1、2020年湖北省随州市中考道德与法治试卷 题号一二总分得分一、单项选择题（本大题共12小题，共12.0分）1. 在个人利益与国家利益面前，科学家程开甲毅然选择了国家利益，为我国核科学事业作出重大贡献。从程开甲的事迹中我们可以看出，这样的一生是值得的（）A. 能够为自己、为家庭的幸福而活B. 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值C. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任D. 能够将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来2. 2019年12月8日，随州学子孙玉晴带着母亲走进央视大型文化栏目故事里的中国，孙玉晴不忘养育之恩，带母求学，二十年如一日，竭尽全力尽一份孝心的感人事迹，感动万千
2、观众，让主持人董卿也为之落泪！孙玉睛的感人事迹（）可以传递美好的情感可以传递生命的正能量会给我们带来不舒服、不愉快的负面感受可以获得美好的情感体验，使我们的生命更有力量A. B. C. D. 3. “敬人者，人恒敬之”、“己所不欲，勿施于人”、“言必信，行必果”这些经典的话语告诉我们为人处世的道理有（）尊重他人，平等待人换位思考，与人为善自尊自信，自立自强诚实守信，信守诺言A. B. C. D. 4. 2020年5月28日，十三届全国人大三次会议表决通过了中华人民共和国民法典，该法将从2021年1月1日起实施。民法典它属于（）A. 民事法律B. 行政法律C. 刑事法律D. 地方法规5. 某班同
3、学设计了下面的图表。其中、处的内容是（）A. 公民 人民代表大会B. 人民 人民代表大会C. 公民 全国人民代表大会D. 人民 全国人民代表大会6. 2019年12月1日至7日是我国第二个“宪法宣传周”，各地围绕“增强宪法意识，弘扬宪法精神”开展宪法宣传教育活动。增强宪法意识，我们青少年要（）学习宪法，了解宪法主要内容，领会宪法精神认同宪法，增强对宪法的信服和尊崇践行宪法，遵守宪法和法律规定，维护宪法的权威执行宪法，国家机关及其工作人员必须在宪法和法律限定的范围内行使权力A. B. C. D. 7. 习近平总书记在庆祝中华人民共和国成立70周年大会上指出：“要高举中国特色社会主义伟大旗帜，不忘
4、初心，牢记使命，将改革开放进行到底。”这是因为（）改革开放是当代中国最鲜明的特色改革开放是决定当代中国命运的关键抉择改革开放是解决新时代我国社会主要矛盾的客观要求改革开放是建国70年来取得一切成就的根本原因A. B. C. D. 8. 2020年3月6日，国家主席习近平在全国决战脱贫攻坚座谈会上强调：到2020年现行标准下农村贫困人口全部脱贫。党中央这一郑重承诺表明了（）党和政府坚持以人民为中心的发展思想新时代我国社会主要矛盾已经彻底解决人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标脱贫是近代以来中华民族最伟大的梦想A. B. C. D. 9. 2020年6月30日，十三届全国人大常委会第二十次会议通
5、过中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法，国家主席习近平签署主席令予以公布。该法的出台有利于（）维护和促进民族团结全面贯彻“一国两制”的基本方针推动两岸关系和平发展，实现祖国的完全统一保持香港的繁荣稳定A. B. C. D. 10. 截止2019年11月15日。全国46个垃圾分类重点城市居民小区垃圾分类覆盖率达到53.9%，30个城市已经出台垃圾分类地方性法规或规章，各省、自治区均制订了垃圾分类实施方案，237个地级及以上城市启动垃圾分类。实施垃圾分类，需要增强人们的（）资源意识、环保意识规则意识、法律意识文化自信、制度自信道德观念、义务观念A. B. C. D. 11. 疫情发生后，党中
6、央高度重视，各部门迅速行动，全国人民众志成城、守望相助、依法防控、科学防治，目前已取得疫情防控阶段性胜利。全国之所以能取得疫情防控的现阶段性胜利，是因为（）坚持了中国共产党的领导弘扬了中国精神，凝聚了中国力量中国成为影响世界的主要力量，有能力应对疫情挑战坚持了依法治国，发挥法治的引领和规范作用A. B. C. D. 12. 2019年9月3日纽约林肯艺术中心座无虚席，中国辽宁芭蕾舞团的芭蕾舞剧花木兰正在上演。舞台上，悠远的古琴声，迷人的芭蕾舞，一组组东西方风情各异的画面，将中国传统英雄故事与西方经典艺术形式完美融合，演绎英雄孝悌忠信的民族精神和家国情怀。材料表明（）对其他文明我们应全盘接受我们
7、要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果、坚持以我为主，兼收并蓄文明在交流互鉴中发展，我们应从不同文明中寻求智慧、汲取营养文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富A. B. C. D. 二、分析说明题（本大题共3小题，共28.0分）13. 观察与思考 情境一： 2020年2月24日，随县居民周某在疫情期间创建4个微信群，编造谣言，鼓动民众储备粮食、蔬菜等生活物资至少半年到两年时间，给社会造成恶劣影响。公安机关对周某给予行政拘留10日并罚款500元处罚。周某的行为属于 _ 。案例启示我们，合理利用网络应该： _ 。 情境二： 2020年2月13日，随县村民周某骑电动车行至村委会联合防疫执勤点时，不听劝告，强
