1.3.2 第1课时 有理数的减法法则1.doc

上传人(卖家):欢乐马 文档编号:283594 上传时间:2020-02-23 格式:DOC 页数:2 大小:144.72KB
下载 相关 举报
1.3.2 第1课时 有理数的减法法则1.doc_第1页
第1页 / 共2页
1.3.2 第1课时 有理数的减法法则1.doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

1、 优秀领先 飞翔梦想 成人成才13.2有理数的减法第1课时有理数的减法法则 第 2 页 共 2 页1理解掌握有理数的减法法则,会将有理数的减法运算转化为加法运算;(重点)2通过把减法运算转化为加法运算,向学生渗透转化思想,通过有理数的减法运算,培养学生的运算技能一、情境导入北京天气预报网每天实时播报天气情况,它会告诉我们各个城市的天气状况和气温变化下图是2015年1月30日北京天气预报网上的北京天气情况,从下图我们可以得知北京从周五到下周二的最高温度为6,最低温度为5.那么它的温差怎么算?6(5)?二、合作探究探究点:有理数的减法法则【类型一】 有理数减法法则的直接运用 计算:(1)7.2(4

2、.8);(2)35.解析:先根据有理数的减法法则,将减法转化为加法,再根据有理数的加法法则计算即可解:(1)7.2(4.8)7.24.812;(2)353(5)(35)8.方法总结:进行有理数减法运算时,将减法转化为加法,再根据有理数加法法则进行计算要特别注意减数的符号【类型二】 有理数减法的实际应用 上海某天的最高气温为6,最低气温为1,则这一天的最高气温与最低气温的差为()A5 B6 C7 D8解析:由题意得6(1)617(),故选C.方法总结:要根据题意列出算式,再运用有理数的减法法则解答【类型三】 应用有理数减法法则判定正负性 已知有理数a0,b0,且|a|b|,试判定ab的符号解析:

3、判断a,b差的符号,可能不好理解,不妨把它转化为加法aba(b),利用加法法则进行判定解:因为b0,所以b0.又因为a0,aba(b),所以a与b是异号两数相加,那么它们和的符号由绝对值较大的加数的符号决定,因为|a|b|,即|a|b|,所以取a的符号,而a0,因此ab的符号为负号方法总结:此类问题如果是填空或选择题,可以采用“特殊值”法进行判断,若是解答题,可以将减法转化为加法通过运算法则来解答三、板书设计有理数减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数,即aba(b)利用有理数减法法则,可以将有理数减法统一成加法运算本节课从实际问题出发,创设教学情境,有效调动学生学习的兴趣和积极性通过实例计算,激发学生的探索精神通过大量的数学练习,使学生在计算中巩固解题技能,在小组交流中体验有理数的减法运算的运算魅力,并在教师的指导下自行归纳运算法则;学生亲身体验知识的形成过程,感悟数学的转化思想

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 初中 > 语文 > (统编)部编版 > 九年级下册
版权提示 | 免责声明

1,本文(1.3.2 第1课时 有理数的减法法则1.doc)为本站会员(欢乐马)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!


侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|