教材相关知识,概括“新二十四孝”对孝敬父母的要求. (6分,抄材料不给分) （1）我国逐渐
12、进入老龄化社会，赡养和关心老人已经成为社会普遍关注 的话题，颁布“新二十四孝”正是这一时代的产物。孝敬父母既是为人的基本要求，也是中华民族的传统美德。孝敬父母既是公民的基本道德规范，也是公民的法律义务。（4分） （2）要赡养父母，体谅父母和家庭的困难，在物质上帮助父母。要亲近父母，同父母保持亲密融洽的关系，在精神上关心父母。 （爱父母，心里想着父母，理解、关心父母孝敬父母要落实到具体的行动中去，从小事做起。加强学习，提高自身道德修养，积极上进，让父母高兴等等 ）文化文化1.“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”面对文化差异，我们主张各国文化 （ ）A求异存同 B相互借鉴 C妄自尊大 D相
13、互排斥 2.中国（曲阜）国际孔子文化节于2012年9月27日晚在山东曲阜开幕，以纪念孔子诞辰2563周年。这届国际孔子文化节以“文化圣地，共有家园”为主题，突出文化性，体现开放性，彰显国际性。开幕式揭晓了第七届联合国教科文组织“孔子教育奖”。举办中国(曲阜)国际孔子文化节有利于 （ ）我国经济、政治、文 化、社会和生态文明“五位一体”建设 充分挖掘中华民族的优秀文化遗产 汲取世界上其他民族的优秀文化营养 将儒家文化打造成世界上最优秀的文化A B C D3.截止2012年，我国赴美国留学生达到l9万。美国是一个多元文化的国 家，假如你是赴美留学生，在与他人交往中，最正确的是 （ ）A.坚守自己的
14、行为习惯 B.漠视、歧视美国的多元辛化C.尊重两国文化的差异，入乡随俗 D.融合两国文化的差异，以我为主文化文化1.如今，可口可乐饮料、麦当劳快餐等舶来品，已为广大中国人所熟悉，它们甚至成了一些中国人日常生活不 可缺少的一部分。伴随它们而来的，还有不同的生活方式。面对外来文化，我们应 该 （ ）照搬照抄，全盘吸收 取其精华，弃其糟粕尊重差异，平等交流 放弃自我，虚心学习A B C D 2.在长期的历史发展过程中，不同民族有不同的风格，形成了各自独特的语言文字、风俗习惯和宗教信仰。对此我们应该 （ ）A.选择最优秀民族的风俗习惯B.在少数民族地区全面使用汉语C.相互尊重对方的传统文化D.反对迷信
15、，并禁止人们有宗教信仰3.田园风光、工业革命、披头士、猜火车、007、“ 憨豆先生”一个个令英国人引以为傲的文化符号逐一登场。2012 年7月27 日晚， 著名导演丹尼博伊尔以“奇迹之岛”为主题，在伦敦奥运会开幕式上向全世界奉献了一场视觉盛宴。此次奥运会开幕式 （ ）A说明世界文化呈现多元和谐局面B标志着各种文化的差异正在消失C让世界进 一步了解了英国文化D说明英国文化是世界上最优秀的文化文化文化1、风俗习惯是一个民族在长期的历史发展过程中相沿久积而成的风尚、习俗，具体表现在饮食、服饰、居住、婚庆、节日、禁忌、礼仪等许多方面，是一个民族区别于其他民族的重要标志。民族风俗习惯和一个民族的心理、文
16、化、思想感情有着密切的联系，因而它又有着敏感的特点。一个民族往往会把其他民族对本民族风俗习惯的态度看作是对自己民族的态度。请问：针对少数民族特有的风俗习惯，我们应该抱有怎样的态度？答：以尊重、理解、平等、包容的心态正确对待文化文化分析下列材料，并回答问题。2013年5月24日，网友空游无依”发微博，称在埃及卢克索神庙的浮雕上，看到了 “*到此一游”几个汉字，“我们试图用纸巾擦掉这羞耻，但很难擦干净，这是三千五百年前的文物呀。”此消息引来网络和众多媒体的强烈反响。5月25日早上，有网友发微博称，在埃及浮雕上刻画的人，很可能是来自南京的一名学生。同时，还公布了这名孩子的出生年月和曾经就读的学校等个
17、人信息。（1）针对材料中反映的问题，假如你是一个出国旅游者，应该怎么办？（3分）（2）如何看待在网络媒体上披露个人隐私的行为？（4分）（3）针对材料中出现的问题，我们要加强社会主义精神文明建设。加强社会主义精神文明建设的根本任务是什么？（2分）答案：(1)a旅游者在出国旅游活动中，既要遵守中国法律，也要遵守当地法律；b爱护旅游资源和当地文物；a注重礼貌礼仪；b尊重当地的风俗习惯、文化传统和宗教信仰；尊重、学习别国和别民族的优秀文化。(2)网络交往，要遵守道德，更要遵守法律 。 通过网络收集和发布孩子的个人身份信息，侵犯了孩子的隐私权。公民隐私权受法律保护。(3)提高整个中华民族的思想道德素质和