8、行闯卡，并辩驳道：“出行是我的权利，你们无权干涉。” （1）周某的观点正确吗？ _ 。 （2）请用权利和义务的有关知识说明你的理由： _ 。14. 活动与探究 【时政播报】2019年9月29日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁奖仪式在人民大会堂隆重举行，授予42人国家勋章、国家荣誉称号，根据主席令，授予于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张福清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦8人“共和国助章”；授予于清等34人为人民教育家、人民艺术家、人民楷模，人民英雄，人民科学家国家荣誉称号。 某校九年级（3）班的同学准备开展向英雄模范人物学习活动，请你参与并完成以下任务： 【活动设计】（1）请你为这次活动确定活动
9、主题： _ 。 【活动宣讲】如果同学们推荐你作活动主持人，要求你在活动开始时作宣讲。开展这次活动的意义： _ 。 【英雄故事】搜集了解英雄模范的先进事迹、突出贡献和优秀品质，然后与同学分享。你最崇拜的英雄模范人物是： _ 。 崇拜他（她）的理由是： _ 。 【学英雄见行动】活动中同学们纷纷表示要以英雄为榜样，以模范为楷模，助推人生成长！你今后的行动打算是： _ 。15. 分析与说明 材料一： 2018年4月美国以国家安全为由，执意对中国发动贸易战。美国动辄使用关税“大棒”，对外频频挑起贸易战。这是典型的单边主义和贸易保护主义，不仅严重违背世贸组织规则，而且逆全球化之大势，严重干扰全球产业链和供
10、应链，威胁全球经济增长，给全球经济复苏带来严峻挑战。作为多边自由贸易倡导者，美国正与时代背道而驰。 材料二： 2020年5月15日，美国商务部发布公告，限制华为使用美国技术软件设计和生产半导体，芯片是核心技术产品，华为需要7nm以下的高端芯片，芯片技术与生产被美国所垄断。华为的芯片储备仅能维持两年。美国对华为的极限施压，让华为走到了重要的关键节点，两年内华为若不能在芯片生产上取得技术突破，可能被美国逼向绝境。 材料三： 2020年5月18日，习近平在73届世界卫生大会上指出：新冠肺炎突如其来，现已波及210多个国家和地区，影响70多亿人口，病毒不分国界，疫病不分种族。面对来势汹汹的新冠疫情，中
11、国主动与世界分享数据与抗疫经验、提供物资和医疗援助。各国人民勇敢前行，守望相助，风雨同舟，各国携手合作、紧密联系、相互依存，逐渐形成健康共同体。利益共同体、命运共同体。 阅读上述材料，请运用经济全球化、科技创新、人类命运共同体的知识回答下列问题：上述材料体现了教材中的一个什么观点？结合材料谈谈你对这一观点的认识和理解。针对这一问题，我们应该如何正确应对？答案和解析1.【答案】D【解析】在个人利益与国家利益面前，科学家程开甲毅然选择了国家利。程开甲将个人理想与国家发展、民族复兴等结合起来，为国家和社会做出了巨大贡献，实现了生命的价值，因此选项D正确；选项ABC观点正确但不符题意。 故选：D。该题
12、考查个人理想与社会理想的关系；个人理想与共同理想紧密相连；社会理想制约个人理想，为个人理想指明方向，只有把个人理想和共同理想结合起来，个人理想才会有浓厚的社会基础和持久的生命力；社会理想离不开个人理想，社会理想通过个人理想的实现而实现。本题要正确理解题意，只有理解题意，才能明确考查的知识点是个人理想与社会理想的关系，才能做出正确选择。2.【答案】C【解析】孙玉睛的感人事迹可以传递美好的情感，可以传递生命的正能量，说明了情感需要表达、回应，需要共鸣，我们要传递美好的情感，传递生命的正能量，这样周围的世界才会更美好，是正确的选项；错误，会给我们带来美好的正面感受。 故选：C。本题考查的知识点是传递
13、情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。解答本题关键是抓住题干的主旨是传递情感正能量，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。3.【答案】B【解析】“敬人者，人恒敬之”告诉我们要尊重他人；“己所不欲，勿施于人”告诉我们要体谅理解他人，友善对待他人；“言必信，行必果”告诉我们要诚信对待他人，符合题意；题干没有体现，排除。 故选：B。本题考查换位思考、与人为善、诚信、尊重他人。换位思考是指站在他人的角度思
14、考问题，能将心比心，设身处地的为他人着想，即想人所想，理解至上。青少年要诚信为人、尊重他人。仔细审题，把握换位思考、与人为善、诚信、尊重他人，结合选项排除。4.【答案】A【解析】中华人民共和国民法典规定：为了保护民事主体的合法权益，调整民事关系，维护社会和经济秩序，所以它属于民事法律，A符合题意；BCD都与题干不符。 故选：A。该题考查民法的基本原则。民法的基本原则体现了法律和道德的统一。民事主体只有遵循民法的基本原则规范民事行为，才能更好地维护民事权利。仔细审题，把握民法的基本原则，结合选项排除。5.【答案】B【解析】人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关，由人民代表
