1、本节聚焦：本节聚焦：1 1、激素的发现过程带给你什么启示？、激素的发现过程带给你什么启示？2 2、血糖的平衡是怎样维持的？激素对、血糖的平衡是怎样维持的？激素对维持内环境的稳态有何作用？维持内环境的稳态有何作用？3 3、激素的分泌是怎样调节的？、激素的分泌是怎样调节的？4 4、激素调节有何特点？、激素调节有何特点？通过激素的调节通过激素的调节预习提纲：预习提纲：、（）是人们发现的第一种激素、（）是人们发现的第一种激素、人和动物的生命活动，除了（）的调节外，还、人和动物的生命活动，除了（）的调节外，还存在着另一种调节方式，即由（）分泌的化学物质存在着另一种调节方式，即由（）分泌的化学物质进行调节
2、，这就是（）。进行调节，这就是（）。、血糖的来源有（）、（）、（）；血、血糖的来源有（）、（）、（）；血糖的去向有（）、（）、（）。糖的去向有（）、（）、（）。、调节血糖平衡的激素主要是胰岛分泌的（）和、调节血糖平衡的激素主要是胰岛分泌的（）和（）。（）。、（）是生命系统中非常普遍的调节机制，它、（）是生命系统中非常普遍的调节机制，它对维持（）具有重要意义。对维持（）具有重要意义。、甲状腺分泌甲状腺素的多少，会受到（）和（、甲状腺分泌甲状腺素的多少，会受到（）和（）的调节）的调节、激素调节的特点是：（）、（）、（、激素调节的特点是：（）、（）、（）。）。促胰液素促胰液素神经系统神经系统内分泌器
3、官内分泌器官激素调节激素调节胰岛素胰岛素胰高血糖素胰高血糖素反馈调节反馈调节稳态稳态下丘脑下丘脑垂体垂体微量和高效微量和高效通过体液运输通过体液运输作用靶器官或靶细胞作用靶器官或靶细胞一、激素调节的发现一、激素调节的发现 3 3 稀盐酸稀盐酸狗的上段小肠狗的上段小肠肠腔肠腔( (切除神经切除神经) )胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液2 2 稀盐酸稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液狗的上段小肠肠腔狗的上段小肠肠腔1 1 稀盐酸稀盐酸胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液注入注入注入注入注入注入结果结果结果结果结果结果由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘
4、故，所以是一个十分顽固的神经反射。一个十分顽固的神经反射。 模拟胃酸模拟胃酸1 1、小肠黏膜、小肠黏膜+ +稀盐酸稀盐酸+ +砂子砂子磨碎磨碎注射注射制成提取液制成提取液狗静脉狗静脉, ,发现促发现促进胰腺分泌胰液进胰腺分泌胰液2 2、稀盐酸、稀盐酸狗的血液中狗的血液中胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液注入注入结果结果3 3、小肠黏膜、小肠黏膜狗的血液中狗的血液中胰腺不分胰腺不分泌胰液泌胰液注入注入结果结果磨碎磨碎制成提取液制成提取液盐酸是如何促进胰液的分泌的？二、激素调节的概念二、激素调节的概念 激素是一种激素是一种化学物质化学物质，不同的激素其化学组成往往不同。，不同的激素其化学组成往往不同。概
5、概 念：念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节的方式就是激素调节式就是激素调节激素成分：激素成分：激素分泌部位：激素分泌部位：特定的内分泌器官或细胞分泌的，直接进入内环境。特定的内分泌器官或细胞分泌的，直接进入内环境。思考：激素只能由内分泌腺分泌吗？思考：激素只能由内分泌腺分泌吗？不一定，有些激素由内分泌细胞产生，如胰岛素由胰岛不一定，有些激素由内分泌细胞产生，如胰岛素由胰岛B细胞产生。细胞产生。胰高血糖素由胰岛胰高血糖素由胰岛A细胞产生等。细胞产生等。外分泌腺：外分泌腺：分泌物通过导管排出，如泪腺、汗腺、分泌物通过导管排出，如泪腺、汗
6、腺、 唾液腺、唾液腺、胃腺、乳腺、胃腺、乳腺、胰腺胰腺等等等等导导管管血血管管人体的腺体人体的腺体内分泌腺：内分泌腺：没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰腺、下丘脑、性腺等。里，如垂体、甲状腺、胸腺、肾上腺、胰腺、下丘脑、性腺等。下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中下列各组腺体分泌的物质，均能够直接排放到血浆中的是（的是（ ）唾液腺，垂体，肠腺唾液腺，垂体，肠腺肾上腺，甲状腺，胰岛肾上腺，甲状腺，胰岛睾丸，汗腺，皮脂腺睾丸，汗腺，皮脂腺卵巢，胃腺，肝脏卵巢，胃腺，肝脏人体主要内分泌腺及其分泌的激素人体主要
7、内分泌腺及其分泌的激素 注意：这些激素直接注意：这些激素直接通过体液排放到血浆通过体液排放到血浆生长激素分泌异常引起的病变生长激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素分泌异常引起的病变甲状腺激素的生理作用证明实验甲状腺激素的生理作用证明实验小型青蛙小型青蛙短时间内短时间内含甲状腺激素含甲状腺激素 制剂的饲料制剂的饲料蝌蚪蝌蚪实验：实验：实验：实验：摘除小狗的甲状腺，小狗停止发育，身体臃摘除小狗的甲状腺，小狗停止发育，身体臃肿，并且变的呆笨肿，并且变的呆笨、萎靡。萎靡。实验说明：实验说明：激素生理功能的验证方法：激素生理功能的验证方法：注射或饲喂法注射或饲喂法切除法切除法移植