18、科学文化素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的公民。下面是小亮同学生活中的三个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。情境一：在学校 举行的足球比赛中，小亮被对方球员不小心撞倒在地，对方主动拉起他，并连声说“对不起”。(1)小亮的正确做法是 (2)理由： (1)原谅对方；等。(2)换位思考，与人为善；等。（情境探究 学以致用）（每空1分，共6分）叔叔请明月一家吃饭，出现了几个小插曲，请运用所学知识，对其进行探究，情境 正确做法 理由乘车时，有人不小心踩了明月的脚，他急忙向明 月道歉 餐后，桌上还剩了很多饭菜 叔叔只喝了一点酒，执意要开车送明月一家回家 情境： 乘车时，有人不小心踩了
19、明月的脚，他急忙向明月道歉正确做法：微笑着说“没关系”理由： 宽容是一种美德，表现为一个人待人宽大有气量，原谅和不计较他人情境： 餐后，桌上还剩了很多饭菜正确做法：将剩菜剩饭打包带回理由： 反对浪费，节俭消费，弘扬勤俭节约的传统美德情境： 叔叔只喝了一点酒，执意要开车送明月一家回家正确做法：劝阻叔叔别酒驾理由：我们应珍爱生命健康权，酒驾违法一知名企业的总经理要雇一名助理，一时应征者云集，最后他却选中了一个既无介绍信又毫无经验的年轻人。面对朋友的困惑，他说: “他带来许多 介绍信:他在门口增掉脚下的土，随手关上了门;当看到那位前来应聘的残疾青年时，他立即起身让座;进 了办公室他先脱去帽子，回答我
20、提出的问题时于脆果断;其他人 都从我放在地板上的那本书上迈过，而他却拾起那本书并放回桌子上难道你不认为这些细节是极好的介绍信吗?知果一个人连这些修养都不具备，那么有再多的经验和介绍信又有什么意义!”总经理看中了这位年轻人身上的哪些优秀品质? 讲文明，有礼貌，尊重他人，平等待人 ，充满自信，有责任意识。仔细阅读下列“五里”与“无礼”的故事，回答问题：李某要去四里地外的某校参观动漫展。因不识路，问路边卖瓜大爷：“喂，县三中怎么走？”卖瓜大爷头也不抬地说了句“无礼”，李某误以为“五里”，走过头后才发现不时了。(1)李某在与卖瓜大爷的交往中，缺乏什么品质？（2分） 李某气呼呼地回头找卖瓜大爷“论理”：
21、“老骗子！明明四里，你说五里？！”说着就踢翻了大爷的瓜摊。卖瓜大爷愤怒地说：“你说四里，还是五里（无礼）?!”边说边拉李某去路边的派出所评理。经民警裁决，最后李某不得不向卖瓜大爷赔偿、道歉。(2)李某必须向卖瓜大爷赔偿、道歉的法律根据是什么？(3)李某应从此事中吸取哪些教训？如果再现上述情景时，请具体描述李某该如何“问路”和消除“误解”？(1)李某缺乏礼貌（对他人的尊重）(2)我国法律保护公民的名誉权（人格尊严权）和合法财产所有权不受侵犯。(3)一要学会文明交往；二要学会依法自律。李某应这样问路：“请问大爷，县三中怎么走？”；李某首先应自我反思：自己问路时，是否缺乏礼貌之故？请谈谈你对“己所不
22、欲，勿施于人”的理解?并说出在与人交往中我们还应注意些什么? (6分)答案：(1)“己所不欲，勿施于人”即做事情应顾及他人的感受。要设身处地地为他人着想，自己不喜欢的、不希望得到的，就不要施加给别人。与人交往时，要做到换位思考，其实质是关心他人、尊重他人、理解他人等。(3分) (2 )在与人交往中还要注意：礼貌待人、谦逊宽容、态度亲和、真诚坦率、平等待人、与人为善、善于聆听等。(围绕要点答出三点即可，3分)时下，微博已成为人们传递信息、进行交往的一个重要平台。阅读材料，回答问题 给给“微博骂人微博骂人”提个醒提个醒“你说的驴唇不对马嘴你就是个狗汉奸”北京某大学K教授在微博上一时口舌之快，结果却
23、被网友告上法庭。北京海淀区法院一审判决其公开道歉并赔偿精神抚慰金200元、给付公证费1000元。 面对当前鱼目混珠的微博，我们真的需要举起法律之剑。微博骂人被处罚是规范微博文化，保护微博文明的一个良好开始。这提醒我们网民，微博不应该是相互谩骂的“泼粪台”，而应该是文明礼貌的“播种机”。 新京报从道德和法律两个角度分析K教授“微博骂人”行为的性质？（4分） 微博骂人被处罚，体现了法律具有哪些作用？该事件告诉我们文明礼貌有什么个人意义和社会价值？（8分）道德角度：是不道德行为。是不尊重他人，也是不尊重自己、损害自己形象的不道德行为；法律角度：是违法行为。是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损的侵权行为。法律具有规范作用，规定人们可以做什么，不可以做什么；法律具有保护作用，法律是我们生活的卫士，通过解决纠纷维护人们的合法权益。（2）礼貌是人与人之间相互尊重的具体表现。反映我们的自身素质，展示我们的风采，是文明交往的道德基础；（2分）礼貌是文明的表现。影响到人际关系和社会风气的好坏，关系到国家的尊严。