15、大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督，B正确；ACD理解错误，排除。 故选：B。本题考查人民代表大会制度。国家的一切权力属于人民；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会作为国家权力机关；由人民代表大会产生国家行政机关、审判机关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会负责，受人民代表大会监督；实行民主集中制，重大问题经人民代表大会充分讨论，遵循少数服从多数原则，民主决定。仔细阅读表格，正确掌握人民代表大会制度的基本内容即可顺利解答该题。6.【答案】A【解析】依据教材知识，增强宪法意识，青少年
16、应该学习宪法，着重领会宪法的原则和精神，还应积极参与宪法宣传活动；认同宪法的价值，增强对宪法的尊崇，自觉接受宪法的指引与要求；要践行宪法，做到遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题，坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。分析可知，正确，符合题意；错误，是对国家机关及其工作人员的要求。 故选：A。本题考查增强宪法意识。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护。我们要增强宪法意识，热爱宪法，捍卫宪法。认真审题，把握增强宪法意识要求，依据题文信息，对照选项分析选择即可。7.【答案】A【解析】中国经济的腾飞证明，改革开放是当代中
17、国最鲜明的特色，改革开放是决定当代中国命运的关键抉择，改革开放是解决新时代我国社会主要矛盾的客观要求，改革开放就是强国之路、富民之路，我们要将改革开放进行到底，正确；错误，建国70年来取得一切成就的根本原因：党领导我们实行改革开放，开辟了中国特色社会主义道路，建立了中国特色社会主义理论体系，巩固完善和发展了中国特色社会主义制度。 故选：A。本题考查改革开放。改革开放解放和发展了社会生产力，激发了我国经济建设的活力。我国逐步确立了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局，国家经济建设呈现空前繁荣景象。仔细审题，正确掌握改革开放的意义，运用
18、排除法有利于解答该题。8.【答案】B【解析】题干中习近平主席的强调内容，体现了对贫困问题的高度重视，这是关注民生，坚持以人民为中心发展思想的表现，说明了人民对美好生活的向往，就是党的奋斗目标，说法正确，符合题意；说法错误，我国的社会主要矛盾尚未解决；说法错误，实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。 故选：B。本题考查的知识点是民生问题。民生问题直接关系着百姓生活幸福与尊严。民生问题要加快破解，这就需要决策者站在民众的角度，积极研究措施，制定政策。解答本题要把握好题意，明确关注民生问题的要求，排除错误说法，完成解答。9.【答案】D【解析】2020年6月30日，我国香港特别行政区公布
19、实施中华人民共和国香港特别行政区维护国家安全法，体现了我国坚定支持香港地区的发展和繁荣，有利于全面准确贯彻“一国两制”、“港人治港”、高度自治的方针，有利于激发香港同胞维护祖国统一、国家安全、社会稳定的热情，有利于防范和遏制外部势力干预香港事务和进行分裂、颠覆等活，维护国家主权、安全和发展利益，保持香港的长治久安和繁荣稳定，是正确的选项；与题意不符。 故选：D。该题考查一国两制。“一国两制”的含义：简单的说就是一个国家，两种制度。“一个国家”是指中国的主权和领土必须完整，不容分割，中国是一个统一的国家。“两种制度”是指在一个中国的前提下国家的主体坚持社会主义制度，香港、澳门、台湾是中华人民共和
20、国不可分割的一部分，它们作为特别行政区保持原有的资本主义制度和生活方式长期不变。解答本题要把握好考查的知识点是一国两制，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的选择。10.【答案】C【解析】由题目的描述可知，实施垃圾分类，需要增强人们的资源意识、环保意识，道德观念、义务观念，还要有规则意识、法律意识，加强循环经济的立法，使其尽快成为新型产业，通过法律规范经济行为等等，所以选项的观点是正确的，符合题意；选项的观点不符合题意，实施垃圾分类与文化自信、制度自信无关。 故选：C。本题考查了循环经济。循环经济是一种一资源的高效利用和循环利用为核心，以“减量化、再利用、资源化”为原则，以低消耗、低排放、高
21、效率为基本特征，符合可持续发展理念的经济增长模式。本题属基础知识题，根据教材知识循环经济，结合所学，选出正确答案即可。11.【答案】C【解析】全国之所以能取得疫情防控的现阶段性胜利，离不开中国共产党的正确领导，社会主义制度的优越性，医护人员爱岗敬业、无私奉献，全国人民弘扬中国精神，凝聚中国力量，政府坚持以人民为中心的发展思想，离不开弘扬了中国精神，凝聚了中国力量，离不开坚持了依法治国，发挥法治的引领和规范作用，是正确的选项；错误，夸大了中国的作用。 故选：C。本题考查了中国共产党的性质和地位。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；中国共产党是我国的执政党，是中国特色社