8、法移植法切除注射法切除注射法甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育，促进新陈代谢，加速体甲状腺激素可促进幼小动物的个体发育，促进新陈代谢，加速体内物质氧化分解，同时还能提高神经系统的兴奋性。内物质氧化分解，同时还能提高神经系统的兴奋性。在说明在说明生长激素生长激素生理作用的实验中，如果用狗作实验生理作用的实验中，如果用狗作实验材料，你打算如何设计该实验？材料，你打算如何设计该实验？设计：设计：切除小狗体内的垂体，小狗生长立即停切除小狗体内的垂体，小狗生长立即停滞，如对其每天注射生长激素，可逐渐恢复。滞，如对其每天注射生长激素，可逐渐恢复。实验说明：实验说明：生长激素对动物生长具有重要意义。生长激素
9、对动物生长具有重要意义。用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4 4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为（ ） A A耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低 B B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强 C C耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低 D D耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强C CADADB B当动物缺乏某种激素时，可以通过饲当动物缺乏某种激素时，可以通过饲喂法或注射法对激素进行人工补充，喂法
10、或注射法对激素进行人工补充，下列必须通过注射法补充的是：下列必须通过注射法补充的是：）生长激素）甲状腺激素）生长激素）甲状腺激素）胰岛素）性激素）胰岛素）性激素、：血糖平衡的调节血糖平衡的调节 问题探究问题探究1： 马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它马拉松运动员在比赛过程中，血糖不断被消耗，但它的含量仍然稳定在的含量仍然稳定在0.9g/L左右。血糖可以通过哪些途径左右。血糖可以通过哪些途径得到补充？得到补充？ 总结：人体中血糖的去向（正常情况下）总结：人体中血糖的去向（正常情况下）问题探究问题探究2： 饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是饭后，大量的葡萄糖被吸收到了体内，但是正常
11、人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正正常人的血糖含量只有短暂的升高，很快就恢复正常，这是为什么？常，这是为什么？ （1）人体中血糖的来源和去向）人体中血糖的来源和去向归纳：归纳：消化吸收消化吸收分解分解转化转化食物中的糖类食物中的糖类肝糖原肝糖原脂肪等非糖物质脂肪等非糖物质COCO2 2+H+H2 2O+O+能量能量氧化分解氧化分解肝糖原、肌糖原肝糖原、肌糖原合成合成脂肪、某些氨基酸等脂肪、某些氨基酸等转变转变B B细胞细胞分泌分泌胰岛素胰岛素作作用用A A细胞细胞胰高血糖素胰高血糖素作用作用分泌分泌血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高+胰岛素分泌胰岛素分泌胰 岛胰 岛 B细胞细胞+组织细胞加
12、速摄取、组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖利用和储存葡萄糖下丘脑下丘脑和有关和有关神经神经+-抑制肝抑制肝糖原分糖原分解和非解和非糖物质糖物质转化转化（2）血糖平衡调节机制）血糖平衡调节机制血糖降低血糖降低血糖升高血糖升高胰 岛胰 岛 A细胞细胞胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌+促进糖原分解，促进非促进糖原分解，促进非糖物质转化为葡萄糖糖物质转化为葡萄糖下丘脑有下丘脑有关神经关神经+思考思考2 2：马拉松：马拉松运动中，胰岛运动中，胰岛是怎样进行分是怎样进行分泌调节的？泌调节的？ 结结果怎样？果怎样？胰 岛胰 岛 A细胞细胞-胰高血糖素分泌胰高血糖素分泌-胰高血糖素胰高血糖素的作用结果的作用结果反
13、过来影响反过来影响胰高血糖素胰高血糖素的分泌。的分泌。反馈调节反馈调节在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌，胰高血糖素也如此，这种调节方式叫做素的分泌，胰高血糖素也如此，这种调节方式叫做反馈调反馈调节节反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体反馈调节是生命系统中非常普遍的调节机制，它对于机体维持维持稳态稳态具有重要意义。具有重要意义。激素的分泌受到激素的分泌受到神经和激素神经和激素的调节，主要通过的调节，主要通过反馈调节反馈调节来来维持激素的相对稳定。维持激素的相对稳定。情境应用：情境应用：甲状腺激素分泌的分级调
