1、第二章第二章观察生物结构观察生物结构 复习课复习课细胞的分类、生物的分类细胞的分类、生物的分类细胞细胞真核细胞真核细胞原核细胞原核细胞（细胞核外有核膜包被）（细胞核外有核膜包被）成成形的细胞核形的细胞核（细胞核外没有核膜包被）（细胞核外没有核膜包被）真核生物真核生物原核生物原核生物分类的依据：细胞核外有无核膜包被分类的依据：细胞核外有无核膜包被分类的依据：组成生物体的细胞的多少分类的依据：组成生物体的细胞的多少单细胞生物和多细胞生物单细胞生物和多细胞生物指出植物细胞各部分的名称：指出植物细胞各部分的名称：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜叶绿体叶绿体细胞核细胞核液泡液泡细胞质细胞质洋葱鳞片叶表皮细胞临时
2、装片的制作： (1) (1)擦：用干净的擦：用干净的纱布纱布将盖玻片和载将盖玻片和载玻片擦拭干净；玻片擦拭干净； (2) (2)滴：制作植物细胞玻片标本时在滴：制作植物细胞玻片标本时在载玻片上滴的是载玻片上滴的是_ _清水清水_ _，其目的是，其目的是维持维持细胞正常形态细胞正常形态； (3) (3)撕：撕撕：撕的材料一般要求是薄而透的材料一般要求是薄而透明的；用镊子从洋葱鳞片叶明的；用镊子从洋葱鳞片叶内侧内侧撕取一撕取一小块透明薄膜小块透明薄膜内表皮内表皮。擦擦滴滴撕撕展展盖盖染染吸吸江苏教育版江苏教育版(4)(4)展：展材是将材料平展开来，展：展材是将材料平展开来，其目的是：其目的是：防止
3、细胞重叠，便于观防止细胞重叠，便于观察；察；(5)(5)盖：盖片时应盖：盖片时应将盖玻片一边与将盖玻片一边与载玻片上的水滴接触，再缓缓放下，载玻片上的水滴接触，再缓缓放下，目的是避免产生目的是避免产生_ _气泡气泡_；(6)(6)染：染色时应从盖玻片的染：染色时应从盖玻片的一边一边滴加滴加碘液，碘液，再在再在另一边另一边用吸水纸吸用吸水纸吸引引。细胞膜细胞膜细胞质细胞质细胞核细胞核线粒体线粒体擦净载玻片和盖玻片擦净载玻片和盖玻片滴一滴滴一滴生理盐水（保持细胞正常形态）生理盐水（保持细胞正常形态）用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁用消毒牙签轻轻刮取口腔内侧壁在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下在载玻片上的
4、生理盐水滴中涂抹几下缓缓盖上盖玻片缓缓盖上盖玻片（防止产生气泡）（防止产生气泡）染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液）染色（在盖玻片的一侧滴加稀碘液）擦擦滴滴刮刮涂涂盖盖吸吸染染用吸水纸从盖玻片另一侧吸引用吸水纸从盖玻片另一侧吸引人口腔上皮细胞临时装片制作步骤：人口腔上皮细胞临时装片制作步骤：洋葱鳞片洋葱鳞片叶内表皮叶内表皮细胞（没细胞（没有叶绿体）有叶绿体）黄瓜表层果黄瓜表层果肉细胞肉细胞(可见叶绿体可见叶绿体)黑藻叶片细胞黑藻叶片细胞(可见叶绿体可见叶绿体)细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质细胞壁细胞壁叶绿体叶绿体液泡液泡 评评价价与与归归纳纳保护、支持保护、支持控制物质进出控制物质进出含色素
5、含色素;水、味道水、味道储存遗传物质储存遗传物质可流动可流动光合作用场光合作用场所所细胞分裂的基本过程细胞分裂的基本过程 第一步：细胞核一分为二；第一步：细胞核一分为二； 第二步：在两个细胞核中央形成新的细胞第二步：在两个细胞核中央形成新的细胞膜和细胞壁（动物不形成细胞壁），将细膜和细胞壁（动物不形成细胞壁），将细胞质一分为二。胞质一分为二。细胞的分化细胞的分化 1、定义：在正常情况下，经过细胞分裂、定义：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在产生的新细胞，在 的作用下的作用下其其 、 、 随着细胞的生随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化。我们长出现了差异，这就是细胞的分化。我们把形
6、态、功能相似，结构相同的细胞群叫把形态、功能相似，结构相同的细胞群叫做做 。 2、细胞分化的结果：、细胞分化的结果： 形成了不同的形成了不同的 。遗传物质遗传物质形态形态结构结构功能功能组织组织组织组织植物的几种组织植物的几种组织营养组织营养组织 输导组织输导组织机械组织机械组织保护组织保护组织动物的几种组织动物的几种组织上皮组织上皮组织神经组织神经组织肌肉组织肌肉组织结缔组织结缔组织细胞细胞器官器官组织组织植物体植物体系统系统器官器官组织组织细胞细胞动物体动物体运动系统运动系统消化系统消化系统循环系统循环系统呼吸系统呼吸系统泌尿系统泌尿系统神经系统神经系统内分泌系统内分泌系统生殖系统生殖系统
7、上皮组织上皮组织肌肉组织肌肉组织神经组织神经组织结缔组织结缔组织分生组织分生组织保护组织保护组织营养组织营养组织输导组织输导组织根、茎、叶根、茎、叶花、果实、花、果实、种子种子植物体的结构层次细胞器官植物体花花叶茎茎根根种子种子果实果实营营养养器器官官生生殖殖器器官官结构器官认识绿色开花植物的动物体（人体）的结构层次动物体（人体）的结构层次细胞动物体器官组织系统 （植物）（植物） （动物体）（动物体）结构层次结构层次不同点不同点没有没有 ，由由 直接构成直接构成植物体。植物体。有八种有八种 ，由由 构成构成动物体。动物体。相同点相同点由细胞构成组织，由不同组织由细胞构成组织，由不同组织构成器官。构成器官。系统系统 动植物体结构层次比较动植物体结构层次比较系统器官我们的收获：细胞细胞 组织组织 器官器官 植物体植物体 系统系统 动物体动物体 由不同的组织有机地结合在一起，形成具有一定功能的结构，叫做器官。多个器官按一定次序组合起来，共同完成一种或几种生理功能，构成系统。