22、会主义事业的领导核心。解答本题要正确理解题意，考查了中国共产党的性质和地位，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。12.【答案】D【解析】题干描述说明中外文明交流互鉴有助于更好地展示中国文化魅力，有利于中国传统文化的继承、弘扬和创新，启示我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果、坚持以我为主，兼收并蓄，表明文明在交流互鉴中发展，我们应从不同文明中寻求智慧、汲取营养，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富，符合题意；错误，我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果。 故选：D。该题考查文明交流互鉴的意义和要求。华文明在交流互鉴中发展。中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成
23、的文明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人类共同面临的各种问题。解答本题要把握好考查的知识点是文明交流互鉴的意义和要求，运用所学，分析题目的要求，即可做出正确的选择。13.【答案】【小题1】行政违法行为或一般违法行为【小题2】学会辨析网络信息，让谣言止于智者；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；我们要在网上传播正能量,不正确,公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；权利和义务是相统一的；我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做【解析】
24、情境一：本题考查违法行为的类别及合理利用网络。违法行为根据违反的法律，可分为行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。分析可知，周某的行为触犯了行政管理法规，受到了行政处罚，属于行政违法行为（一般违法行为）。对于如何合理利用网络，结合案例，联系教材知识点，可从学会辨析网络信息、恪守道德和遵守法律、在网上传播正能量角度作答。 情境二：本题考查对“出行是我的权利，你们无权干涉”的认识。分析可知，周某的观点是不正确的。理由，联系教材知识点，从权利和义务的关系、如何行使自由和权利、依法履行公民义务等角度分析即可。 故答案为： 情境一： （1）行政违法行为（一般违法行为）。 （2）学会辨析网络信息，让谣
25、言止于智者；恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则；我们要在网上传播正能量。 情境二： （1）不正确。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；权利和义务是相统一的；我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。本题以情境为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有违法行为及类别、合理利用网络、权利和义务的关系、正确行使自由和权利等。本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读题干及设问，把握违法行为及类别、合理利用网络、权利和义务的关系、正确行使自由和权利等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。14
26、.【答案】【小题1】崇尚英雄模范，弘扬中国精神；学习英雄模范，立志报效祖国【小题2】有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；有利于提高公民的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚，为经济和社会发展提供思想保障和精神动力；有利于建设社会主义建设文明，发展先进文化，践行社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于引导青少年主动为国分忧，勇担重任，肩负起实现中华民伟大复兴的历史重任；有利于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会等,屠呦呦【小题3】研究发现青蒿素，解决抗疟治疗失效难题，为中医药创新发展及人类健康事业发展做出了巨大贡献【解析】（1）本题考查活动主题。开放性试题，要能体现向
27、英雄模范人物学习的要求。如崇尚英雄模范，弘扬中国精神等。 （2）本题考查活动意义。可以用“有利于”的形式，从传承和弘扬中华民族传统美德及民族精神、提高公民思想道德水平、建设社会主义精神文明、践行社会主义核心价值观、构建和谐社会等方面考虑作答，言之有理即可。 （3）本题考查最崇拜的英雄模范人物及其事迹。开放性试题，言之有理即可。如选择屠呦呦，其事迹从发现青蒿素、为人类健康做出贡献等方面组织答案。 （4）本题考查向榜样学习的实际行动。开放性试题，可从树立远大理想、提高自身道德素养、培养社会责任感、立志报效祖国等方面考虑作答，积极向上即可。 故答案为： （1）崇尚英雄模范，弘扬中国精神；学习英雄模范