14、节甲状腺激素分泌的分级调节当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？了哪些反应？这些反应是通过怎样的调节机制实现的？ 通过甲状腺分泌甲状腺激素提高细胞代谢的速率，使机体产生通过甲状腺分泌甲状腺激素提高细胞代谢的速率，使机体产生更多的热量来抵御寒冷。更多的热量来抵御寒冷。 下丘脑下丘脑 垂垂 体体 甲状腺甲状腺寒冷等刺激寒冷等刺激促甲状腺激素释放激素促甲状腺激素释放激素(TRH)促甲状腺激素促甲状腺激素(TSH)甲状腺激素甲状腺激素促进促进促进促进抑制抑制抑制抑制新陈代谢，抵御寒冷新陈代谢，抵御
15、寒冷促进促进反馈调节反馈调节提醒：提醒：垂体分泌垂体分泌TSH，既可接受，既可接受TRH传来的刺激，也传来的刺激，也可接受甲状腺激素的刺激可接受甲状腺激素的刺激。 垂垂 体体促促 激素释放激素激素释放激素下丘脑下丘脑促促 激素激素 腺体腺体激素激素分级调节分级调节3、作用于靶器官、靶细胞、作用于靶器官、靶细胞 特定激素会作用于特定的器官和细胞。特定激素会作用于特定的器官和细胞。2、通过体液运输、通过体液运输 内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，内分泌腺没有导管，分泌的激素弥散到体液中，随血液流到全身，传递着各种信息。临床上常通过抽随血液流到全身，传递着各种信息。临床上常通过抽取血样来检测
16、内分泌系统的疾病取血样来检测内分泌系统的疾病请判断下列事例说明激素调节有什么特点请判断下列事例说明激素调节有什么特点.1、美国科学家从吨新鲜动物甲状腺中提取出、美国科学家从吨新鲜动物甲状腺中提取出0.23克甲状腺素克甲状腺素激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活，微量微量、mg甲状腺素可使人体产热增加甲状腺素可使人体产热增加4200kJ高效高效【例例1】较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减较大剂量注射一种激素后，小白鼠渐渐反应迟钝，活动减少，以至昏睡，该激素是少，以至昏睡，该激素是( )A甲状腺素甲状腺素 B雄性激素雄性激素C雌性激素雌性激素
17、D胰岛素胰岛素 【答案答案】D 【解析解析】解答该题需从如下步骤入手分析：小白解答该题需从如下步骤入手分析：小白鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少鼠反应迟钝，活动减少，以至昏睡，说明其缺少能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰能量，而大剂量注射能导致缺少能量的激素是胰岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其岛素，因其大幅度降低血糖浓度，使各组织尤其是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能是脑组织葡萄糖供给不足，功能活动所需要的能量减少。上述症状实际是低血糖症状。量减少。上述症状实际是低血糖症状。 【例例2】糖尿病人除了有高血糖和尿糖的症状外，还具有多尿、多糖尿病人除了有高血糖和
18、尿糖的症状外，还具有多尿、多饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。饮、多食的现象，与此同时糖尿病人逐渐消瘦，请分析原因。 【解析解析】解答该题，要结合人体代谢知识。由于解答该题，要结合人体代谢知识。由于糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要糖尿病人尿液中含有大量的糖，在排出糖时，要由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造由水来溶解，因而尿量增加，形成多尿；多尿造成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、成体内缺水，细胞外液渗透压升高，于是口渴、多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分多饮；胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，并分解释放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，解释
19、放能量的作用，糖尿病人胰岛素分泌不足，细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多细胞内能量供应不足，患者总感觉饥饿而导致多食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪食。又由于糖氧化供能发生障碍，使得体内脂肪和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。和蛋白质的分解加强，导致机体逐渐消瘦。 【例例3】人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动人体血浆中葡萄糖的含量仅能维持正常生理活动几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持几分钟的需要。那么，在一定时间内，能使血糖基本维持在在80120mg/dL左右的器官是左右的器官是( )A大肠大肠 B胃胃 C肝脏肝脏 D骨骼肌骨骼肌 【答案答案】C 【解
20、析解析】本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于本题考查肝脏的功能。血液中的葡萄糖叫血糖，饭后由于消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖消化和吸收，血糖浓度升高，这时在胰岛素的调节下，一部分血糖流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织流经肝脏和肌肉时分别形成肝糖元和肌糖元；一部分血糖进入组织细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内细胞被氧化分解，释放能量；若还有多余，则一部分血糖在细胞内转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖转变成脂肪。肝糖元的作用是维持血糖浓度的相对稳定，即当血糖浓度高时，形成肝糖元，当血糖
21、浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，浓度高时，形成肝糖元，当血糖浓度低时，肝糖元又分解成葡萄糖，进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人进入血液再变为血糖。一般认为，体内贮存的肝糖元不多，仅够人禁食禁食24小时之用。小时之用。 7、吃糖、吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是（中会明显增多的是（ ）A 胰蛋白酶胰蛋白酶 B 胰淀粉酶胰淀粉酶 C 胰岛素胰岛素 D 胰高血糖素胰高血糖素8、正常情况下，人体进食后血液内（、正常情况下，人体进食后血液内（ ） A胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加 B胰
22、岛素含量增加，胰高血糖素含量增加胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加 C胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少 D胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少3、下列关于酶和激素的说法正确的是：、下列关于酶和激素的说法正确的是：、激素的调节作用一般不需要酶参与、激素的调节作用一般不需要酶参与、激素和酶都在细胞内起作用、激素和酶都在细胞内起作用、能产生激素的细胞一定能产生酶、能产生激素的细胞一定能产生酶、激素和绝大多数酶的合成都与核糖体有、激素和绝大多数酶的合成都与核糖体有关关关于下丘脑功能的叙述，正确的（关于下丘脑功能的叙述，正确的（ ） 可
23、参与血糖平衡的调节可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释放激素可合成和分泌促甲状腺激素释放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A. A. B. B. C. C. D. D.1010、下列两种激素对同一生理效应表现为、下列两种激素对同一生理效应表现为拮抗作用的是：拮抗作用的是：、胰高血糖素和胰岛素、胰高血糖素和胰岛素、生长激素和甲状腺激素、生长激素和甲状腺激素、雌性激素和孕激素、雌性激素和孕激素、促甲状腺激素和甲状腺激素、促甲状腺激素和甲状腺激素、下列激素中，既能促进机体某、下列激素中，既能促进机体某些
24、部位的活动，又能抑制另外一些部些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的是：位活动的是：、促甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、甲状腺激素、甲状腺激素、促性腺激素、促性腺激素、人体内缺碘时，分泌量明、人体内缺碘时，分泌量明显增多的一种激素是：显增多的一种激素是：、甲状腺激素、甲状腺激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素、生长激素、生长激素、胰高血糖素、胰高血糖素、当人们参加强体劳动大量出汗、当人们参加强体劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（）必须进行多项调节，其中包括（）胰岛细胞的分泌活动增强）胰岛细胞的分泌活动增强）胰岛细胞的分泌活动增强）胰岛细胞的分泌活动增强）抗利尿素分泌增加）抗利尿素分泌增加）抗利尿素分泌减少）抗利尿素分泌减少、