28、，立志报效祖国。 （2）有利于传承中华民族的传统美德，弘扬和培育民族精神；有利于提高公民的思想道德水平和境界，培育文明道德风尚，为经济和社会发展提供思想保障和精神动力；有利于建设社会主义建设文明，发展先进文化，践行社会主义荣辱观，推动社会主义核心价值体系建设；有利于引导青少年主动为国分忧，勇担重任，肩负起实现中华民伟大复兴的历史重任；有利于全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会等。 （3）如屠呦呦。研究发现青蒿素，解决抗疟治疗失效难题，为中医药创新发展及人类健康事业发展做出了巨大贡献。 （4）树立远大理想，努力学习立志成才；自觉遵守公民道德规范，提高自身道德素质；发扬爱国主义精神，树立社会责任
29、感；弘扬社会正气，树立社会主义荣辱观；勇于创新、勇于实践、艰苦奋斗、自强不息等等。本题考查的知识点是榜样的作用、社会主义精神文明建设、立志报效祖国等，解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。解答本题要认真分析材料问题，把握好榜样的作用、社会主义精神文明建设、立志报效祖国等知识点，发散思维，多角度组织答案。15.【答案】【小题1】本题为材料分析题，答案具有开放性，解答时，依据要求，运用经济全球化、科技创新、人类命运共同体的知识回答即可。题干问题是一体的，解答时，先选择观点，而后结合材料谈认识和理解，最后点明针对问题如何正确应对。若选择当今世界进入经济全球化的时代观点，可从经济全球化的表现、经济全
30、球化的积极作用和消极作用角度谈认识，可从顺应历史潮流、主动参与竞争、居安思危、注重国家经济安全等角度谈应对措施。若选择中国科技创新之路任重道远，需要加快建设创新型国家观点，可从我国科技发展水平及存在的问题角度谈认识，可从落实科教兴国战略、人才强国战略、增强自主创新能力、坚定不移地走中国特色自主创新道路、形成有利于创新的治理格局和协作机制等角度谈应对措施。若选择人类是一个命运共同体观点，可从当今世界各国之间的相互联系、人类面临许多共同挑战、构建人类命运共同体的必要性、重要性角度谈认识，可从各国要努力扩大利益的交汇点、坚持对话协商、坚持共建共享、坚持合作共赢、坚持交流互鉴、坚持绿色低碳等角度谈应对
31、措施。据此作答即可。 故答案为： 示例一： （1）当今世界进入经济全球化的时代。 （2）经济全球化的表现为：商品生产在全球范围内完成，商品贸易在全球范围内进行。经济全球化促进商品、资本和劳动力在全球流，有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效。同时，经济全球化也使各国经济相互联系、相互依赖的程度不断加深。经济全球化，一方面为经济发展提供了新的机会，另一方面也使风险与危机跨国界传递。 （3）经济全球化的趋势不可逆转，我们要顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。也要居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。 示例二： （1）中国科技创新之路
32、任重道远，需要加快建设创新型国家。（或：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。） （2）我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。从整体上看，我国仍然面临创新能力不强、科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。 （3）落实科教兴国战略、人才强国战略，将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。加快形成有利于创新的治理格局和协作机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛图和法治
33、环境。 示例三： （1）人类是一个命运共同体。（或：我们要构建人类命运共同体。） （2）当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛。构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。由中国首倡的构建人类命运共同体理念，充分表达了人类追求和平与发展的愿望，为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路，为人类未来发展提出了具有重要价值的构想，为人类共同美好的未来指明了方向。 （3
34、）构建人类命运共同体，各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战，各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界，坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。【小题2】【小题3】【解析】本题以材料为载体，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题涉及的知识点有经济全球化、科技创新、构建人类命运共同体等。本题涉及的知识点较多，解答时，需认真阅读题干及设问，把握经济全球化、科技创新、构建人类命运共同体等知识点，找到设问与教材知识的结合点，进而分析作答。第9页，共10页
